Преместването внимание се проявява в умишлено преход на обекта от една дейност към друга

Самоуважението е един от тези китове, върху която нашият ум в покой.

Има много различни интерпретации на това, което индивидът търси обществото на собствения си вид.

Прехвърляне внимание се проявява в умишлено преход на субекта от една дейност към друга, от един обект на друг, от едно действие на друг. Превключването може да бъде причинена от прилагане на съзнателно поведение, изискванията на дейността (в прехода от един обект, една дейност в друга в рамките на определена дейност), или необходимостта да се включват нови дейности в съответствие с променящите се условия, или се извършват, за да се покой (когато предишната работа е изчерпан човек). В случаите, когато дейностите в продължение на дълго време остава един и същ, само когато има промяна на обекти или операции, има изместване на вниманието в рамките на устойчивото развитие. Такава смяна за непрекъснато действие за предотвратяване на умората и по този начин се увеличава стабилността на внимание. Въпреки това, не трябва да бъде прекалено честото - това може да има негативни последици.

Определя редица индикатори за смяна на внимание. Това е преди всичко на времето, необходимо за преминаване от една дейност или работа в друга; производителност, или продуктивността на работното място (или обема на специално време за изпълнение, в сравнение с дейността, без да изключвате внимание по обем на материала); качеството, точността (неговата непогрешимост или грешки, причинени от преминаването). Можете да се говори за пълно, завършен превключване или непълна, недовършени. Ако непълни, недовършени преминават хората започват всеки от новата работа не е напълно изключен от предишната. посоката на промяна в непълен превключване не е съпроводено с появата на известна степен на концентрация, което е необходимо за успешната реализация на нова дейност, на нова задача. При преминаване на непълно инхибиращ ефект на предишни дейности може да се прояви, например, че новата работа се извършва в съответствие с правилата, съответстващи на спецификата на старите. Ето защо, организацията на вниманието на учениците в класната стая трябва да се разглежда като по време на превключване, и разполага с производителност след преминаване внимание. В случаите, когато скоростта на превключване, съчетани с неговата незавършеност, трябва да бъде предмет на нова дейност за нови задачи и изисквания.

Успехът на промяна зависи от редица условия. Switching, свързани с функции на предходните и следните дейности. Затова успеваемостта са силно намалени, когато се превключва преход от лесни за трудните дейности. Успехът на ключа зависи от отношенията на човека към старата и новата дейност. По-интересното е последните дейности и по-малко интересно да се проследи, толкова по-трудно е включен. Преминете към нова дейност е много по-трудно, ако не приключи предишната. Включване на успеха зависи колко трудно беше доведена до знанието на предишната дейност. Когато дълбоко превключване концентрация се постига с голяма трудност. превключване на потока се определя до голяма степен от важността на целта на нова дейност на лицето, неговата яснота и прецизност.

Има значителни вариации при превключване на вниманието. Някои хора бързо и лесно да се придвижват от извършване на една дейност към друга, за другите такъв преход изисква много време и струва много усилия. Предполага се, че отделните типични черти на превключване внимание, свързани с особеностите на мобилността на нервните процеси. В същото време може да увеличи производителността превключване чрез упражнения.

Заедно с превключване на фокус разпредели това разсейване. Чрез отклоняване на вниманието да се разбере принудително движение на основната дейност на обектите, които нямат стойност за успешното му изпълнение.

В "шум имунитет", т.е. способността на индивида да работи в концентрирано действие на разсейващи стимули, има големи индивидуални различия. Тези различия се отнасят, то би трябвало да е силна страна на нервната система. Например, хората с по-силна нервна система при изпълнението на различни видове интелектуални задачи в привидно допринася за отвличане на вниманието, на работната ефективност може да се увеличи още повече. Когато слаби нервни ефекти на системата Distracter при равни други условия (свързани с дейности, мотиви и т. Q.) може да навреди на изпълнението.

Хората със слаба нервна система или превъзбуден може доста бързо се уморяват, стават импулсивни. Лице, което не е много добро усещане физически добре, като правило, се характеризира с неустойчиво внимание. Липсата на интерес към темата допринася за честа отвличане на вниманието от него, и, от друга страна, има интерес към повишеното внимание запазва състояние за дълъг период от време. Когато среда, която се характеризира с отсъствието на външни разсейване, вниманието е достатъчно стабилна. Ако има множество силно Distracter го променя, става недостатъчно стабилна. В живота характеристика на общата стабилност на внимание най-често се определя от комбинация от всички тези фактори заедно.

Поставете специална психология в науките
Като компонент на научни знания, специалната психологията на работи в тясно сътрудничество с редица сродни научни дисциплини и използва данните в развитието на теорията и практическото изпълнение. Философски и морално - етични основа спе.

"Екстровертност", "мъжественост", "стрес", "стрес толерантност и апетита към риск", тъй като факторите, влияещи върху избора на спорта
Психология има два коренно различни типа личност: екстроверт и интроверт. За първи път терминът се появява в работата на Карл Юнг (1921) Според Юнг, екстровертност се проявява в човешкото либидото се фокусира върху външния свят, е чт

Движение и на бебето
По време на първата година от живота на детето, води голям успех чрез овладяване на движението в пространството и прости действия с обекти. Той се учи да държи главата, седи, пълзи, ходи на четири крака, да съм.