Проект етнокултурна ориентация ", където винаги е зима", публикувана в списание "Млад учен"

Ключови думи: етническа култура, деца в предучилищна възраст, проектиране, международните отношения, култура, толерантност, предучилищна организация.

Тази статия разглежда един от аспектите на мултикултурното образование за деца в предучилищна възраст, чрез проучване на национална носия, устни народното изкуство, игри, традиции, тържества народи на Севера. Съдържанието на краткосрочна етническа педагогически проект, който може да се реализират на базата на предучилищните образователни организации.

Ключови думи: етническа култура, децата от предучилищна възраст старши, проектни, международни отношения, култура, толерантност, предучилищната образователна организация.

България Съгласно Закона "Закона за образованието на Руската федерация" образование е предназначен за насърчаване и защита на етническите и културни характеристики и традиции на народите от Руската федерация.

- деца майстори основни културни видове дейност,

- инсталации има положително отношение в света, другите хора и за себе си,

- в състояние да се вземат предвид интересите и чувствата на другите.

Трябва също да се отбележи, че един от най-важните тенденции в съвременната образователна система - повишаване на информираността сред децата и техните родители в областта на етническата култура [1, 3, 5]. Много учени и преподаватели, като А. С. Макаренко, В. А. Suhomlinsky VS Zasluzhenyuk, MG Taychinov, К. Г. Ushinsky обмислят въпросите на етнокултурното образование, смятат, че се прикрепя към ценностите на култури България трябва да предучилищна възраст. Тя е в предучилищна възраст трябва да започнете засаждане на толерантно отношение към хората от други култури в нашата многонационална държава. Въвеждане на децата с културата на народите на България е важен компонент на мултикултурното образование на по-младото поколение.

В "Когато има винаги зимата" е насочена към въвеждане на старши деца в предучилищна възраст с традиционни костюми, орално фолклор, игри, традиции и фестивали на север, това е краткосрочна и може да се упражнява въз основа на детската градина, детска градина на място. Проектът трябва да се реализира точно през зимата, тъй като децата ще бъдат по-близо до културата, климата и условията, в които живеят хората от Севера.

Проектът е насочен към постигане на следните цели:

- идентифициране на ефективни методи, форми и съдържание, насочени към въвеждането на висши деца в предучилищна възраст с игри, традиции и фолклор на Севера;

- прилагане на практика на предучилищната образователна организация система от педагогически дейности (игри, тържества, разказване на истории, използване в ежедневието пословици и поговорки, изучаването на националния костюм, украшението), насочени към въвеждането на висши деца в предучилищна възраст с културата на народите на север;

Основните методи за изпълнение на задачи: да се разработят и прилагат система от мерки; наблюдение учител, изследване, интервю с обектите на педагогически активност; проучване на родители на ученици.

Преки участници в проекта: децата на старши предучилищна възраст, родители на ученици, учители ООО.

Период на изпълнение на проекта - 3 месеца.

В хода на практическите дейности ще се използва от следните форми:

- класове за деца, за да се идентифицират основните знания на децата за културата на народите на север;

- индивидуално консултиране на родители, родителски срещи, разкривайки значението на етнокултурното образование, разпространение на информационни брошури и материали за регистрация на трибуните на националните костюми, фолклор, игри, традиции и празници на Севера, проучване на родителите;

- организиране на мероприятия за деца предучилищна възраст (на игрите, тържества, разказване на истории, използване на пословици и поговорки в ежедневието, изучаването на националния костюм, и т.н.);

- организиране на дейности за свободното време през деня с помощта на фолклора на народите на север.

В "Когато има винаги зима", е целесъобразно да се приложат на три етапа.

Първият етап - подготовка, включително идентификацията на първоначалния знанието на родителите и децата за културата на народите на север; идентифициране на основните области на работа; дефиниране на цели и задачи, форми на действие; проучване на литературата, необходима за проекта. В края на първия етап трябва да бъде избран материал, който позволява интегрирането в преподавателска кариера пословиците, истории, игри, орнаменти и модели, костюми, празници, традиции, фолклорни елементи на север.

Вторият етап - включва основните дейности, които са фокусирани върху дейността на висшите децата в предучилищна и техните родители:

1. ежедневната работа:

- включване фолклорни елементи (пословици, стихотворение за деца и т.н.) в ежедневието на децата живот дейност ООО;

- организиране на игри на открито на Севера за разходка ( "Вълкът и жребчетата", "Falcon битка", "Falcon и лисицата", "допълнително", "Залавянето на елени", "Парчета от лед, вятър и студ", "елен разредка", "Ice Е.коли, "" лов яребици "[2]);

- разговор, който включва детски стихчета, гатанки, вицове, поговорки, отразяващи особеностите на традициите на народите на север;

- изследвания на родителите, които се използват за идентифициране на познаването на културата на народите на север;

- културни и образователни дейности за осъвременяване на знанията на родителите на учениците на националните костюми, фолклор, игри, традиции и празници на север.

3. рецептивните дейности:

- гледане на снимки и класове изобразително изкуство за орнаменти и модели на север;

- [3] повествование ( "Ку-ку", "Тала-мечка и голям магьосник", "Как мечката и катерица приятели спрени", "Горда елен", "Как животните и птиците дойдоха на слънцето", както и много други)

- история за някои от традициите на народите на Севера, които са най-подходящи за деца (подобрения в дома, поддържане на домакинството, ежедневни дейности, ядене правила и т.н.);

- разглеждане на изображения с изображения на различни национални носии на народите на север;

- проучване на най-големите национални празници на хората от Севера, организацията на празниците, които съвпадат по дата по време на проекта.

Третият етап. В края на проекта, той ще се проведе разговор с децата, за да се следи промените в отношението към другите етнически групи и изразяването на интерес за тях по следните въпроси:

1. Бихте бъдат приятели с момчетата от Севера, за да се научат толкова много за тях?

2. Какви са притчите, които помните?

3. Кои от изследваните събития, които биха искали да държат в бъдеще?

4. Името на приказката, която ви харесва най-много.

5. В какъв вид игра искате да играете дори и през лятото? Защо?

6. Смятате ли, че ние сме като хората на север? Какво виждаш по-чести?

анализ разговор трябва да разкрие качествени промени - положителна тенденция в развитието на идеи по-възрастен деца в предучилищна възраст за традиции, игри, фолклор, национална носия на Севера:

- децата трябва да формират представа за отделните елементи на културата на народите от Севера и тяхната уникалност (традиции, празници, хобита и т.н.);

- Децата трябва да знаят различните традиции, фестивали, игри, костюми народи на Севера;

- децата трябва да бъдат призовани няколко аспекта на фолклорен жанр (приказки, детски стихчета, пословици, поговорки и т.н.);

- учителят трябва да идентифицира интерес към културата и отношението на децата към други етнически групи, след извършване на работата.

Ние вярваме, че за изпълнението на такива проекти е доста важно, тъй като подобряване на знанията на културите на народите на България не само на децата, техните родители, но и развитието на професионалната компетентност на учителите на образователни институции в областта на мултикултурното образование. Работата "полага основите" за развитието на международната култура отношения, формирането на толерантно отношение към децата и родителите от други националности, разширява съзнанието на децата и да развиват своите творчески способности.

2. Детски игри на открито на СССР: Наръчник за учители деца. Градина / Comp. AV Keneman; Ед. TI Osokina. - М. образование, 1989 - S.93-109.

Ключови думи