Развитието на образователната система кой и защо е измислил училище
Развитието на образователната система: древни времена
Интеграл процес за формиране на обществото се осъществява от думата "дидактика", което в превод от немски означава "образ". Тя е насочена към обучение и образование, не само хората, но и цялата държава като цяло, в резултат на което лицето се разкрива като личност, както и придобиване на определени умения, норми, ценности и знания. За да се разбере по-смисъла на учене и да се разбере ролята и мястото, което заема в съвременния свят, ние анализираме развитието на образователната система.
Първоначално обучение на лице се извършва в домашни условия, постановени от по-старото поколение на по-малкия. Децата придобиват знания, умения и опит на родителите чрез ежедневни дейности и комуникация: да се научим да се готви, да се измисли инструменти, извайвам ястия, пасат добитъка, както и да учи танци, действие и култовите ритуали.
По-късно, с появата на нови държави, когато е измислил писане и математически символи, необходимостта от образовани хора със специални знания и умения. Това е стимул за внезапното преврат в конкретното обучение, които изискват специална подготовка и организация. Първото нещо, което да бъде учители, които знаят много за учене, и второ, то е необходимо да се изгради специална институция, децата са били в състояние да ги вземем необходимото образование.
Това е точно това, което се появяват първите специализирани учебни институции в Египет и Вавилон, въз основа на древната ориенталска система на образование за III хиляди години преди новата ера. Там са били научени да четат и пишат, писане, математика, религия, митология, гимнастика и музика. Тези училища са били наричани "Къщи на таблетки" във Вавилон "Къщи чиновници" в Египет - тяхната библиотека се смята за център на културата, тъй като те са били оборудвани с ценни клиновидни текстове. Образованието в тези институции започна с 5 -7 години, и завърши на възраст 20-25let. Късно, лошо поведение и помия почерк широко използван телесно наказание, което се счита за норма, така че детето израства дисциплиниран и послушен.
В древни времена образователната система започва да набира инерция, и имаше голям "училище", което в превод от гръцки означава «schole» - място, където можете да отпразнувате вашето свободно време и почивка. В училищата на гръцката образователна система, има три вида образование: Spartan, атинската и римската.
В Спарта, всички училища са обществени, включва военното образование - едни и същи за всички деца, и двете момчета и момичета, чиято основна цел е да се подготвят физически силен, здрав и смел "воин-защитник". Децата са били обсъдени в училището от раждането до 18-годишна възраст, получаване на образование има във всички дисциплини, послушание умения и способност за преодоляване на трудностите.
В Атина, образование, само момчета, момичета са образовани у дома. Всички атинската училището бяха лично - се научи да пише върху восъчни таблетки конвенционални пръчки, го вземете със себе си пръсти, сметки и камъни, пеене и танци. Основната цел на това обучение е да се повиши перфектно, добре развита и всеобхватен морално, личност.
В допълнение, към гръцката образователна система е съществувала риторични в училищата се преподава астрономия, математика, философия, и възможността за провеждане на дебати и дискусии. Тези училища по-късно станаха държавни институции, както и учители, благодарение на това, започнаха да получават месечна помощ за своя труд.
древни времена са служили като начална стъпка за развитието на образованието в средните векове, които ще обсъдим следващия път.
материали по темата