Сензорна-възприятие сфера

3.3.1. Сензорна-възприятие сфера

Според тази скала, да наблюдава и оценява способността на детето да възприема, разпознава и съпоставят различни сетивни стандарти, техните свойства и отношения. Такива стандарти включват цветен сензорен, формата, размера, посока в пространството и така нататък. Учителят, психолог и други експерти смятат, как детето има сензорни стандарти за цвят, форма, размер, ако той знае пространствената посока, независимо дали тя може да бъде ориентирана в пространството.

Ниско ниво (0-2)

Оценка в рамките на това ниво се поставя, освен ако детето има сензорни стандарти на цветове, форми и размери и напълно ориентирани в пространството. Не се отнася и не използва в дейността на различните сетивни стандарти.

Средното ниво (3-5)

Оценка в рамките на това ниво се поставя в случай, че едно дете може да се научи да се отнасят име и една или повече сензорни стандарти. Тя се отнася за дейността на различните сетивни стандарти.

Най-високото ниво (6-8)

Оценка в рамките на това ниво можете да сложите детето, направи голям качествен скок в развитието на сензорно-сетивната, което може да се признае, се изолират и се съпоставят кол сензорни стандарти достатъчно свободно, когато той е дълбоко научих обобщаване на концепцията за сензорни стандарти.

А много високо ниво (9-10)

Много високи резултати по тази скала, отбелязват особената чувствителност (чувствителност), за да цвят - тонове и нюанси, форми - хармония на форма, с хората и света като цяло.