референтни групи
Какво е по-малката група? Как те се отразяват на човешката личност, нашите действия и дела? Как са на нивото на претенции и референтни групи? Каква е реалната разлика и въображаеми референтни групи?
Терминът "референтна група" е въведен от американския психолог Хърбърт Хайман. Чрез изследвания, той използва термина "референтна група" се отнася до група от хора, с които обектът се сравняват с определянето на статута си на собственост. В резултат на изследванията на Хайман установено, че стойността на индивида се определя не толкова от стандартите на групите, в които лицето наистина действа като групи от стандарти за която тя се чувства принадлежи или се стреми да принадлежат.
Думата "помощник" означава проба, справка, проба. Следователно, по-малката група - референтна група, чиито членове се разглежда като добър човек. Референтен или референтна група се нарича банда, в която ние сме психически присъстват, нормите и ценностите, които ние използваме като отправна система за подбор и оценка на техните постъпки и действия.
Всеки човек има свой собствен набор от референтни групи, в които той е, или се стремят да бъде. Но не винаги това желание се реализира, тъй като нивото на претенции и човешки капацитет е в конфликт с реалните условия на живот на общуване и дейност. Въз основа на тази справка група са разпределени реално и въображаемо.
Имоти референтни групи.
Основни референтни групи психологически качество - оценка и посоката на дейност на лицето. За детето, по-малката група е семейството. но само когато той харесва и приета в семейството, и не е налице конфликт между родителите. Родителите на акт дете като "значителен други" - модел за подражание, като тези "огледала", които търсят това, че представлява "I".
Когато едно семейство губи конфликти референтната група имот за детето. В този случай, той може да намери референтна група от връстници, по-големите тийнейджъри.
За някои хора, по-малката група е един въображаем, фантастични герои или придобит от литература, филми, пиеси и така нататък. Понякога тийнейджър се намира на Интернет препратка група, а това води до образуването на пристрастяването към Интернет, при условие, че тази група е единствената препратка и юношески виртуална връзка не може да се прехвърля в реалния живот за по-нататъшно общуване.
На последно място, ролята на референтната група може да действа надценени идея, която влезе във владение на човешкия ум в пияно състояние или психически увреждания. В този случай, познаване на характеристиките на по-малката група от пациенти, позволява на лекарите да се намерят ефективни начини за корекция на самоличност.
Силен акцент върху лицето, избрано от референтната си група и може да доведе до трагични последици. Желанието да отговарят на стандартите и критериите на референтните групи, понякога мотивира хората да играе ролята, за която той не разполага с никакво образование, никакви умения. Той постоянно се мобилизира сили изчерпване себе си. От това напрежение, психическо изтощение и болести.
Хората могат да вземат снимка на групата, в която те не са признати като членове, а понякога и на групите, в които те никога не са били пряко ангажирани, а понякога дори и на такива групи, които не съществуват.
Функции референтни групи.
Референтен Група изпълнява следните функции по отношение на поведението и действията на хората:
- Позоваването следват и формиране на моралния кодекс на поведение.
- А източник на знания и опит от живота.
- "Огледала" карта, която се използва, за да се интегрират и да поддържа самочувствието на достатъчно ниво.
Тийнейджър използва нормите и ценностите на по-малката група да се сравняваш с другите, да се избере приятели, дрехи, маниери и разговори, за да се оцени действията си. Тази функция е по-малката група показва важността си в образователния процес и необходимостта да се проучи влиянието му върху човека.
Тийнейджъри са заобиколени от объркващо разнообразие от роли, които се предлагат от множество референтни групи и значими други. Тези роли трябва да бъдат интегрирани в личната идентичност. Процесът на формиране на идентичност е сложно, когато има конфликт между ролите.
Референтен като феномен на междуличностните отношения има много аспекти на проучването. Като се има предвид референтните човешките взаимоотношения, може да определи своята индивидуалност, мотивация, ценности, професионално ориентиране.
Проучването на система личностни отношения може да се използва като метод за психодиагностика. И, разбира се, по определен начин, влияещи чрез значително другата върху индивида може да се контролира и регулира (до известна степен) формирането на личността му, по-специално структурата на неговите ценностни ориентации и водещи мотиви.
