Tongue Twisters и упражнения за развитие на речта и дикция при деца

В днешния свят на бързо развитие на джаджи и интерактивни играчки, детето се научава да се справят с компютър вече, тъй като три години. Високите технологии заменят общуването с родители и връстници. Тази тенденция води до трагични последици - повече деца са изправени пред проблеми на дикция и нужди логопедични помощ.

В този случай, родителите на всяко дете желанието си да имат дете в училище, са имали проблеми в говора и имаха голям речников запас. Дори и да използва услугите на логопед, че е желателно да правите упражненията у дома, за да помогне на децата да преодолеят проблемите в произношението на поредица от звуци и да се научат да говорят чисто и ясно. За кратко и радостен дом упражнява добри Twisters добре езика.

Що за животно - речитатив?

Отговорът на този въпрос ще изглежда лесно, не само за възрастни, но много деца. Речитатив - безвредно и забавна игра, в скоростта на повторение трудно за произнасяне на фрази и стихове. Той описва своя експерт по детски фолклорен VP Anikin.

Изглежда просто да се повтаря "Дворът на тревата, дърва за огрев", но речитатив просто не идва. Три пъти повтори съгласна "DV", "TR", "други", като че ли, за да ни дразнят. Така че играта става все по-интересно, защото това не е само непроизносими комбинации на звука, но и объркване, което е пермутация от звуци до известна степен сходни и малко по-различни един от друг.

Текстът на всеки език Twisters представени като уникална реч игра. Те не обичат помежду си, а това е тайната на техния чар. Не просто се появи в страната, а това езикът въжеиграч: "Всички Twisters не говорят и не perevygovorish".

Tongue Twisters и упражнения за развитие на речта и дикция при деца

в българския фолклор има ритъм съдържат думата, състояща се от корените на няколко думи или включва не един представки и наставки:

"Зашити качулка, но не и в Kolpakovsky;

Бел бе хвърлен, но не и в kolokolovski.

Необходимо е да се ограничи perekolpakovat, perevykolpakovat;

Той трябва да бъде perekolokolovat камбана, perevykolokolovat ".

Подобна сложна речитатив е не само граматически упражнения, което е обучение в развитието на детето умишлено използват части на речта и набор от думи, а една вълнуваща игра в детския създаване дума, да допринесе за доброто дикция.

Фолклорни ритми годни деца в предучилищна възраст, може да се намери подходящ за всяка възраст. Литературно дърдорене по-сложна, т.е.. А. Те са по-обемисти и комплекс в ритъм, и съдържа комбинация от объркване на звуци и значение. Пример за това е думата игра Changeling Г. Hramsa "Иван Toporyshkin". Тези упражнения са подходящи за деца на шест години.

Какво ще дърдорене

С помощта на скоропоговорки в преподаването прибягва опитни учители, логопеди, психолози и дори лингвисти.

Основните функции на скоропоговорки в развитието на езиковите умения на детето са:

  • ясна дикция обучение в произношението на звуци;
  • Езиците решение на проблема;
  • научат да използват думи правилно;
  • увеличаване речник;
  • развитие на фонемното слух, т. За да. За децата е важно да се чуе шумоленето, преди да каже.

Горният списък е основен, но не и затворена, че е възможно да добавите малко повече непълнолетни.

ритъм често се използват за решаване на проблема с поглъщане звуци при деца, които бързаха разговора. Тъй като се говори малко дърдорене бързо, трябва да е ясно по време на изслушването. Тези упражнения се научи детето да говори по-ясно, без да се губи от окончания на думи в речта.

Речитатив включва развиване на способността за концентрация и улови смисъла на казаното. Ето защо, слушане ще бъде добра подготовка за училище, където ще получите много информация по време на изслушването.

Също речитатив, който е бил обект на българския фолклор, въвежда децата към историята и културата.

Познаването на звуците

Tongue Twisters и упражнения за развитие на речта и дикция при деца

Често, когато откриване дефекти на дикция в детето, родителите се опитват да преподават случайно веднъж всички букви, които имат проблеми. Такъв подход не може да се реши проблема с дикция.

Причината за това е, че производството на отделни звуци е изградена въз основа на друг звук. Така звука на "G" се получава от звук "SH" и звук "Z" от "в".

Правилно обучение ще изгради правилното произношение на звуци при деца в следния ред: w-добре, а-я, ф, ф, ч, л, стр.

Сибилантни "S" и "Z" се препоръчва да се научи след парливи "т" и "х" по няколко причини:

  • Възпроизвеждане на звук "в" и "Z" се нуждае от силно налягане, когато издишвате въздуха;
  • поради наличието на меки варианти "къмпинг" и "комуникацията" настройка изисква повече стъпки в процеса на обучение.

Звуците на "ф", "в" и "з" се поставят след горните звуци, тъй като търсенето от способността на детето да се произнася следните опции:

Звуците на "L" и "R" ще бъде най-трудната, така че те поставят късно. Звукът на "P" - е проблематично за повечето деца в предучилищна възраст, често слагам най-рано от шест години стар.

Подгответе раздел, за да дърдорене

Преди да попитате децата да играят речитатив трябва да бъдат подготвени за възпроизвеждане на звука, използвани в него. Накарай го да упражнява в продължение на езика, да кажем на изучаваната звука.

  • При формулирането на звук "ш" и "ж" се уверете, че детето батира зъбите и заоблен, издължени писмо "Y" устни. Оставете го да диша и дълги издишва.
  • Когато можете да се движат под звуците на "S" и "Z", показват на детето си как да дръпнем устни в усмивка, да зададете, за да натиснете върха на езика на по-ниска предните зъби. Сега вдишайте отново и рязко издишайте въздуха.
  • В проучването на звук "ф" е важно да се натисне едно дете езика на горната част на небцето, трябва да бъдат плътно притиска към горната страна молари ръбове език. Зъбите трябва да се държат с затворена по време на издишване.
  • За "моно" звуковите ще подходи това упражнение: задръжте върха на езика между зъбите, а след това рязко се опънат зъбите и премахване на езика в устата, докато издишвате.
  • Едно упражнение, което ще помогне за развитието на звук "ч", както следва: повдигане на устата, езика, за да си почине, опънат зъбите на широчината на пръста, издишайте. Важно е, че езикът не докосва горните зъби.
  • В "л" подкрепа за аудио произношение ще бъде полезно упражнение "картечница": зъби се разделиха на разстояние ширината на пръста, трябва да се простират на езика, малко завой и лъжичка последователно бърза и бавна поведение на горната част на небцето, след това обратно, а след това напред.
  • Когато поставите звука на "Р" е полезно тракане, prischolkivanie език. Това ще подготви вибрации езика, когато произнасяне на "R".

Важно е да се отбележи, че това упражнение, което ще им помогне в подготовката на детето си за правилната дикция, а не звук постановката. Сега правя упражнения за езика, да започне да речитатив.

Учене скоропоговорки

Tongue Twisters и упражнения за развитие на речта и дикция при деца

За проучване на Twisters настъпили с влияние за дикция, важно е да се подготви внимателно и се развива на етапи:

Tongue Twisters трябва да бъдат заменени периодично, тъй като децата се уморяват постоянно казва едно и също нещо. За изследването на избрана група Twisters е достатъчно за 10-15 дни. След това сменете с нови.

4 Съвета да работят с ритъм

  • Преди това проучване дърдорене с дете, научи се да го кажа правилно. В крайна сметка, за възприятията предучилищна възраст речитатив идва от слушане, а вие имате право да представи информация за тях, в противен случай няма да може да се постигне развитие.
  • Добра идея би било да се въведе урок в играта. Ти хвърли топката един на друг - кажете речитатив и даде топката на дете, сега той повтаря.
  • Можете да научите речитатив внимателно - докато плувате, когато се облича на разходка или в кола.
  • Повторете език Twisters дневно. Не пропускайте дните, защото такава професия не изисква нито импровизирана нито дълго време.

Точно така, това прости упражнения могат да помогнат на децата да получат добра дикция и натрупват огромен багаж лексика на училище. След речитатив в продължение на векове се оказа ефективен и забавен инструмент за подобряване на качеството на речта, за деца, така и възрастни.