Работната програма по психология на тема на програмата "Младежта на premilitary възраст" свободна, социална мрежа

Социологическите изследвания на служители показват, че 70% от тях казват, за безполезността на военна служба, повече от 35% от готовността да напуснат родината си, един от всеки двама смята, че е нещо от миналото и са безсмислени понятия като военна служба, чест, патриотизъм.

Познаването на същността на готовността на младите хора за военна служба и защита на Отечеството, както и условията на неговото формиране в хода на военно-патриотичното възпитание като съвкупност от личностни черти като цел на военно-патриотичното възпитание безспорно са от съществено значение за системата на военно-патриотичното възпитание на всички нива, за да се обучение на непълнолетни лица да служат на отечеството във военната област.

По този начин, на готовността за военна служба - обемен съвкупността лични качества, което включва основно готови да защитават страната си, дори с цената на живота си.

лични проблеми на растежа са важни за нас от практическа гледна точка. Ето защо, най-подходящ би бил да се помисли за растежа на индивидуалното младежите на premilitary възраст чрез феномен самостоятелно развитие като непрекъснат процес, в който човек придобива способността да контролира текущите събития, за да се образува една добра и отворена връзка с други хора, смело и последователно защитава своите становища и да бъдат толерантни към мнението на другите.

Позиция толерантност и доверие - основа за подбора на бъдещите поколения за мир, а не война, мирно съжителство на човечеството, а не конфликт.

Пристрастията в училищния дух на толерантност, отношението към него като най-важните ценности на обществото-значителен принос за развитието на училищното образование в културата на мира на Земята.

Основните характеристики на готовност за защита на Отечеството са личните качества на системата, които са на базата на морална и психологическа. както и способността да се актуализира и да ги мобилизира в случай на авария, екстремни условия. В основата на тази система е морално и психологическо готовността за военна служба. Тъй като резултатите от научните изследвания, неговата степен зависи от формирането на най-важните и необходими качества, за да изпълнява военните си задължения, а именно в научната литература толерантността се възприема преди всичко като уважението и признанието на половете, отхвърлянето на доминация и насилие, признаване на многостранния и разнообразието на човешката култура , норми, вярвания и отказ на информация, това разнообразие да еднаквост или да преобладаването на всяка една гледна точка. Толерантност не трябва да бъде намален до безразличие, конформизма, нарушаване на собствените си интереси. Тя включва предимно реципрочност и проактивен подход от всички заинтересовани страни. Толерантността е важен компонент от жизнената позиция на зрял човек, който има своите ценности и интереси и готово, ако е необходимо, да ги защитава, но също така и по отношение на относителните позиции и ценностите на другите.

Една от основните цели на предложения курс Programs- на понятието "толерантност" близо и ясно за ученици от средните училища. То се решава чрез въвеждане на тях не само с известни състави, но с много нюанси на този доста сложен план. За тази цел, освен работилници използвани група "мозъчна атака" умерени и технологии за разработване на толерантност в дефиницията на група с обща формула, окончателното решение.

Студентите по предварително наборната възраст трябва да осъзнаят, че положително отношение към себе си, адекватно разбиране на себе си, формирането на житейски планове и корекцията на ценностни ориентации, развитието на емоционална стабилност в трудни житейски ситуации и способност за преодоляване на трудностите на живота е основен елемент на толерантност по принцип съществува съвместно с позитивно отношение към другите и приятелско отношение към света.

Принципи на група технологии

1. Осигуряване на високи ученици до пълната информация за работата на групата: неговите цели, задачи, планираните дейности, изисквания за участниците.

3. Принципът на доброволността.

4.Obespechenie психологическо и физическо безопасността на членовете на групата.

Всеки урок се състои от три части:

Затопли. Тя включва упражнения, които насърчават активиране на групата, създавайки спокойна, приятелска атмосфера, подобряване на сближаване.

Reflection класове. В края на всяка сесия трябва да оставя време за участниците да споделят своите чувства, преживявания, мнения, говорят за тяхното настроение.

- психодиагностика методи за изследване на личността,

- лекция метод за трансфер на знания,

- ролеви игри и упражнения, които активират и самоанализ,

- класове на 20 часа,

- Формата на обучение - група,

- Място на работа: зала за обучение.

- оптималния брой на младите хора на възраст premilitary: 10-15.

Тематичната планиране на психологически тренинг с младежи на възраст premilitary