техническо обучение

Технически образование, обучение на инженери и техници за отрасъла. строителство. транспорт. комуникация, селското и горското стопанство. (Подготовка на квалифицирани работници за националната икономика се извършва в системата на професионалното образование.) Терминът "Техническо образование" се разбира също като набор от научни и теоретични и практически знания и умения, за да се получи това образование за решаване на производствено-технически, икономически и т.н. От своя задача специалност. В допълнение, има специална подкрепа и общото техническо образование Допълнително техническо образование има за цел да даде студенти и ученици от средните специални образователни институции на технически знания и умения, необходими за проучването и използването на превозни средства, машини. машини, автоматизирани инструменти за управление, използвани в много области на науката, образованието и културата. Чрез подкрепата си за техническо образование включва технически и технологични дисциплини. който учи в геоложки, химични, физични, биологични и др. университетските департаменти. на селското стопанство и ветеринарните факултети в селското стопанство университети, медицински, образователни и др. институции и специализирани средни училища. Техническо образование спомагателни стойност се увеличава с техническите средства, оборудване на различни области на науката и културата (техника експериментални изследвания, изчислителна техника. Учебни помагала. Апарати и устройства за диагностика и лечение и други подобни. Г.). Общо техническо обучение дава средно училище. полага основите на технически познания и умения на работното място. Политехническия образование (вж. Политехническия образование).

Системата на техническо образование в СССР включва индустрията: геоложки, минни, сила, металургичната, машиностроителната, приборостроене, електронна, Forest Engineering, химия и технология, технологична (в областта на производството на храни и потребителски стоки, както и потребителски услуги.), Строителство, геодезия , хидрометеорологични, транспорт и комуникации (за съдържанието и разработването на техническо образование сектори виждат. специални елементи, като например Mountain изображение образуването на връзки и др среда..).

Обучението на техниците се извършва в специализираните средни учебни заведения по широк спектър от специалности (но по-тесен, отколкото в технически училища, профили). Учебни програми на вторични технически училища (колежи) са предназначени за 3,5-4 години (за завършили 8-годишно училище) и 2.5-3 години (за завършилите средно образование). Технически училища въз основа на 8-годишно училища предоставят не само опит, но и общото образование. Особено значение се отдава на производството на обучение (времето за обучение на 600-700 часа), по време на които учениците са квалифицирани за работа професия. както и практиките за производство и обработка по специалността. Както и в техническите колежи в средните технически училища, приета система, разбира се, дизайн и дипломиране - (. Виж професионалното образование) защитата на проекта степен.

За техническо обучение на работното място, там са на непълно работно време и вечер технически колежи и технически училища. както и във факултета (отдел) на ден по-високо и средно специално образователните институции. Стаж в вечер и кореспонденция системата за техническо образование в 6-12 месеца повече, отколкото за съответната специалност офиси ден. Много технически колежи имат общи технически факултети (1- трето разбира се), които дават на студентите общото техническо и научно-общо обучение, за да се преследва повече техническо образование в избраната от тях специалност. Системно подобряване на научното ниво на специализирано обучение, предоставена от научно-изследователската дейност на университетите отдели, въвеждането на елементи на научните изследвания в областта на лабораторната работа, курсови и дипломни проекти. За да се подобри нивото на научните изследвания в техническите колежи са организирани проблемни лаборатории и компютърни центрове, някои - изследователски институции. За да се обучават инженери, които притежават основите на инженерните науки, както и дълбоко математически, физически и икономически знания, в съветската система за висше образование, създадена от Москва Инженеринг физика институт. Москва Институт по физика и технологии. редица инженерни и математически отдели в технически университети и така нататък. д. за научни изследвания и научно-педагогически кадри в техническите науки са подготвени главно в следдипломни технически колежи и научноизследователски институти.

Научно-техническата революция, бързото модернизиране, разширяване на знанията в системата за техническо образование включва и обучение и преквалификация на старши инженери и технически работници и специалисти. специализирано обучение, институтите на. курсове на специалистите с висше и средно образование съоръжения, организации и институции, които учат най-новите постижения на науката и техниката, средствата за комплексна механизация и автоматизация на производствените процеси. ефективни методи за научна организация на производството, труда и управлението. В университетите, създадени отдели за обучение специалисти с висше образование в редица институции (например, в Урал Политехническия институт, Московския институт за мениджмънт и т.н.) - факултети за обучение организатори на промишлеността и строителството. Московския държавен университет, Москва въздухоплаване, инженерните науки физика. институции MVTU. Н. Д. Baumana, Ленинградския технологичен институт, Университета на Новосибирск и др. Инженерите създадени специални отдели за обучение на нови перспективни области на науката и технологиите.

Е постигнала значителен успех в техническо образование и т.н .. социалистическите страни, където броят на студенти и ученици, които получават техническо образование, непрекъснато се разраства и прави в някои страни (например в Чехословакия, Полша, България) до 40-50% от общото население на учениците. система техническо образование отговаря на изискванията на националната икономика и националните особености на страната. В някои страни (например, Полша, Унгария, Румъния), проведено обучение на инженерите на два вида: професионална (4-годишно обучение) и майстори (4-5 години). Професионалните инженери се приготвят главно поради практически дейности. инженери Masters - за изследователски и проектантски организации. В България техническо образование е близо по структура на Съветския техническо образование най-големите учебни центрове с технически в социалистическите страни: Варшава и Познан Техническия университет. Краков Минно-металургичната академия (Полша); Магдебург и Дрезден Технически университет. Фрайберг Mining академия (ГДР); Прага Polytechnic Institute, висше техническо училище в Кошице. Минно-металургичната училище в Острава (ЧССР); Будапеща (Унгария), София (НРБ), Белград (Югославия) Polytechnic Institute и т. Д.

Висше техническо образование в САЩ са, като правило. 2-3 фази: първата (4 години) обхваща изучаването на научни и специални технически дисциплини и завършена задача завършва Факултета по бакалавърската степен; втората (около 1 година) - е насочена основно към повишаване на нивото на теоретични знания в избраната от тях специалност. развитие на уменията на независима изследователска работа и покрития полагане на изпити или защита на дипломна работа за степен магистър на науките. Въведена на научна степен инженер (например, Масачузетския технологичен институт), който може да получи бакалавърска след като са преминали допълнително обучение (до 2 години). Получава магистърска степен често идват да работят в изследователски и проектантски организации. В големите фирми организира третия етап на техническо образование пряко в производството на тези с бакалавърска степен или магистърска степен. По време на тази фаза (до 1 година), учениците научават на технологията. Организация и управление на производството, както и спецификата на фирмата и производството на дадена фирма, където те ще работят. Подобряване на системата на помощните училища и институти. предназначено за обучение на специалисти и т. н. продължаващо обучение на технически персонал. Много технически колежи и институти на Великобритания образователна система се базира на т.нар бутер тортата (сандвич), предназначена за 4-5 години и предвижда редуване (3-6 месеца) теоретични изследвания с практическа работа в индустрията. Във Франция инженерния и техническия персонал, обикновено се приготвят в университети и специализирани институции с различни профили (висше училище по минно дело, пътища и мостове, навигация и др.). obucheniya- курс от 4-6 години, обикновено се състои от 3 цикъла, а във втория ученикът дава под наем прегледи за Лицензиант и може да получи титлата инженер, в края на третия - докторантура в третия цикъл и в присъствието на инженер ранг може да се превърне Докторант -inzhenera. В Япония техническо образование се извършва въз основа на техническите институти и индустриални институции, като правило. в продължение на 4 години. Завършилите получават бакалавърска степен. след допълнителни (1-2 години) образование - магистърска степен.

Най-важният център на техническо образование: САЩ - Масачузетския технологичен институт (Cambridge), Карнеги технологичен институт (Питсбърг), Бруклин, Вашингтон технологичен институт, инженерните отдели и колежи, Харвард, Колумбия, Калифорния, Илинойс, Станфорд и други университети. Великобритания - технически служби и колежите Cambridge University, Бирмингам, Манчестър, Единбург, Лийдс, Шефилд и др.; в Германия - минна академия в Clausthal, висши технически училища в Аахен, Хамбург, Кьолн и др.; във Франция - по-високи технически училища и технически институти в Париж, Марсилия, Лион, Страсбург, Металургия институт в Париж и Сен Етиен и др.

В развиващите се страни, техническо образование се извършва в Индия - Бомбай, Kharagpursky, Канпур и Мадрас технологичен институт. Бенгалия Engineering College. Инженеринг колежи в Пуна и Варанаси; Бирма - Рангун и Mandalay технологично технически институт; в Египет - Кайро и Александрия университети. Et Tabbin Металургичния институт; Алжир - Национален политехнически училище, Annabsky минно-металургичен институт и др.

В съответствие с нуждите на научно-техническия прогрес в много страни, разработва и провежда реформа на техническо образование, насочено главно към подобряване на неговото качество.

AI Bogomolov, A. A. Parhomenko.