Реч за участие в конкурса - черната дъска - класния, събитието

представления скрипт на най-якото хладно конкурса. Изготвен от степента на класния ръководител 8. Дизайнът е показано и описано във всички области на възпитателната работа на класния ръководител. Описани подробно цели и задачи vospitatelnoyt работа. Сътрудничеството на класния с екипа на клас извън училище.

Когато възникна въпросът: "Каквото:" Аз имам дълго време се смяташе, но гледа млади, честни, си грациозна, настоявайки учител по български език и литература, да се влюби в нея уроци, и реших, че искам да съм като нея! Получени SGPI ......

Първото повикване, първият клас час, първият урок, първата среща родител-учител, първите сълзи на тъга, първите победи, на първия доклад. Откъде да започнем? Как да хвана всичко? Къде да тече? Как да се сложи в няколко реда за цял живот? Така че има живот - цялата вселена, наречена училището! Това е професия или призвание, това отново? Е, когато едното, и другото, защото можете да бъдете напълно щастлив само когато правиш това, което обичаш и че това е голямо нещо.

Има една притча за един цар, който искаше да донесе щастие на народа си и потърси съвет от мъдрите. Тези, които го попитах три въпроса: "Какво е един час на земята най-важното? Какво човек на земята, най-важното? Какъв бизнес на земята най-важното нещо? "Царят не е успял да намери отговори на тези въпроси. А те бяха много прости. Най-важното време - настоящия че е сега. Най-важният човек е този, който е с вас сега. Това, което правите в момента, е най-vazhnoe.Primenitelno да си преподаване философия да отговори на тези въпроси, както следва: най-важното час - тук и сега.

Реших да не изпадайте в паника, да се изгради план за действие и започна да действа.

1.Poznakomilas деца (обърна към първия учител)

2. След това, заедно с основната комисия посети семейството си, установен контакт с родителите (разбира се не всички наведнъж получи топло, но с течение на годините ситуацията се е подобрила.)

3.Narisovala сегашната картина и се включи в разработването на образователни програми, който се нарича "успеха". Тази програма има няколко понятия: образование, обучение, социализация, с принудително единство-харизма-успех! Моята програма - е изпълнението на "собствените си надежди и мечти", движението на възходящ стълбата на личностното развитие и успеха на детето. Тази програма се припокрива с основните цели и целите на учебната програма.

Основната цел на класния ръководител - създаване на условия за разкриване на потенциалните талантите на детето, за максимално тяхното развитие, за да се запази уникалността на личността на всеки ученик, за нормално умствено, духовно и физическо съвършенство.

Аз ръководи в работата си "Десетте Божи заповеди образование" VA Karakovsky:

1. Основната цел на образованието - един щастлив човек.

2. Любовта не се е в детето и доверието на детето.

3. Обучението без уважение - потискането.

4. Мярката на образованието е интелигентност - антитеза на грубост, невежество.

5. Кажете какво знаете, правя това, което знаете как; в същото време не забравяйте, знае и да може никога вредно.

6. Разработване на оригиналността.

7. Не е дупка без да се Ной и не изпадайте в паника.

8. стойност на доверието на учениците, да се грижа за детските тайни, никога не се предадат на децата си.

9. Не търсете магическа пръчка: образование трябва да бъде системно.

10. Децата трябва да са по-добри, отколкото сме ние, и те трябва да живеят по-добре.

Създаване на условия за всеобхватно развитие на личността

Образование за успешен човек

Развитието на свободни, талантлив, физически развита личност, обогатен от научни знания.

Създаване на благоприятни условия за развитието на личността

Образуване на хладно лента

Диагностика, управление и корекция на личностното развитие на учениците

Поддържане и укрепване на училищните традиции и т.н.

Механизмът на програмата се основава на подобряване и съживяването на класния ръководител в процеса на образование, обучение и развитие на учениците.

Програмата се осъществява чрез:

Анализ и диагностика форми на работа:

Методически методи поддръжка: Cl. часовник, разговори, консултации, дискусии,

Система dop.obrazovaniya научни изследвания. кръгли маси, фестивали, ще говорят.

Работа с училище sots.sluzhbami личност база за сравнение.

Сътрудничество с културата. и образи. kreativn.myshlen.

Приоритетни области:

Интелектуална и когнитивната дейност "Малък академия на науките" (В тази връзка, благоприятни условия за развитието на личността на учениците, свободно и цялостно разкриване на способности; помощ в развитието на познавателните интереси на учениците, за да се създадат условия за насърчаване на учениците в интелектуалното развитие, проучване на ефективността на учебните дейности на учениците за всяка година за организацията на поправителен труд, работа с учителите по предмети за изучаване на отделните умствени възможности CE на всеки ученик, организират и провеждат извънкласни дейности имат положително влияние върху развитието на учениците).

Спорт и отдих "Хармония Здраве" (В този ред на работа се използват за образователни технологии и методи на преподаване, за да покаже на учениците за тяхното физическо и психическо здраве за бъдещето на самоутвърждаване тук с момчетата ние формират понятието студент здравословен начин на живот, опазване на културата и подобряване на тяхното здраве ;. Co с med.personalom училища канят родители на лекарите, но и работим с нашите училищен психолог, който провежда индивидуални интервюта, кръгли маси и др. п Бота и организации, с които чрез образователна и възпитателна работа; организират извънкласни дейности, здравни дни, готини часовници, диагностична работа Всичко това създава положително отношение към часовете по физическо възпитание).

Духовно и морално дейности "Свещ на надеждата" (в тази насока помагат на студентите да признаят морални норми и правила, образуват морално отношение на учениците към хората около тях, стойността на реализацията на човешкия живот, ние донесе добро отношение към живота, способността да се намери в нея радост и желание да прави добро; образуват морално отношение към човека, труда и природата. Ние разработваме волята да действаме заедно, волеви качества, способността да се борят и да оцелеят в екстремни ситуации. Ние организираме диагностика и мониторинг на разпит).

Creative и естетическа дейност "съзвучие млади сърца" (Тук идва хармонизиране и развитие на творческите способности на човека, да се запознаят студентите с естетически ценности в училището създава благоприятни условия за развитието на личността на учениците, тяхното пълно разкриване на творчеството ,. Ние организираме различни видове колективна творческа дейност също така да опитате. да развиват собствената си самочувствие, да насърчава самостоятелно развитие и самостоятелно обучение. Тук учениците формира концепцията за естетическо възпитание, художествени правителствен образование, развитието на клас правителствени инициативи).

Граждански патриотични дейности на "Bells на времето" (Целта на това направление е да се развива в студентите необходимите знания по закона, правни норми, като регулатори на човешкото поведение в обществото и отношенията между индивида и държавата, в познаването на основните концепции на патриотизъм и родина. Ние образуват хуманистична перспектива, повишаване на тяхната права и правата на други хора, образованието на патриотичен и морален съзнание въз основа на опазването на културното наследство, изучаването на местната история и ти ОДУ. C клас проведе срещи клас, участие в състезания, конкурси).

kl.kollektiva сътрудничество и kl.ruk. извън училище.

1.Aktivizatsiya преподавателска и изследователска дейност, образователни и обучителни дейности;

2.Priobretenie опит на сътрудничество, комуникативни умения;

3.Stanovlenie морална, гражданска и правна основа, възможността да ги прилагаме в живота;

4.Formirovanie система на ценни отношения на учениците към света около тях;

6.Formirovanie личност, насочена към самоопределение на системата за профил, въз основа на гражданско-патриотична насоченост;

7.Formirovanie основи на демокрацията, лично достойнство, зачитане на човешките права, гражданство и патриотизъм;

8.Stanovlenie добро отношение към живота, способността да се намери в нея радост и желание да прави добро; формирането на морална връзка с човек, работа, характер;

9.Formirovanie успешна личност, способен да се сблъскват с проблемите на света и могат да се сложи преди цели и успешно ги постигне; живея в хармония със себе си, с заобикалящата ни действителност, активно участва в обществото.

С този страхотен екип работя четвъртата година, така че вече е формирана приятелски настроен персонал, знам, характера и функциите на развитието на интересите на всяко дете. Въз основа на това, за работа са подбрани и съчетани многостранен характер на събитието, така че те да са интересни и разбираеми за всички, така че те не остави следа в душите, принуден да се мисли за многообразието на света, са били научени да обичаме, състрадание, уважение, критичен към човешките пороци и ще помогне да се направи правилния избор в живота: да станат активен участник, а не на празен ход зрител. Децата в класа организиран, отговорен. В нашите малък работен екип, установени добри отношения, момчета разбират, доверие и уважение един към друг мен. Радвам се, че те са в състояние да види недостатъците, да ги приемате и правилна, нежно накара един от друг. На моя опит установих, че чувството за "ние - едно цяло", "ние - колектива" възниква само в случаите, които организират заедно. След като тя прочете стихотворението Vasilyeva

Без да се похвали душата умира,
Животът не се повишава в един щастлив зенит.
Всеки се моли без думи, едва диша:
"Хвалете ме, Слава!"
Без да се похвали не отидат в чужбина,
Да не се правят велики открития.
Той иска отново и отново на душата:
"Хвалете ме, Слава!"

И разбрах, че аз ще го използвате, за да общуват с деца. Вече знаех, че похвала играе важна роля в живота на всеки човек, независимо от възрастта си, но тези линии са помогнали да осъзнае дълбочината на стимула, като похвала и да разберат, че само чрез можете да постигнете похвално, че детето е винаги в областта на нарастване на възможностите му.

Чрез анализиране на извършване на работата, мога да кажа, че повечето от целите, които си имат отличен отбор, са постигнали. Разбира се, ние все още имаме някои проблеми в адаптацията, но преди бала, ние все още имаме време, и най-важното на въоръжените сили, възможности и ентусиазъм.

Аз вярвам, че истинският учител може да бъде само в преподавателския състав. Така че аз с благодарност приема опита на колегите си, следвайте съветите им, но тя никога няма да се откаже да помогне, ако други учители се нуждаят от нея.

Учител, за да бъде почтен, дори и красива, но при условие, че учителят ще бъде в състояние да създаде живот, което е удобно, а учениците и родителите; така една от основните идеи на моята педагогическа философия - е желанието да се разбере по-голямата хоризонтите на науката, както и способността да самоусъвършенстване. Непрекъснато знания на децата и себе си.

Всеки ден ходя в класната стая и погледнете в широко отворени, доверявайки очите, които чакат за нови, интересни, вълнуващи. Основното, което да се повярва, за да разбере какво се случва в душите им, да гледаме на света през техните очи, пълни с любов и доброта всеки един момент.

Учителската професия - не е лесно, но аз никога не съм все още не съжалявам, че я е избрал. В тази работа, много трудности, но за да може да ги победи и след това вижте резултатите от тяхната работа - това ми дава радост.

Учителю, аз имам! Моята задача -
За решаване на проблема и да даде отговор.
И синовете на обещанието успех,
Разкрийте тайното знание.
Отидох в класната стая, а сърцето бие;
"Надявам се, вярвам и любов!"
И тези три свещени думи
В душата на детето се даде.
Учителю, аз имам! А заглавието на това -
съдба съдба
Чудесен подарък, блясъка на светлината,
Една сбъдната мечта!

(Снимка клас и стих:

Аз не би било възможно без тях.

Доволен от този клас най-добре!

Не и аз, но ми клас е най-якото!

Аз обичам с цялото си сърце го!)