Той и ръководството за информираността и компетентността

Започваме, като е необходимо да се обясни по случая. В момента има един човек, компетентен, интелигентен, работата се извършва весело, бързо и ефективно. И това е добре. Това е само един проблем - работата, която той има повече, отколкото той може физически да се направи. Човекът, също не се изгладят, а понякога е необходимо да си починете.

За облекчаване на този човек, за да му помогне да се наеме компетентен "Сервирайте на младите" да, тогава той подава научите някои съобразителност, и взе от работата сами. Отличен план, това е само за няколко месеца са минали, а нашият герой все още е погребан в vpahivat на вечери и служи добре, не можете да вземете по някои от делата.

Приятелят ми говори с двете от тези бойци, помисли си, търси къде е проблемът. И двете процедура мотивация, знания за това как да се представи липсващата, нашият герой е готов, и дори се опитва да даде част от работата, но това е само част от него не може да се даде. Тук обаче главата си beysya на стената. Разбира се, в тази ситуация има спекулации, като например тази на героя на нашето "главата по време на работа заточени и са доставили. - не" Но за да се отхвърли Man'm също съжалявам - на човек нещо умно, компетентно, иска да работи. Като цяло, до задънена улица. И аз започнах да разказвам истории на приятеля си. Paint матрица. Аз се престори, че, нали знаете, компетентен консултант :)

А сега малко по-сериозно. В това, което може и да е проблем в този случай?

На първо място, разбира се, трябва да се направи 2x2 матрица. Ами това, което компетентен консултант ще започне да се обясни нещо, без матрицата? Така че аз ще последва този пример. Граф, че аз също компетентен консултант.

Нека да разгледаме нашата матрица. Оси го забави информираност и компетентност. На пръв поглед, изборът на оси може да изглежда малко странно. Но нека да погледнем по-отблизо.

Какво е "компетентност"? Това знание на всякакви предмети, с нейната способност да се контролира. Едно лице може да бъде компетентен или не във всяка област на знания или умения. Изглежда, че обикновено има никакви проблеми. И това, което е "осъзнаване"? Тук всичко е по-сложно. Човекът е наясно, или не може да бъде наясно с това един от двамата. Наред с другите неща - своите знания и липса на познания в дадена тематична област. И в друго поле, той може да има справедлив компетентност. Това означава, че термините, използвани "съзнание" и "компетентност" следва да се разбират тук само като прилага към определена област на знанието.

Е, нека да погледнем как е възможно да се класифицира хората според тази таблица.

1. В безсъзнание некомпетентност. Човек не знае за предметната област и не знае за това. Обикновено, ако такъв човек го попита дали знае нещо за този въпрос, той отговори, че той е направил в тази област разбира. Той е сигурен, че знае повече от достатъчно не само за живота си, но и да научи за живота на другите. Това е изключително опасно състояние. Той е много подобен на един вид яма, която е лесно да се стигне до там, но това е доста трудно да се получи. И основният Проблемът се състои в това, че е в ямата дори не знаех какво съдържа. За мен лично, когато започне да се говори, а дори и повече, за да се говори за всеки въпрос, най-ужасното нещо е, че аз не мога да помогна, за да бъде в такава дупка. Може би затова имам толкова често в текста на песента и просто в разговорите има фрази като "поправете ме, ако греша," и ", доколкото аз знам." За простота и яснота Де да знам, аз избрах като символ на статус. Като например?

4. В безсъзнание компетентност. Човекът в този квадрант човек знае "как", но не се знае "защо". Там обикновено са "стари бойци", които са ангажирани в дейността. Те могат да ви кажа точно какво трябва да се направи "тук и това е така", но да ви кажа защо трябва да го прави, а не по друг начин, за тях е много трудно. Те са склонни да бъдат много по-лесно, отколкото да се направи, за да обясни. Разочароващо, когато в това състояние са лидерите. Подчинените такива хора често стават скучни изпълнители не са готови не само да се противопостави на погрешно решение на главата, но дори наясно, че решението не е наред. Този човек отново бе в състояние конструктивно да предават знания, е необходимо в този квадрант продукция в третия. Необходимо е да се напомни на лицето, което в допълнение към "как" има също и "защо". Мислех, че за дълго време, за да се въведе някакъв картина за това квадрант. В крайна сметка, на снимачната площадка на Чък Норис. той човек е стръмен, но студентите бях някак си не са забелязали, най-малко за филми, които изглеждат. Не, че това е най-добрата картина на състоянието. Predlozhete интересна промяна.

Да се ​​върнем към нашия случай, който описах в началото на тази статия. Всъщност, целият въпрос е, как да направим нашия млад, за да представи пълноправен джедаите все още? Струваше ми се, че най-простият вариант - да кажа на моя приятел за този квадрант, го постави на предмета на първи сектор в 3-ти. Установено е нещо като помощ и решаване на проблема. Чудя се, ако помогне на някой друг? Смятате ли, че трябваше да се направи, за да се реши проблема?