Реформа не може да бъде отменена по някаква причина на изпита не е хванал в България

Източник: РИА Новости

Но ако това е необходимо, системата като цяло? След изпита очевидни недостатъци, както и качества са съмнителни. Водещите български университети са защитили правото си на тестове за достъп, - ако не се върнем към тях в пълен размер?

кореспондент INFOX.RU говорихме за това с двама експерти. Председател на Комисията по образованието и науката на Държавната Дума, член на централното управление Obschebolgarskogo Народен фронт Любов Duhanina вижда пътя на реформата на изпит, но президентът Vsebolgarskogo фонд образование, доктор на педагогическите науки, професор, съпредседател на движение "Образование за всички" на Сергей Komkov предлага "изпрати тази система зареже ".

Незабавни подобрения

- През последните години на процедурата за разглеждане, в действителност добре установена, както и промените в него там - казва Любов Duhanina. - материалите за теста не се познае, повече работни места, където детето трябва да мисли и да се отрази. Разрешение състав, като част от допускане до ПТ.

избор Отговор от опциите остана само за изпита по чужд език, който през 2022 г. ще бъде задължително за всички завършили.

Защо дори и един нормален човек на два чужди езика, в Министерството на образованието, за съжаление, явно никой не обясни. Ясно е, че националните автономия научат местния език, а на български и чужд език, но ние просто физически не разполагат с толкова много добри учители по чужди езици, така че всеки завършил училище може да обясни, например, във Великобритания и Китай. В резултат на това обучение е вероятно да се провалят в още по-дълбока ругатни.

От теста - за професионален подбор

Math изпит тази година е разделена на две части: базовите и в профила нива. Завършилите могат да преминат в двете опции и изберете едно от предложенията. се изисква профил ниво за студенти, които влизат на техническите и икономическите университети, и се изисква основата просто получаване на сертификат за матура. Защо имаме нужда от такава градация?

-Въвеждане ниво профил изпит - изискване на университетски специалисти, - казва Сергей Komkov. - Веднъж в университета започва да се почти stobalnoy сертификат изпит, разкри, че момчетата често правят, всъщност не е подходящ за обучение в определена специалност. В този случай, всички допълнителни изпити университетите нямат право да зададете. В сегашното ръководство на Министерството на образованието бе принуден да отговаря на висшите училища по този въпрос. "

От сегашната трудна ситуация Сергей Komkov вижда два начина навън.

- Има два модела на записване във висшите учебни заведения, които са работили добре. Първо, студентите идват в университета, просто предаване на свои документи, както и изпитите си в края на първата сесия и да решат кой ще продължи да продължи да се учи, и който не е - това е най-западния модел. И още по-добре модела, който надделя тук, в Съветския съюз, когато е имало професионален избор - да се вземат такива изпити, които определят склонността да учат в определена колеж.

- Смятам, че самия изпит няма право да съществува, аз съм против това изследване като такива. Uniform държавен изпит по формата, в която тя съществува, това е, тестове под формата на оценка, както и крайния изпит не трябва да съществува, - на бучки.

Откъде сме дошли, за да изпита

Експертът каза, че системата на тестове се появи в България въз основа на становище на американските съветници, и е разработен през 1960 г. във Франция. Освен това, на системните изпитания за оценка на французите излязоха с познаване на имигрантите, които са пристигнали в страната за постоянно пребиваване - това е за хората, а не ослепителен ерудиция в познаването на езика, историята на страната и други области.

- Обикновено formochka на тестове - най-опасни. Това не винаги е лесно води до добър резултат, - оплаква се той бучки.

Опитът в САЩ - потвърждение за това експертът. САЩ се опита да се въведе система за прегледи, но тя не е взела, защото качеството на знанията на студентите се е влошило рязко. Ето защо, в много държави има класически и финалът творчеството.

Основната пропагандист и теоретичен изпит в България е била и остава на Висшето училище по икономика - маргинален академична институция с дълго време за да се определи репутация. Фактът, че един-единствен изпит всяка година под наем на новите правила, казва непрофесионално разработчици, тяхната неспособност да се изгради система, реактивното мислене - това е способността да се реагира на неуспехи, но не ги предвиди.

Любов Duhanina мисли по друг начин:

- Да, има правна организация, съществени проблеми изпит. За да ги решим, важно е да даде на студентите качество и безплатни учебници, еднакъв за всички. Качеството на образованието трябва да е толкова високо, че няма нужда от уроци. Необходимо е да се разнообрази техниките, които учителите използват по-съвременни подходи, които да отговарят на характеристиките на днешните деца. Често казваме, че децата klipovoy мислят, че децата поколение Y, Z други. Но няма учебни съвети за учителя в тази ситуация да се промени самия процес на обучение. Ние не разполагаме с достатъчно изследвания за характеристиките на съвременната детето: кой е той, какви са характеристиките и как най-добре работа с учителя на съвременната дете.

Остава неясно къде да получите добри учители, ако изпита Минималният резултат в колежа - един от най-ниските. Така че, по ирония на съдбата или компетентен план за конкретни цифри, системата за изпит е със собствен механизъм позволява подобряване на образованието.

Каква е следващата стъпка?

Становища по бъдещето на Unified експертите държавен изпит също различни.

- Мисля, че тя все още е може би две или три години pobarahtatsya в този случай - казва бучки. - Наскоро имах разговор с новия министър на образованието Olgoy Vasilevoy, тя, за разлика от предшествениците си, привърженик на по-традиционния подход на образователната система на страната ни. Така че аз мисля, че ще бъде предложено да се върнат всички едно и също класическата форма на оценка.

Любов Duhanina, от своя страна, призова за по-нататъшната реформа на изпита:

- Ние трябва да се направят промени, които ще намалят нивото на тревожност при деца. Разработване на изпит рано практика и изпита себе си да се оттегли от училищата в независими центрове за тестване, които биха могли да работят в продължение на година и клас бебето 10-11 може да опитате своите умения и да се случи напред, а след това да се коригира тяхната подготовка за изпитите. Важно е, че изпита е обикновен изпит и става въпрос за детето и семейството, а не на политическите процеси в страната.

Какво мислите, драги читатели - дали трябва да продължи адаптиране на системата за използване или се върнете към стария модел на два независими един от друг серия от изпити - дипломирането и вход?