Развитие на паметта в предучилищна възраст

Рейтинг: 0/5

Развитие на паметта в предучилищна възраст

Terukova Раиса Николаевна

Родителите често се чудят защо детето им едва се учи стихотворение, което попита за празника, както и любими песни или поеми магазини лесно и да ги повтаря безкрайно? Който засяга способността да се помни? И най-важното, дали детето може да се развива с памет?

развитие на паметта е качествени промени в процеси с паметта и преобразуването на съдържанието, определена от материала. Това е много важно за децата, както и в ежедневието и в обучението си. Нищо чудно, че при оценката на интелектуалната готовност на детето за училище една от най-важните критерии е неговата добре развита памет. В края на краищата, това е предпоставка за успешен и разнообразни познания за света, усвояването на нова информация. Най-голямо внимание родителите платени за развитието на различни видове памет, внимание и въображение на детето, по-голямата интелектуалния капацитет на дете. Ето защо всички най-ефективният метод за ранно интелектуално развитие задължително включва упражнения и игри за развитието на всички видове памет.

Какво е паметта?

Това е отражение на минал опит. Тя се основава на три процеса - съхраняване, опазване и възпроизводство.

Особености предучилищна възраст памет

Предучилищна възраст се характеризира с интензивно развитие на способността за запомняне и да се възпроизвеждат. деца в предучилищна възраст паметта е по същество принудително природата. Малките деца не са в състояние да се постави задача да се помни и не вземат на работа от възрастни. Неволно отпечатан материал, който е включен в активното вещество. Запаметяване и припомняне случи независимо от волята и съзнанието на детето, в зависимост от характера на дейността му. Ето защо новите знания трябва да има трохи до някаква стойност - колкото повече тази информация е в контакт с неговите интереси, по-лесно е да го запомним.

Методи за запис и извикване на детето не се измисли, да ги организира за възрастни. Място за съхранение ще зависи от състоянието на зрителната и слухова възприятието и вниманието. Ето защо, от ранна възраст е необходимо да се развива в децата способността и речта, за да се насърчи развитието на всички видове памет.

В предучилищна памет се развива много интензивно, тъй като децата започват да задават много въпроси и да получите богата информация. През този период, темповете на развитие на е-напред от други способности. Това обяснява и лекотата, с която на 3-6-годишни деца да научат наизуст стихове, приказки, детски стихчета, гатанки и всички необичайни и колоритен.

произволни елементи памет се появяват в детето до края на предучилищна възраст в тези ситуации, когато бебето има за цел да се помни и изземване. Това желание следва да бъдат насърчавани да се науча на трохи запаметяване чрез игри и упражнява контрол върху правилността на усвояване на информация.

Как да се развива паметта на детето?

В допълнение към прилагането на общите условия, благоприятстващи развитието на паметта, стимулира този процес ще помогне на специални упражнения и игри. Веднага след като бебето каза първите думи с него можете да обсъждат всичко, което се случва около: те видяха на разходка, вие какво направихте през нощта, какво да ядат за закуска, какво играчки са били заети в пясъчника. На първо място, разбира се, че ще се изброят всички възрастни, но постепенно мъника се включат в играта. Четенето на книги, запомняне на поезия, решаване на гатанки, пъзели, пъзели - всичко това в допълнение към цялостното развитие, перфектно се развива паметта.