Савина д

10.4. процеси свързани с паметта

Запаметяването на нов процес сигурна информация чрез свързването му към вече позната, съхранявани в паметта. Има следните видове съхранение:

Механични и значими Експериментални изследвания показват значението на семантичните връзки за съхранение процес. Сравнение на резултатите от обучението на безсмислени срички и смислени думи показват, че производителността на запаметяване е в пряка зависимост от наличието на семантичните връзки (22 пъти по-ефективен!)

Доброволно и принудително запаметяване. При принудително запаметяване се разбира, когато човек не поставя конкретни цели, за да си спомня. Например, вие вървите по улицата и да се запомнят някои ситуации, въпреки че специална задача - да се помни - не стои пред вас. Когато запаметяването на случаен човек поставя специална цел-да си спомня. Що за съхранение е по-продуктивен? изследване

Zinchenko показа, че принудително памет може да бъдат по-продуктивни произволно, че всичко зависи от мястото на материала памет в структурата на дейност. По този начин, се проведе следния експеримент: в един случай, участниците са помолени да оценят снимките, предложени от групи, като целта е да запомните тези снимки преди субектите не са предвидени. Във втория случай, целта е просто да се помни, изображението. Така че, в случай на класификацията на снимки ли си по-добре, отколкото, когато задачата е просто да ги запомня. Така принудително памет може да бъде ефективно случаен принцип. Ако материалът заема мястото на целевата дейност. За произволна цел запаметяване се измести процес запаметяване.

Преки и непреки запаметяване. С директен запомняне човек не използва помощни средства, за да си спомня. Опосредствана нарича спомняне, когато обектът не използва подобни средства. Например, тя има за цел да се помни, пише, да не забравяме, обвързване на възел в паметта. Между другото, последният метод е много древна. Опитите да се използва помощни средства, за да си спомня (т.е. овладеят паметта му) вече са намерили сред примитивните народи. Човек се опитва да си спомни нещо, с други се прегледа, например, поставя камък в джоба си, от листата на с резултата. По този начин, заедно с факта, че ние не забравяйте, че има нещо, с което можем да си спомня.