Социално образование с позицията на държавата (фирма) - Социална педагогика - учебни материали

- налагането, насърчаването и прилагането на определени морални ценности, идеали и начин на живот на други народи на страната;

Ние характеризиране на тези подходи към образованието повече.

Гражданското образование е характерна за всяко общество и е под влиянието и контрола на държавата. Той се фокусира върху нуждите на последната в областта на образованието на младото поколение, тъй като гражданите, за да ги подготви за живота интересите и проблемите на страната.

Като част от гражданското образование държавата осигурява формирането на личността със силно чувство на патриотизъм и активна позиция да го приложат.

Водеща роля в обществения образованието на по-младото поколение принадлежи на образователни институции и най-вече на училище. Последното е център на социалния и културния живот на общността, една от водещите институции във формирането на фондации активна позиция на всеки един ученик. Тя преминава през почти всички по-младото поколение на обществото.

Всяко общество ангажира да осигури на децата в обучението и развитието са достигнали по-високо ниво на културно и духовно съвършенство, отколкото техните родители. По-културен и образован поколение и допринася за положителна промяна в обществото, в което живее.

JJ Русо в неговите писания, въведена идеята за създаване на нова "човек" е влиянието на околната среда в нейната цялост всички непокътната природа, която ще даде възможност за формиране на "нова порода" хора. Основният недостатък на неговата концепция, че той не се види, че изолиран образование формира различна култура, която може да отиде в конфликт с социална и културна среда самостоятелно отглеждат хората. Изправени пред една реалност, която не съответства на техните идеи и поуки, те ще бъдат в рязък контраст с нея, би било трудно да се адаптира. Не може да се адаптира, те трябва или да отидат в сенките, или да станат революционери.

По време на царуването на Екатерина II I. I. Betskoy, той е разработила проекти, включващи млади хора чрез образованието на аристокрацията, за да образуват качествено ново общество. За да направите това, създайте затворени училища, изолирани от влиянието на семейството и обществото. И. И. Betskoy разработени организационни основи на тяхното съществуване, специални образователни програми. Тези институции са работили в България в продължение на много години. Въпреки това, броят им не е толкова много, за да има значително въздействие върху развитието на българското общество. В същото време, някои въздействие върху обществото, в което имаше.

има хора с различни видове отклонения в всяко общество. Като нарушения в областта на сетивни (зрение, слух), психическо развитие, двигателна активност, соматична състояние и така нататък, хората се различават по тяхното взаимодействие с архитектурната среда, която засяга умствените им дейност, както и оригиналността на себеизява.

От съществено значение е, че тези деца възможно най-скоро са интегрирани в обществото. Само, че е възможно да се образува личност, която ще бъде в състояние да се реализират в обществото. Световният опит диктува необходимостта от създаване на среда без бариери, в които значителна част от децата, независимо от индивидуалните им способности (ограничен капацитет) може да се развива, учат и да растат. Опитът, придобит от специални институции, създаде необходимите предпоставки за създаването на детски заведения, в които е възможно да се осигурят равни възможности за образование за повечето деца в съответствие с индивидуалните им възможности.

Казано в никакъв случай не означава, че специалните (поправителни) институциите са били изчерпани. Те са необходими за тези, които не могат да учат в учебните заведения. Решението за това къде е препоръчително да се научи едно дете е приета здравна и образователна комисия. Учителите определят къде да изпрати детето на училище, медицински работници, които трябва да се считат за предотвратяване на рецидив на здравето.

Тази идея е била формулирана и се стреми активно известният български учен Д. А. Drilem. Той се застъпва необходимостта от задължителното образование на малолетни и непълнолетни лица, които са извършили (разрешено) престъпление. "Тяхното нещастие е, че те не са необходими, за да има обучение, което ще се получи желаното развитие на наченки на добри страни на своя характер и спокойна и ще забави развитието на лошите страни. Поради тази причина не наказателни каре се нуждаят от тези нещастници, родени деца, а в рамките на разумен възпитание . "[2] Едва наскоро, макар и неволно, те трябва да се даде на обществото ..

- Затвор специални образователни институции, които се изпращат на деца и юноши от 11 до 14 години с девиантно поведение;

- специални помощни училища за деца с умствена изостаналост, които са извършили актове obschestvennoopasnye;

- специални затвори за деца, склонни към злоупотреба с наркотици и по същество;

- отворен затворническите институции за първоначалните юноши професионално обучение девиантно поведение.

Налагането, насърчаването и прилагането на определени морални ценности, идеали, начина на живот на хората от други страни - идеологическата, културна или религиозна разширяването, майсторство на бъдещето на младото поколение в други страни. Този подход е ориентиран главно Na деца, юноши, младежи, на физически лица. То се извършва и се извършва чрез средствата за масово осведомяване, неправителствени институции, организации и физически лица - емисари да приемат предложената идеали, ценности, култура и начин на живот.

Произходът на този подход датира от древността. Залавянето на чужда територия завоевател се опита да унищожи националната култура, разпространение му. През Средновековието практикуват активизъм емисари на християнството, пътуват по целия свят и активно да насърчава въвеждането в съзнанието на масите учението на Христос, като по този начин се разширява броят на тези, които вярват в него и неговите учения. Тези дейности се извършват не само на думи, но и оръжия. За тази цел и създаде специална общност асоциация. През 1534 например, той е създаден от Ордена на войниците от Христос (йезуитски).

В днешните условия, тази област се проявява в дейността на медиите, различни емисари, социални движения и организации за насърчаване и установяване на американския идеали, ценности, култура и начин на живот, религиозни учения в различни страни, включително и България. Особено активна промоция на американската свобода, демокрация и начин на живот и културните ценности. Тази дейност води до факта, че много страни защитават техните социално-културни ценности, налагат ограничения върху медиите.

Високата активност на религиозните емисари ретрактори хора на различна възраст в системата от ценности и начин на живот на секти, които често са деформирани, зомби характер, има отрицателно въздействие върху здравето, начин на живот, поведение и материално положение на хората. В много страни на дейностите на тези религиозни организации забранено.