Резюмета на сесии "цветя"
Татяна Теплова
Кратък обзор клас "Цветя"
1. Усвояване на влиянието на визуални класификация моделиране отношения между понятия.
2. Разработване на декларации относно съдържанието на понятията; логическо мислене.
3. Насърчаване на възможността да работят заедно.
Материал. снимки на ливадни и градински цветя (роза, карамфил, глухарче, камбанка, Дейзи, здравец); Рязане снимки на букети от цветя.
Виждате ли, мухите пеперуда (Махи ръце)
Ливадни цветя вярва (фенерчета)
1,2,3,4,5 (огъване на пръстите на ръцете)
О, го взема, не се брои. (Показване на цветята)
Децата идват на масата.
На масата изложени на случаен принцип снимки на рози, карамфили, глухарчета, маргаритки и звънец ... (8 цвята на броя на децата)
- Момчета, гледат внимателно върху масата. На масата са снимки. Какво има в тях? (Цветя).
- Могат да бъдат разделени на групи? (Да.)
- Какво? (В градината и ливадни цветя.)
- Кой го е грижа за цветя поляна. (Самата природа - слънце, въздух и вода.)
- Кой се грижи за градински цветя. (естество и грижовните ръце на мъж.)
- Нека заедно с вас ще се основава на модела на борда. Погледнете внимателно.
- Тази карта е символ означава всички цветя. И ние ги обикаля голям кръг.
- Кейт дойде на борда и да прикачите карта със символа на всички цветя.
- Браво. И сега ние сме dorisuem модел и ще споделяте всички снимки на цветя ливади и градината.
Децата са подбрани и разделени в две групи.
- Какво е името ти цвете?
- Коя група се отнася до градината или поляна?
Децата седят на масата.
- Тук е нашият цвят модел стана пълна. И градини и ливадни цветя ще бъдат означени с букви. За пореден път напомни какви са тези цветя. (Meadow и градински цветя.)
- И сега ние ще си вземе почивка.
Нашите червени цветя (Внимателно вдигнете ръцете си нагоре)
Бризът малко дишане (Swing ръцете си наляво - надясно.)
Затворен игрище (седна, скри).
Поклаща глава (ръководител движение наляво - надясно.)
- Тук ние сме отпочинали. Виж, има и друга снимка. Смятате ли, че името на това цвете. (Geranium).
- И ние имаме в нашата група мушкато? (Деца обмислят.)
- Полина, да ни покаже на здравец.
- Какво мислиш, че зависи от растежа на стайните растения от метеорологичните условия. (No.)
- Къде здравец растат? (У дома, в пота.)
- Кой се грижи за мушкато? (Ман.)
- Ние трябва да намери място в нашия модел и здравец. Погледнете нашия модел, то е ясно, че има ливадни цветя и градина. Но ако човек се грижи за мушкатото, а тя живее в стаята, а след това как можем да наричаме цветя. че расте в стаята? (цветя стая.)
- Нека dorisuem нашия модел.
- Така съградихме цялостен модел.
- И сега ви предлагам да се играе играта "Съберете букет". Трябва да се научите на нова професия - цветарите. Цветарски магазин - човек, който прави красиви букети. На масата ви букети. Необходимо е да ги събере и да получите красив букет цветя на всички.
- Браво. Кого имате в момента?
- Това, което научих днес?
- Какъв цвят групи са се научили?
- Какво ви харесва най-много?
- Много се радвам, че се е потопил в един свят на красота и са в състояние да направи луксозни букети.
Обобщение на отворен клас "пролетни цветя" Абстрактни класове за деца на възраст средно училище "Пролет Цветя" Цел: Развитие на творческите способности и познавателните интереси.
Кратък обзор на субгрупови класове в по-старата група "Цветя" 1. лексикално тема: "Цветя" 2. граматична тема: Хармонизиране на съществителни с цифри. 3. Логопедичен тема: Разработване на фонемното.
Кратък обзор класове в изобразителното изкуство "Цветя за мама" Цел: -oznakomlenie деца с нетрадиционна техника на рисуване Pomazkov бръснене Цели: Образование: -uprazhnyat в инженерните рисунка.
Резюмета на сесии с по-малки деца "балсам цветя" Общински бюджет предучилищната образователна институция ОДЗ №2 "приказка" община Kholmsk "град Kholmsk.
Резюмета на сесии с елементи на коригиращи гимнастика "Цветя" 1. Въведение ходенето е обща тъмна гора и зелена поляна Вървим заедно един след друг. Разхождайки се, вдигане на колене високи, за да се направи цветята.
Кратък обзор класове в извайването "Цветя за мама", организирана образователна дейност свят на изкуството и творческа дейност. Моделиране състоянието на образованието на "Цветя за мама".
Кратък обзор клас "Пролет. В първите пролетни цветя "цел. Разширяването на първични природни научни и екологични концепции за първите пролетни цветя. Задачи. Образователна. Разширяване и усъвършенстване.