Техники и методологии

1. Система на определени правила, принципи и операции на разменяха пари, в този или тази сфера на дейност (в областта на науката, политиката, единствен изкуство и т.н.);

2.uchenie за тази система, общата теория на метод.

Не само в резултат на изследването, но и начина, по който води до него (т.е.. Д. Method) трябва да е вярно. Основната функция на метода - вътрешната организация и регулиране на процеса на обучение или практически трансформация обекта.

По този начин, методът (в една или друга форма) намалява до набор от специфични правила, техники OD CWA стандарти на знания и действие. Той разполага със система от правила, указания и изисквания, които ръководят този въпрос при решаване на конкретен проблем, постигане на определен резултат в тази област. Той дисциплинира търсенето на истината, позволява (ако правилно), за да се пести енергия и T ИПИ, да се движи към целта по най-краткия маршрут.

Въпреки това, неприемливо за стигат до крайности:

1.nedootsenivat или отхвърля ролята на техники и методологии етичните предизвикателства ( "методическа негативизъм");

2.preuvelichivat, метод абсолютна стойност, предварително го въртят в един вид "универсален мастър ключ" за всички и разни, по прост и достъпен инструмент за научно откритие ( "методическа еуфория").

Относно теория, метод. Метод като единство на обективни и субективни. Всеки научен метод е разработен на базата на конкретна теория, която по този начин действа като му предпоставка. Ефективност, мощност на всеки метод се дължи на богатство, дълбочина, фундаментална теория, която "се свива в метод." На свой ред "метод за разширяване на системата", т.е.. Е. Използва се за по-нататъшно развитие и разгръщане на знания, нейното осъществяване в практиката.

Теорията на отразяващи реалността, преобразува, превръща в метод чрез разработване, formulirova Ния по него принципи, правила, техники и т.н. които се връщат към теорията (а чрез него - на практика), тъй като този въпрос може да ги използва като регулатори в хода на познавателната способност и промяна на света според собствените си закони.

Методът не разполага с набор от спекулативни, субективни техники, правила, процедури, произведени независимо от материала реалността на практика и е в допълнение към обективните закони на неговото развитие.

По този начин, има метод, разработен само в една сложна диалектика на субективен и обективен при определянето на ролята на последния.

Субективното аспект на метода се изразява не само в това, че въз основа на обективна страна (когнитивни модели на реалността) формулира определени принципи, правила, regulatives. Всеки метод е субективен, в смисъл, че е носител на специфичен вид инди, предмет, за които, строго погледнато, този метод е предназначен.

Класификация на методи и нива методология.

Разнообразието на човешката дейност, която води до голямо разнообразие от методи, които могат да бъдат класифицирани според различни причини (критерии и), - качествен и количествен; формално и не съдържа нищо съществено; Естествени методи и техники за хуманитарни науки и т.н.

В съвременната наука, доста успешно "работи" много от първи ред концепция за методологическа подготовка. В тази връзка, всички методи на научното познание по общия характер и обхвата могат да бъдат разделени в следните групи:

I. философия (диалектика, метафизика, феноменология,

херменевтика и др.).

III .Chastnonauchnye (интра- и интердисциплинарна).

Един по-близък поглед към първите две групи от методи.