Разнообразието от целите на обучението - studopediya

Засяга не само броя на целите на образованието, тъй като разнообразието от подходи, концепции, възгледи и становища, са послужили като основа за различните състави

Боевете около образователни цели вече ен десетичната света. Древните мислители са съгласни, че целта на образованието трябва да бъде да се насажда добродетели. Но това, което се смята за добродетел - по предмета на тяхното мнение-hodilis раси. Платон предпочита предвид образованието, воля и чувства. Аристотел казва за образованието на смелост и закалено (издръжливост), умереност и справедливост, високото интелектуално и морално

Ya. А. Коменски безгранична вяра в силата на PLAY-Таня. В епиграф на делата на "майка училище" той взе думите на Цицерон: "В основата на цялата страна е на десния

Вилньов образование на младите хора. " Според JA Комен-небе, образованието трябва да бъде насочено към постигане на три цели: познание на заобикалящия ни свят (umstven-ING обучение), за контрол (морално образование) и желанието за Бога (религиозното образование).

Английски философ и педагог D w AQ за да се смята, че основната цел на обучението - да се образува един джентълмен - човек ", който знае как да провеждат своите работи разумно и predusmot-ritelno". Този джентълмен трябва да е, освен това, четири Lovek активна и проактивна, има остър ум и практически знания.

К. Хелвеций, френски материалист, твърди, че в основата на образованието трябва да се основава на "обща цел". Това може да се изрази желание за доброто на обществото, т.е.. Д. За най-голямо удоволствие и щастие на най-голям брой граждани. Задачата на възпитание, на Кажи - ", за да разкрие техните (граждани) на сърцето за човечеството, както и техните умове за истината и да направят най-после от тях граждани. трезвен-мислене и чувствата на хората. Патра форма-ING, здраво свързан в съзнанието на гражданите идеята за лично благо с идеята за благото на националното. "

Zh. Zh. Russo застана твърдо на позициите на подчинение образование цел създаване на човешки-stey ценно. Образованието трябва да бъде човек, защото той казва, че той е роден безпомощен и слаб. За каравана образование - да се създаде човешко същество. "Да живееш - това Ремеш ето, аз искам да го (ученикът) преподават. Излизайки от ръцете ми, тя ще - съгласни с това - не е съдия, а не войник, а не един свещеник: той ще бъде предимно chelove-ком; всичко, което трябва да бъде човек, той може да бъде в SLE-чай е необходимо, толкова добър, колкото всеки друг, и като съдба няма ли да се премести от едно място на друго, той винаги ще бъде на точното място. "

I. Песталоци, швейцарски учител-демократ, първи vorit, че целта на образованието - ". Развитие хармония-агенция на силите и способностите", за да се развие способността и Даро-Bani човекът, присъщи на природата му постоянно да ги подобри и по този начин се гарантира,

Които вече са маркирани принос за формирането на пруски философ на образователната система и учител Д. К а д ъ р. На възпитанието-на Кант е имал високи очаквания и видях, целта му е да подготви учениците за утре:

"Децата трябва да бъдат образовани, не за настоящето, но и за Бу-този, които може да имаме по-добро състояние на човешкия род, т. Д. Към идеята за човечеството, и в съответствие с нейното общо назна-cheniyu". Последовател на Кант, германски възпитател Е. П р о и п определя целите на: "Образованието трябва да се развива зеницата на истинския доброто на човека, възприемчив към всичко ти заслужава внимание, който знае как да Paul Зоуи работи за народа си, един човек с добро намерение и искрено, дълбоко религиозен" ,

Немски възпитател Herbart целта на образованието И. счита за пълното развитие на интереси, насочени към формирането на хармонична личност. Идеалът на възпитанието-- предим- добродетелен човек. Като се има предвид тази цел, както е вечна и неизменна, Herbart за цел да образова хората, които са в състояние да се адаптират към съществуващата otno-sheniyam, да спазват установения ред.

Българските социалдемократи, предлагани в света видео му на целите на образованието. VG Belinsky в 40-те години на XIX век. Писах за образованието на борец срещу крепостничеството и TSA-изъм. AI T о ц е н и е убеден, че целта на Вос храната - подготовка свободен, активен, хуманни, напълно развита личност, борейки се с общественото Ним зло. NGChernyshevsky поставя PLAY-taniem благородна цел - да се подготви човек пан-правителствени, идеологически, директен и честен, с разумен дял от егоизъм, от който NGChernyshevsky разбира svoeob различен микс лично с обществеността.

"Ние смело изрази убеждението - пише великият български просветител KD Do т н и с к и, - че въздействието на правителствен характер, е основна задача на образованието е много по-важно от развитието на ума като цяло, изпълвайки ви Holo-знание" 1.

"Ushinsky CD. Човекът като предмет на образование // Сб. Оп. - М., 1948 - Т. 2. - П. 551

той, и Божието слово, и на здравия разум на хората, разбира. " Същият счита, се държи от друг добре известен руски небе предреволюционна учител - М. D е т а в. "Общност роля в живота на хората - той пише - играта на религията и морала. Моралната поведението на човек в комплекта от Бога зависи от влиянието на културните фактори. Чрез засилване на влиянието си-това е задачата на морално и религиозно образование на "1. Национализмът - важно изискване на предварително революционна система руски образование. В образователни книги за педагогика, публикувани през 1913 г., става ясно, че младото поколение трябва да бъдат доведени до обществеността. "Post-й от безплатни и полезни членове на обществото, което го честта на своя бизнес, да увеличи силата си, да подобрят своите КА отличие - основната цел на всяко образование, като се започне с примитивен военна и завършва с комплексен културно" 2.