Тема защо толкова разнообразна природа на земята

Хардуер: физическа карта на двете полукълба, с участието на илюстрации на тропическите гори, смесени с лед и горещи пустини, савани и степи.

Консолидация и обобщаване учи на тема "Аз и Република Беларус" по въпросите на учебник под заглавието "Проверете знанията си".

Изследване на нов материал. Учителят казва, че в днес и в следващите няколко урока учениците научават за същността на други области в света. Учениците посещават уникалните амазонските гори, тревисти равнини на Африка, по-горещи и ледени пустини. В това пътуване, те виждат как разнообразна природа на Земята, тъй като е уникален, всеки сайт. И, разбира се, възниква въпросът: Защо е разнообразието на Земята? Защо на някои места се разраства дърво, в друга гореща или леден пустинята, но някъде в равнините тревистите протегна? Така че в известен смисъл, търси отговори на тези и други въпроси!

Друга серия организирана работата на урока и се намира в предната част на текста: "Защо толкова разнообразна природа на земята?" И преди цифрите. В резултат на урока рисунки на учениците да бъдат доведени до извода, че характерът на растителността в света зависи от количеството на приетия на топлина и влага. Резултатите се сравняват с ученици урок текст (първа алинея).

Работа с карта помага да се определи кои топлинните модели за дистрибуция и вода съществува на Земята. Учениците намират на картата на екватор линия. Учител съобщава, че части на Земята на екватора и в близост до неговото получаване много топлина и много влага. Но колкото по-далеч от екватора, на по-студено, т.е. на север и на юг от екватора, топлината се намалява и през най-студения, в Северния и Южния полюс. След това студентите твърдят, защо ние имаме по-студено, отколкото на екватора, но много по-топло, отколкото на Северния полюс.

Повече ученици в процеса на четене на текст (3) алинея се въвеждат в друг закон - разпределението на влага.

Попълване на таблицата по-долу ще ви помогнат на учениците да разберат по-добре характера на зависимостта на растителност върху количеството топлина и влага.

Количеството топлина и влага

За да затвърдят знанията на играта се играе, "Вярно ли е, че ...".

- по-далеч от екватора, на студено;

- Като правило, колкото по-близо до океана, толкова по-дъждът вали;

- на територията на които се намират върху или в близост до екватора цялата година получава много топлина и влага;

- горещите пустини получават много топлина и много влага;

- много студено в ледените пустини на годината;

- разположени смесени гори, където достатъчно топлина и влага за отглеждане както широколистни и иглолистни дървета.

Обобщавайки резултатите. Какво научих в класната стая? Какво определя характера на растителността на земята? Защо екватора намира екваториални вечнозелени гори?

Домашна работа: прочетете текста, отговорете на въпросите в текста и след това. Задачата за тези, които искат: да донесе книги за природата на тропическите гори или други области.