Работата по писане 1

2. Въведение. Разкриват темата на текст и формулира теза:

Определяне и сила на волята - това е, което прави слабите на силните. Такъв човек не знае точно какво иска, и не забравяйте да постигне целта си. Ето защо, на правата на разказвача, говорейки за Бичков ". Това със сигурност doplyvet. Не утре, а след това на следващия ден. ".

3. Ние даваме аргументи, като се използва частта от началното изречение:

На първо място, момчето отчаяно смел, въпреки физическата липса на подготовка и лошо зрение (Твърдение 7).

На второ място, той се бори до последно и единственият шанс да остане жив все още не се отклонява от планираните (предложенията 35-40). Дори местните момчета, по-рано презираха го не може да го разпознае като равен на силата на Светия Дух, и затова взеха Бичков в тяхното общество.

По този начин, разказвачът ни уверява, че постоянство и помощ ангажимент за постигане на успех във всеки бизнес.

Морето не обича слаб, толкова ясно негативно отношение към крехко очилат местните момчета "с неговата" дребнав начин да плува. "

Въпреки това, появата бил измамен Бичков: дръзки момчета удариха тийнейджъри (предложение 7).

Но най-важното, че са местни и разказвач и промяна на отношението на момчето - това е желанието му да изпълни мечтата си: Бул почти умря, но се случва да плува към скалите отново (предложения 35-40).

Тази смелост и упоритост "четирите очи", причинени на разказвача да вярваме, че един смел момче изпълни плана си.

Воля Бичков убедени всички: мечтата му ще се сбъдне.

Работа с текст (вариант 2)

а) Прочетете оригиналния текст.

б) Разбиране на последното изречение от текста: "Стойте щастливо скочи и аз изведнъж осъзнах, че това със сигурност doplyvet. Не утре, а след това на следващия ден. ".

в) формулиране на тезата: ". Силният човек не прави мускулите, и желанието да осъществи мечтата си"

г) Избор на аргументите от текста.

г) Формулиране на изхода. "Постоянството и воля, за да помогне на човек да се постигне желаната цел и да предизвика уважението на другите."

д) за писане на есета.

Разказът на разказвача на "крехко очилат" завършва с думите: "Стойте щастливо скочи и аз изведнъж осъзнах, че това със сигурност doplyvet. Не утре, а след това на следващия ден. ".

В действителност, силни човешки мускули Не, и желанието да осъществи мечтата си.

На първо място, Steer смел, и този имот е, присъщи само на смели хора (Твърдение 7, 8).

На второ място, поразително чувството му за цел: дори опасността от смърт не може да го спечели желанието да реализираме своите планове (предложения 27-38).

Ето защо, постоянство и воля, за да помогне на човек да се постигне желаната цел.

(Въз основа на които е предложено да напиша есе-аргумент)

ку. (3) В изоставена сграда ограда стоеше полукръг на деца и възрастни, петнадесет хора. (4) И на фона на тъмно и скъсана момичето на плакати Играх цигулката. (5) Един Kintelem с възрастта.

(6) Това беше тънка, чипонос, кратко и занемарен, като момче, коса. (7) Това разтърси по загорелите крака като стебла, замислено гледа последните хора и заби носа.

(8) на крака на момиче в прашен живовляк, цигулка случай лежи в капака на това блестеше бял лист хартия. (9) На него беше написано голям: (10) "Аз печеля цигулка".

(11) Може би, сегашната цигулка, момичето беше непознат. (12) или не е много добро. (13) Но дори си малко момиче играе приятно. (14) Най-малко Kintelya тъжна музика и светлина заловен веднага, а себе си момичето - също. (15) Kintel погледна младия цигулар, и сърцето му се предлага в сладка меланхолия. (16) Имаше нещо чудесно сладък мелодия в цигулката и кой го играе - в най-бързите тънки пръсти в трептенето на косата, в очите на обмислени и строги вежди.

(17) И момичето е в доверието безпомощност и самота. (18) И имаше хора наоколо.

(19) Хората слушаха внимателно и цигулка случай вече лежеше много смачкани парчета хартия.

(20) В Kintelya джоб е само пари, които даде на дядо ми, и че може да прекара само един картоф. (21) И ако той е имал пари - сто рубли! - той веднага ще ги сложи в кутия, в краката на едно момиче. (22) Въпреки. Бих смея той? (23) всички наведнъж започна да го погледне. (24) И тя щеше да изглежда - на таралеж неудобно, остригана лишеният от свобода в ментов възел завързани върху ризата на корема. (25) Той вече стои тук, вероятно около половин час, така че всичко е, разбира се, се досетили запленена му.

(26) залитна Kintel, чувство за топлина изсипва ушите и бузите. (27) И отиде и влезе, без да смее да погледне назад. (28) И за дълго време, дори чух цигулка.

Задача: Напишете есе-аргумент. Обяснете как сте разбрали смисъла на текста на финала: "Kintel отдръпна, усещайки топлината изсипва ушите и бузите. И аз отидох и отиде, без да смее да погледне назад. И за дълго време, дори чух цигулка. "

Пример работа над писмено разсъждение

Влиянието на музиката върху човешкия организъм е бил известен в древността. Музика също има функцията да имат значително въздействие върху емоционалното състояние на човека. Именно тези въпроси е посветена на преминаването на заместник-председателя на продукта Krapivina "Бронзов малтоза

Вариант 2 влизане

Теза (основна идея)

На първо място, струва ми се, следователно, че "момичето е в състояние да постави в душата на мелодия, сякаш се слива с музика в едно цяло."

На второ място, Kintel "е в състояние да емоционални изблици."

Мисля, че когато Kintelyu беше тъжно без причина, той винаги помни, музиката и момичето, което е неразделна част от музиката. И момичето с цигулката да бъде запомнен като нещо вълшебно, сънливост, или някаква приказка за Палечка.

Да. Музика кара хората по-добре, той предизвиква емоции, обединява хората комфорт, създава у хората най-добри чувства. Наистина, музиката - мощно средство за духовно обогатяване. И Kintel имах чувството, че никой друг.