Тема 11

Обучение, образователна и организационна функция дейност на учителя по изобразително изкуство. Комплекс педагогически умения, улесняване на професионалната-педагогически готовност на учителя да преподава изкуство. Подготовка на учителя за урока. Основните изисквания за модерни уроци изящни изкуства и тяхното отражение в плана, обобщения на уроци. Видове и структура на урока. Поставете самоанализ в подготовката на учителите за урока. Creative отношението на учителя с организацията на възпитателната работа. Основните критерии, на учителите собственост ?? ядат методите на преподаване на чл.

Урок като основна форма на организация на обучението по изобразително изкуство в училище. Уроци по създаването на знания, укрепване и подобряване на тях; повторение и систематизиране; проверка на усвояването на знания, формиране на умения и т.н. Универсалността на учителската професия, учи изкуство: разбиране и правилна оценка на произведенията на изкуството, образованието на морални и естетически идеали на училището, формирането на техния духовен свят и естетически нужди, креативност, способността да се мисли, художествени образи.

Естетична и художествен аспект на функциите на учителя за уроците на изобразителното изкуство и в извънкласни дейности:

-информация (информация съобщение на учениците по темата за "изкуство", при условие, че учебната програма);

- разработване (систематично подобряване на художествени и естетически способности на децата);

- конструктивен (творческо мислене и дизайн на художествени и естетически, образователни и творчески дейности за учениците Sun ?? яде раздели на изящните изкуства);

- организиране (педагогическа цел ?? esoobraznaya организация и провеждане на работа по художествено развитие на децата в различни форми) и други.

Основните етапи в работата на учителя като организатор и ръководител на учебния процес с помощта на изобразителното изкуство:

- Техниката на организацията на естетическото възприятие и знанията на учениците на изкуството са включени произведения на изкуството и на околната среда;

- методология за провеждане на разговор за изкуството и красотата на света;

- Методи за преподаватели преподаване модел;

-Техниката на организацията на художествена и творческа дейност на учениците въз основа на принципите на изобразителното изкуство;

-форми и методи на систематизиране на знанията и уменията на учениците в областта на изобразителното изкуство.

Комплекс педагогически умения, насърчава професионалното и образователно готовността за преподаване на изобразително изкуство