Развитие на речта на децата от предучилищна възраст в хода на театрални дейности,

Библиографска описание:

През последните години, увеличени изисквания за качеството на предучилищното образование, включително все повече и повече внимание се обръща на развитието на децата в предучилищна възраст. В научната литература формирането на речта се разглежда като целенасочено педагогическа дейност за осигуряване на ефективно развитие на речника на родния си език. В "Концепция за предучилищно образование" (1989 г.), каза, че овладяването на майчиния език е един от най-важните придобивки на детето в предучилищна възраст години и се смята за една модерна предучилищно образование като обща основа за образование и обучение на децата.

Своевременното и пълно овладяване на речта е първата най-важното условие за формирането на едно дете, пълна с ум и по-нататъшното развитие на правилното него. Навременно - това е започнало още от първите дни след раждането; пълен - след това е достатъчно за обема на езикова материал и да бъдат в пълна сила способностите си при всяка възрастова ниво. Внимание на развитието на речта на детето в първите нива възраст е особено важно, тъй като в това време на бързо развиващия се мозък на детето и се формират неговите функции. Според изследване на физиолози, на централната нервна система е в период на естествения им вид лесно тренировка. Без обучение за развитието на тези функции се забави и дори може да остане завинаги.

Предучилищна възраст - период на активно усвояване на дете говоримия език, формирането и развитието на говорните страни: фонетичната, лексикалната, граматичната. На първичния и водеща дейност на детето е предучилищна възраст игра.

Благоприятни условия за развитието на общата практика и детски игри са създадени в театрално представление. Детска театрална творба запазва своята значимост като предпоставка за развитието на разузнаването, психологически процеси,

Театрални дейности - е дейност, която има за цел да развие своите чувства на участниците (сензорна), чувства, емоции, мислене, въображение, въображение, внимание, памет, воля, както и много умения (вербална, комуникации, организационни, мотор и и т.н.).

Театрална игра има голямо влияние върху развитието на речта на детето. Той стимулира активността поради разширяването на речник, подобряване Шарнирната апарат. Детето се учи богатството на родния език, неговите изразните средства. Използването на изразните средства и интонацията с характера на героите и техните действия, като се опитва да говори ясно, да разбирам всичко.

В детска градина, използвани различни видове театрални представления: Театър на изображението, играчка театър, театър petrushek. Още в периода на обучение детски стихчета и непретенциозен рими детегледачката може на масата, като един вид етап играят представления за деца - миниатюри, където ролята на актьорите "изпълняват" играчки. Театър Toy засяга младите зрители цял комплекс от средства: това е художествени изображения, светъл интериор, както и точната дума и музика. Организацията на тези миниатюри все още не изисква специална подготовка, децата най-често играят ролята на зрители.

С разрастването на хоризонти на деца етап показва сложно: увеличаване на броя на участниците стават все по-сложни изпълнения теми.

Куклен театър! Колко означава това за сърцето на детето, как нетърпеливо чака децата да отговарят на него! Кукли са всички или почти всички. Те работят чудеса: забавно, влак, развитие на творческите способности на децата, да коригират поведението си. Как мога да получа удоволствие от общуването с тях става ежедневно? Ние трябва да създадем куклен театър в детската градина!

Приказките, в които играят, винаги носят морална ориентация. Любими герои на кукления театър причиняват на детето желанието да им подражават, и, без да го забележи, на децата "присвоени" положителни качества на характера.

В основата на играта - драматизация направим нашите любими приказки. Всички те са познати на деца и възрастни и много обичан. Това е много важно за детето, че в играта, "приказка" на детето може да поеме по различни роли, за да имитират както положителни, така и отрицателни герои, чувствам, че границата между доброто и злото. Въпреки това, сюжета на приказка - това е само основа за самостоятелно творчество. И творчество - способността да се движат далеч от модели и генериране на идеи, изпълнява своите собствени идеи. И това е много важно за поддържане на детето в тази, за да положат основите на творческото възприемане на света.

Когато играете в куклен театър невъзможно да се играе спокойно. Детето и да стане актьор, режисьор и сценарист на неговото изпълнение. Той идва с парцела, той се произнася, гласът на героите, произнася своите преживявания. По този начин, играта - драматизация има голямо влияние върху развитието на речта на детето. Той поглъща богатството на българския език, изразните средства на речта, интонацията различни герои и се опитва да говори правилно и ясно, за да бъде разбран от зрители. Докато играе куклен театър интензивно развиваща него, включително, диалогичен, обогатен с опит в най-различни ситуации, както в качествено и количествено обогатена лексика.

"Актьори" и "актриси" в играта на "театър", трябва да са светли, леки, достъпни за работа. И най-важното, че различните видове театър могат да правят с ръцете си. Например:

Finger театър - допринася за развитието на речта, вниманието, паметта, генерира пространствено представяне, развива ловкост, точност, изразителност, координацията на движенията, повишава ефективността, тонът на кората на главния мозък. Смисълът на този театър е да се насърчи детето да се постави върху себе си, за да разбера с пръсти и да се опита да разкаже историята (различно, но задължително в оригиналния текст). Стимулиране на пръстите, в това число, това води до развитието на речта. Имитация на движенията на ръцете, с пръсти игри стимулират, да ускори процеса на словото и психическото развитие на детето. Това се доказва не само знания и опит на много поколения, но и изследване на физиолози, които доказаха, че моторни импулси пръстите влияят на формирането на "речта" зони и имат положителен ефект върху всички мозъчната кора на мозъка на детето. Поради това, развитието на ръка помага на детето да говори добре, подготвя ръка към писмото, развива мислене.

Театър снимки (flanelegraf) - този вид театър се правят най-различни игри в детската градина групи, за да ги направите по-интересна играчка, забавляват и радват на децата, това, което се прави със собствените си ръце. Тези игри се развиват креативността и допринасят за тяхното естетическо възпитание. Малките деца обичат да видите снимки в книгите, но ако снимките показват, се движи, в качеството, те ще получат още по-удоволствие.

Има различни видове театър, които допринасят за развитието на фини двигателни ръка. Благодарение на който генерира ловкост, способността да контролира движенията си, kontsentrirovatvnimanie на една дейност (театър на клечка).

Плетено театър - развива моторно-мотор, визуална, слухова координация. Той генерира творчество, артистичност. Обогатява пасивна и активна речник.

Cone театър - помага научи да координира движението на ръцете и очите, придружен от речта на движенията на пръстите. За да изразят своите емоции чрез изражения на лицето и реч.

Театър -topatushki - помага за увеличаване на лексиката, като свържете слухово и тактилно възприятие. Въвежда народно изкуство. Преподава комуникационни умения, сметката за игра.

Театър на ръкавицата. Doll - ръкавицата е в състояние да осигури огромен терапевтичен ефект. Урокът на детето се отървава от измъчва от неговия опит, или страх от справяне с конфликтната ситуация в мача с кукли - ръкавици. Kukloterapiya дава много добри резултати при работа с деца с говорни нарушения, невроза. Pechatochnaya кукла може да мине цяла гама от емоции в която живеят децата. Децата ще видите отразени в куклата на опита си ще бъдем безучастни, ако тя плаче, хранене каша, и така нататък.

Да допринася за появата на независимост, активността в играта с героите - играчки помогне на детето да се занимава с вербален контакт с възрастни и връстници, за да помогне на тези видове театър:

T

EATR на театрални кутии - изместват театрални очила театрални ръкавици

По този начин, театрална дейност - това е не само игра, но и отличен инструмент за развитие интензивно език на децата, обогатяват речника, развитието на мислене, въображение и творчество.

Наваксване с театър деца, ние правим живота на нашите ученици интересно и смислено, го изпълни с ярки впечатления и радост от творчеството. Театър в детската градина, за да се научи детето да види красотата в живота и в други, които са възникнали в желанието да се понесе животът е красив и добър.

Основни понятия (генерирани автоматично). деца в предучилищна възраст в предучилищна, предучилищна възраст, развитие на детска реч, език на малки деца, куклен театър, за развитие на речта, детска градина, реч на детето, деца, предучилищна, предучилищна възраст, за развитие на речта на детето, емоционалната сфера на децата, обхватът на по-големи деца , развитие на емоционалната сфера, изразни средства, процесът на представителни дейности, видове театър, творческите способности, говорното развитие на детето.