Речник на теорията за образователните системи

принципи за образование

принципи за образование (за A.V.Mudriku) - Общи изисквания, определящи учебния процес с помощта на правила, разпоредби и препоръки.

Принципът на хуманистичната ориентация на образованието - изисква последователна отношението на учителя към ученика като отговорни и независими субекти на собственото си развитие.

Прилагането на принципа на хуманистичната ориентация на образованието в практиката на ефективно влияние върху развитието на отражението на зеницата и саморегулирането; образуването на връзката си към света и към света, към себе си и за себе си; върху развитието на самочувствие, отговорност, толерантност; върху формирането на личността - носител на демократични и хуманни отношения в обществото.

В съответствие с принципа на prirodosoobraznosti образование човек да се култивира определени етични нагласи към природата, планетата и биосферата като цяло, както и на околната среда и ресурсите мислене и поведение.

Принцип kulturosoobraznosti образование - в модерна интерпретация предполага, че образованието трябва да се основава на универсални ценности на културата и построен в съответствие с ценностите и стандартите на различни национални култури и специфични особености, присъщи на традициите на различните региони, които не противоречат на човешките ценности.

В съответствие с принципа на учител kulturosoobraznosti образование пред задачата да се запознаят деца, юноши, младежи до различни слоеве от етническата култура, общество и света като цяло. От съществено значение е обучението помогна нарастващата лицето да се движите на промените, които са постоянно се провеждат в себе си и в света около него. Важно е, че образованието му помогна да "подходящи" в променящата се действителност на живота, да се намерят начини за себереализация и самоутвърждаване, адекватно на тези реалности.