Мултикултурна образователна среда като условие за формиране на толерантност на личността,

Мултикултурният образователно пространство като uslovieformirovanie личност толерантност.

Getokov Hauelya Hasanbievich, директор на средно училище №2 с. Кахуун

Толерантността е превърнал в проблем в момента в един от най-съществените проблеми на света на хуманитарната мисъл. Това се дължи на спада на морал, нарушаването на правата на човека, универсални, конфесионална и етнически конфликти.

Култура на мира, толерантността, която в момента се опитва да внуши на по-младото поколение, има култура на приемането на другите, толерантност към него, си начин на мислене и поведение.

В действителност, на качеството на живот на културното член на обществото може да се постигне само чрез такова обучение, което носи вътрешно богатство, да направи самият той. В крайна сметка, всеки човек е уникален, всеки човек в разкош, че тя е уникална по рода си.

Истинска образование и обучение, ни разкрива това, което е скрито, той помага да се разкрият, да открие съкровището, което ще ни направи по-съзнателен, просветен.

В съответствие с тази тенденция, формирана в света на информационните и образователно пространство. В този случай, ясно е, че в тази конкурентна единство е ефективна само е системата на образованието, които се сливат с културната традиция на България и на света, е свързана с националния си манталитет и има за цел формирането на личността в пътищата на усвояване на цялостен образ на света, свързана с индивидуалните способности и цели ,

Работа в мрежа kulturotvorcheskoj училищата на републиката, главата, и която се координира от министъра на поръчките за CBD МОН Safarbei Hasanbievich Shhagapsoeva, заместник. Министър на МОН CBD Лидия Алексеевна Dorohina прегледахме методите и формите на подход към образованието и обучението. Започнахме да работим по разработването на програми за проф. Виноградова и Черкезова. Представено в Института по проект Образователна политика "Еврика" за изследване на тема "Социализация на човека в образователното пространство тип kulturotvorcheskoj в условията на националната селска училище"

Решението на този проблем е свързано с формирането на ценностната система на ориентация, гражданство, патриотизъм, толерантност, самочувствие, способността да се разбере, другите и себе си. Тези задачи са определени подбор модел kulturotvorcheskoj национално училище на мултикултурна образователно пространство и тестване в общинската образователна институция "Средно училище №2» с. Кахуун.

От друга страна, началото на новото хилядолетие е маркиран активни центробежни сили, безпрецедентна вълна от международно, междурегионално, между вероизповеданията (религиозни) конфликти, които се генерират и изострени от описаната по-горе политически и икономически конфронтация. Националната локализация, изследването само на родния си език, своя собствена култура и религия неизбежно ще доведе до културния и икономическа изостаналост на страната, тъй като младите хора на страната няма да може да продължи образованието си в най-високите нива, които определят глобалните центрове за обучение.

Ще подчертая, че това е в сферата на образованието, и то сама, може да съдейства за разбирателството между нации, народи и религии, но тук, в паритет творческо взаимодействие, роден осъзнаването на сходството на човешката природа в диалога на културите, споделени ценности и цели, се ражда една идея на човечеството като едно и също уникално явление в пространството Сътворението пустинята (може би досега).

Завършил е модерно училище е по непредсказуем ситуация бързо променящата се, конкурентен, противоречива обществото, културното многообразие в областта на пространството, в агресивна среда, информация и конкурентни отношения на пазарната икономика. Той, повече от всякога, се нуждаем от способността за съзнателен избор на житейска позиция, на обхвата на приложение на силите, разбирането на собствените си способности и цели. Това училище, особено в селското училище, неговата образователен процес следва да извършва формирането на личностни черти и дава задълбочени познания за това, този модерен свят на природата, обществото и културата.

Мултикултурното образование космически действа като условие за формиране на толерантност на лицето, като условие за запазване на многообразието от култури, етноси, религии, историческо право на различие, несходство, емблематичните етнически групи и народи, като част от образователната политика на национален проект "Образование".