Резюмето на отворения клас, "световните морета и океани" подготвителна група
Марина Chepurnaya
Резюмето на откритите уроци "В света на моретата и океаните" подготвителна група
Тема. "В света на моретата и океаните. морски живот. "
Насочете. Образуване на декларации относно морското дъно и неговите жители.
1. Продължаване за разширяване на познанията на планетата Земя на децата;
2. Разработване на децата идеята за живота на моретата и океаните;
3. За да се развива и укрепва речника на деца;
4. За да се подобри координацията, баланс, може да наблюдава положението на тялото си в най-различни упражнения.
1. разработва внимание, памет, логическо мислене и наблюдение;
2. формиране на способността да преговаря в процеса на съвместна дейност.
1. култивира уважение един към друг в хода на съвместни дейности;
2. възпитанието независимост, доброта, състрадание.
Развитие на дейността.
Org. миг, емоционално.
Качваме се в кръг и се хванаха за ръце:
Събраха всички деца в кръг,
Ти си ми приятел, а аз съм твой приятел.
Заедно ръце вземат
И ние да се позабавляваме с друг.
И добро настроение
спаси положението.
Момчета, да са много интересни, за да пътуват из страната у дома, но в света има и други страни, в които живеят, като момчета и момичета. И всички заедно ние живеем на една голяма планета. Това, което се нарича? (Земя).
Какво е форма на Земята? (Топка)
"Не начало и край,
Нито врата или лицето.
Всеки знае, че е малък и стари,
Какво е това - едно голямо топка ". (Земя).
Момчета, нашата планета е много красива, тя изглежда като красива синя скъпоценен камък. Какво мислите, защо Земята от космоса се вижда в синьо? (Земя - това е единствената планета в Слънчевата система, където има земя и вода).
"В подножието на застанал сам,
Включва - Оказва на главата.
Показва ни в страната,
И това, което той представлява? (Земя Model)
Ако бързо се отпуснете в света, изглежда, като че ли колоритен. Какво? (Blue) Защо? (Blue боя повече от жълто, бяло, зелено, кафяво). Това, което е на снимката синя боя? (реки, морета, океани. Lake). Моретата и океаните заемат 2 пъти повече пространство, отколкото на земята.
Момчета, но сега нека си представим, че сме на брега (малко да отида, нека да седнем и да слушат шумоленето на морето. И това ще се затвори очите ви.
Момчета, какво ще правим? (Помощ за Златна рибка) Какво? (Изпращане на пътуване по море) и за това, което е възможно да се пътува до морето. (В лодка, кораб, лодка, яхта, лодка, сал, лодка). И тъй като това е, с една дума, наречена? (Морски транспорт) Да, ние сме тук с вас отиде на пътешествие на борда на кораба, но това не е нормално, ние се спускат в дълбините на морето. И нека да построи кораб на стола? И кой е на борда на кораба? (Капитан) Браво! И кой от нас ще бъде капитан? И сега предполагам гатанка:
Не жилетка без ивици,
Кой е риза, на ... (Sailor)
Точно така. Тук е нашият капитан и моряците се нуждаят. Пръстите му останали - Добре, направи райета учредяват помежду си. (Деца изготви всяка друга лента) капитан е? Моряците имат? Готови ли сте да пътувате? (Да)
Всичко отиде на кораба. Вдигнете котвата, надуе платното. (Звуци от музика, звуци на морето.)
Момчета, които ще чуете шума на морето
въздушни миризми море
Въздухът, който дишаме в морето,
Дишайте нос, не устата си.
Ние не се повиши на раменете,
Belly помощ (диша пет пъти)
Сега нека си представим, че ние сме водолази и всички
слезе в дълбините на морето, нека да видим кой
за да живеят там. (Всички заедно, слизаме с кораба.)
Момчетата се огледам какво е красота! Каква красива панорама. някои водорасли, някои красиви раковини върху пясъка и камъчетата! И всякакви морски създания, които виждате? (Деца октопод, скатове, морски звезди, риба. - меч, морско конче, раци, морски таралеж В, Рак -. Отшелник, морски костенурки, летящи риби, делфини, китове, медузи, акула, косатка, кашалот).
Fizminutka използване дидактически упражнения.
Морски създания изглеждат, нека да играе на морското дъно. Играта се нарича "за морското дъно Journey". Повторете след мен всички заедно.
Е, добре, добре - ходене на морското дъно.
Та-та-та - около такава красота
Ла-ла-ла - акулата плува минало.
Лу-лу-лу - Виждам триона риба.
Ти-ти-ти - има плаващи далеч китовете.
Проблем ситуация с изненада.
И това, което слезе на дъното на океана? И вие виждате Златната рибка? И къде да се търси златната рибка?
И ние ще го освободят? (Намери ключовете, виси в различни посоки) бързо да изпълни задачата и да спаси златните рибки, предлагам ви да се раздели на екипи. И за това, да свали долните черупки и камъчета. Е, тук имаме 2 отбора. Изберете пратеникът. Ела при мен посланици.
1 от ключово значение. Задача. Какво е излишно? (Key свой ред го разочаровани).
2 ключа. Задача. Колко срички и звуци?
Кралят на морето, вместо да пита Goldfish запълни аквариум морски живот. 3 от ключово значение. Задача. Напълнете аквариумни риби.
За това, което правехме тези работни места? (Rybka помощ) И тук е рибата! Риба сме помогнали, и цар на морето я освободи. Сега е време да се върне на кораба. Е, ние сме тук в градината. И нека да си затваряме очите и да си пожелаеш, че ще изпълни златна рибка, защото й помогна. Предположих сладкия желанието. Отворете си очите. Моето желание Златната рибка и до днес, и вашето желание да го изпълни в най-скоро. Помощ за себе си!
Крайният театрално представление "Voyage" за "моретата и океаните проекта свят» Деца Монтесори група въпроси от днешните медии за околната среда са много остри. Една от причините за това е липсата на хора е екологичен.
Кратък обзор на ГРУ FTSKM "В света на опасни предмети" (подготвителна група) Tagirova Зарина Абстрактни ръководи образователни дейности в едно сплотено картина на света "в света на опасни товари."
Резюме на откритите уроци интегрирани, "Аз и моето тяло" (скелет и мускулите) (подготвителна група) Обобщение на отворени интегрирани уроци по темата: "Аз и моето тяло" (скелет и мускулите) (подготвителна група). Цел: Да се въведе деца.
Резюмета на сесии в по-старата група, "Обитателите на моретата и океаните" Цел: да се затвърдят знанията на децата за жителите на моретата и океаните. Цел: да се развива говоримия език, обогатява речника, развитие на паметта.
Кратък обзор класове информативен и говорното развитие в подготвителна група "света на животните на моретата и океаните" тема. Фауната на моретата и океаните. Образователни цели. Изисканост, активиране и актуализиране на речника на тема "Фауната на моретата и океаните."