Резюмета на сесии "история л
"Историята LN Толстой "котка спеше на покрива ..." клонче за птици "
Да се въведат историята на Лев Толстой ", заспа котка на улицата", за да се научи да рисува с пръсти с клоните на дърветата на повърхност, покрита с пясък.
- Да се научим да слушаме историята, без визуален съпровод;
- привикнат да си зададем въпроса "какво прави?";
- научат да се направи директна вертикална линия (багажника) и наклонени линии (клонове);
- научи ориентация на повърхността, прави разлика между: нагоре, надолу;
- знания корекция на цветовете (червено, синьо, жълто, зелено)
- научат да изпълняват музика и ритмични движения в съответствие с музика
- развиват речта дишане, мускулна артикулационни органи;
- подобряване движения на ръцете;
- укрепване на способността да скочи от пейката на два крака;
-укрепване на мускулите корсет на гръбначния стълб;
-развитие на сензорно-сетивната сфера, творческия потенциал на детето;
-продължи работата по превенция на плоски стъпала;
- предизвика желание да помогне на герой (птица);
- научи взаимодействат един с друг;
- научи как лична хигиена след работа с пясък;
1. Таблица за съставяне пясък, осветен.
2. пъзели (6 части), "котка спяха покрив" магнити.
4. Въжето с щипки.
5. магнитна дъска.
6. 6 възглавници и 6 кръга и същи цвят.
7. Bench, повдигнати песни, ортези.
8. кутии (2) със снимки сделка
9. хранилки за птици, храна (зърно)
10. Запис на MP3 "котенца" авт. Zheleznova
11. мокри кърпички
12. Контейнер за капка мокри кърпички
Виж, за да посетете ни дойде коте. (Покажи деца играчка котка)
Децата гледат на него гладка кожа!
- това, което очите? (Зелени очи)
- Какво мустаци? (Long)
(Поканете децата да погаля котката, тя помисли)
- да ми каже колко котки опашки? (Една опашка, да зададете няколко деца да се повтаря)
- колко крака на котка? (Много от краката, повторете с децата)
- коте ние го обичам!
Чуйте го мъркане?
(Устни изтеглят в една тръба (у)).
Деца и той обича да яде котката?
И тя пита желе? (Мяу мяу; брадичката надолу (а))
Нека тя ще лекува мляко
- вземат купа, Артър, изсипете млякото путка.
Kisonka яде мляко и пяха песни. Тъй като тя пя?
Тя пее и благодаря ви, момчета, казва той.
Тук яде путка и иска да легне върху възглавницата. Тя обича да лежи на легло. Тя обича да лежи на мека възглавница. Легнете, путка, почивка.
Момчета, коте иска да играе. изглежда, че е приготвил за нас. (На каишка, на различни височини, щипки прикрепени 6 парчета от пъзела, децата достигат за тях, премахване). Нека добавим пъзела и да видим какво ще стане.
Виждате ли, ние получаваме от картинката (включите цялото). И аз знам за историята си. Седнете на стола, аз ще го кажа на вас. (Бавно!)
"Спяхме котка на покрив, стисна крака. Аз седнах до птицата котка. Да не седи близо, птица, котка хитър "
- че котките да направя? (Asleep)
- където котката спал? (Покрив)
- където птицата е седнал? (Седи до една котка)
Кучета и котки са много приятелски живо с хора, с хора, но те обират птици. Ето защо, птици трябва да бъдат много внимателни, да не попадне в лапите им. Да кажем, че птицата: "Fly малка птичка" (произнася ясно, че този израз)
Птиците отлетяха, а ние сме стоманени птици "врабче"
5. В врабчетата на гнездата на живо
И рано сутринта всички покачване
Така че е забавно да пея