Сайт за деца в предучилищна възпитатели
- При разработването на дейности за изграждане на визуална история на модела (своя план). Развитието на умения, свързани с преразказват историята, въз основа на своето пространствено-временна модел. Изразително предава герои диалози спазват приказен състав.
- Упражнение използва къбс имена на животни в родителен падеж единствено и множествено число.
- За да назоват думите с определен звук. Разработване на чувство за ритъм и рима.
- За да се формира способността да се разбере и да обясни смисъла на притчи.
- Консолидиране на знанията на децата за правата на детето: правото да общуват, правото на работа е възможно.
Материал: приказки текст V.Suteeva "Кораб", пространство-времето модел приказки V.Suteeva: "Под гъбата", "Apple", "Различни колела"; Презентации от животински (мишка, жаба, пиле, бръмбар, мравка), илюстрации, показващи правата на детето: "Правото на семейство", "Правото на осъществимо работа", "право на комуникация", "на почивка право", "Право на образование" , "право да се защити"; Хартиени листове с веригата, маркери, показалеца, на екрана на компютъра с проектора.
Подготвителни дейности:
Говорете за писател-художник V.Suteeve.
Моделиране на български народни приказки "Havroshechka", "Зимни килер животни."
Провеждане на "верижни Words" Игри "Шегата-chistogovorki", "правописа на думата", "Кой кой е".
Познаването на правата на детето в съответствие с "Конвенцията".
Познаване на малък жанр на литературата: пъзели chistogovorki, поговорки,
Момчета, урок днес ние ще се научим да преразказват историята, изграждане на модел на тази приказка, наречена Къбс животни думи към определен звук. Всичко това ще ви помогне да се говори красиво и правилно, се подготвят за училище.
И сега слушам приказките V. Suteeva "Кораб".
Въпроси относно съдържанието.
-Кой се казва в тази приказка?
Това дойде с приятели?
Тъй като те построен на кораба?
Историята завършва?
Това, което е показано в този разказ на една жаба? (Шарлатански подигравателно, палаво).
И приятелите му са? (Bold, находчив, трудолюбив, делови, приятелски).
Сега вие рисувате своя собствена модел приказка в Suteeva "Кораб". И тогава модела си преразказват историята.
модел на тираж деца.
Перифразираме приказки (3-ма)
Смятате ли, че други приказки Б. Suteeva?
- Аз ще ви покажа модела, а ти се обадя приказка. ( "Различни колела", "Apple", "Под гъбата".)
Какво приказка не се нарича?
Нашите редовни уроци по логопедия офис. Но ние стигаме до офиса, ако на всяка крачка ще се казва думата със звука на "М". Без нова дума не може да ходи. "Правописа на думата" игра.
Играта "Кой кой е". На компютъра се редуват животни: жаба, мишка, пиле, мравка, бръмбар.
- Обадете зверче или малките животни.
(Жаба, жаба, жаба, две, много жаби).
Играта "Шегата-chistogovorki"
Жаба, където ходи?
а) бях гмуркане с момчетата.
б) под един храст, аз си почине, и т.н.
Ей, Чък, къде беше?
а) В гората бях улов пеперуди.
б) От добре питейна вода и така нататък. г.
игра "верижни думите"
- Връщаме се към групата, в която се чака за нови задачи. От начина, по който играе играта "Верига думите". Позовавам се на думата, а вие сте последната звука на името му на думата: най-двойки-тръс-климата, и др ...
Момчета, какво право се използва герои приказки Б. Suteeva "Кораб" (правото на комуникация, правото да осъществим работа).
-И какво право дори да знаеш?
-Показване на снимки, изобразяващи "правото да работят осъществими"
"Право да общуват" "право на едно семейство", "право на почивка."
- В следващия урок ще се запознаете с нови права (илюстрации показват).