Представяне на урок по алгебра (степен 6) на тема математика уроци в 6-ти клас ", заедно с
Надписи на слайдове:
Добавка обратен. Изготвен. учител по математика Krasnokosarovskoy училище Зайцева Татяна Петровна
Цел: Образователна: да се въведе понятието противоположни числа и консолидиране на знания, способности и умения на учениците в решаване на конкретни упражнения и дейности по тази тема. Развитие: да насърчава развитието на въображението, творческата дейност на студентите, както и паметта, вниманието, логическото мислене; да се проверява степента на разлагане студенти материал; обобщаване и организиране на знания чрез създаване на условия за интелектуалното развитие на личността на детето в класната стая; разработване на математически култура на устна и писмена реч. Образователна. култивира положително отношение към персонала и други; дисциплинарни умения; интерес към темата.
Актуализация на знанията на тези въпроси на учениците. Какво се нарича координатните точки на линията? Кои числа са координатите на лявата страна на произход? Кои числа са координати от правото на произхода. Какво има да координира произход. Каква е координатна линия? Какво номера означаване на координатите на точки над произхода. Чрез akimi номера означаване на координатите на точките под произхода? Около 1
0 1 2 Определяне координира базова точка
Точка като координатна ос в обратна координатна точка име, за които не съответните точки на противоположните координати. Това, което те се противопоставят? На какво разстояние от точка O на координатната линия са противоположни на координатите? Има ли номер, който има две противоположни на него? Има ли число, което е обратното на себе си? Името на това. -4 -2 -1 0 1 2 3 4 6 А Б В Г О Д Е М Н К Р 1
Изберете природни номера Изберете числа изберете добавка обратна 6.7 Ще цяло? Защо? Какви са съседи за целия 0; 5; -5; -12.3. 8; -5; 6.7; 0; 3; -12.3; -3; 02 май
Където по отношение на всеки възел на въжето е жаба (клетка = 1 м)
Пояснение на новия материал добавка обратна две числа се различават един от друг само от знаци, наречена обратното
0 -5 5 Довежда примери техните противоположни номера
Попълнете празните пространства в таблицата и да маркирате точка на координатна ос като число, получено от неговия координати на маса. X 3 4 5 2 0 1 -6 -X -3 -4 -5 -2 0 -1 6 0
Използвайки тази информация решава уравнения 1 - х = 6.07 у = - а = 3,25 - (- 12.34) = -а 2 = 30.4 -да -18 гр = - (- 8.23)
Откриване грешка -3 0 03 Април
Назовете всички числа, които са разположени по оста на координатната между -3 и -3 4. 06 април
Какво числа са разположени на координатна ос между числата. Естествени числа противоположни числа и нулата се наричат числа. -8 и -5 и 0 -3 -2 2 -3,6 и 4,2 -4/5 3 и 2,4 и 5,3
Откриване на координатите на точките А, В и С. В С3 -3
Самостоятелна работа един вариант №1 Рекорден брой обратната номер: -3.18; 11; -5; 2 (1/3); 19/47; -0.417. Забележка №2 точка на оста на координатната, като единица интервал дължина ноутбук пет клетки: А (1,2); В (-0.8); C (2,2); A (1/5) E (-2/5). 2 вариант №1 Запишете брой срещу номер: -2.48; -9; 4; -5 (2/5); 17/23; -0.029. №2 Mark координатната ос точка, като дължината на единица сегмент на четири преносими клетки: А (1,2); В (-0.8); C (2,2); A (1/5) E (-2/5).
Прочетете работа в къщата, за да твърдят, 27. Решаване № 928, № 930, № 932 (Ь).