Представяне на творческата лаборатория на учителя по български език и литература в гимназията 46

Презентация на тема "български език, литература, четене" на тема: ". Creative лаборатория на учителя по български език и литература в гимназията 46 район на област Къзълординска Наименование Nurtaeva Пушкин Shieli". Свали безплатно и без регистрация. - Препис:

2 Основни принципи на организация на работата на принципа на учител по свобода на избора на принципите на откритост на и на принципа на deyatelnos минути Принцип Принципът на обратна връзка idealnos пет са ясно отразени в проекта на Казахстан стратегии MPP

4 Предмет на творчеството ", извънкласни дейности по български език и литература в училище казахски" Цел: Цялостно реч, творчески и когнитивната дейност на учениците на чужд език, т.е. образуването на езикова идентичност в контекста на функционална грамотност. Обучение: по-задълбочено изучаване на езика, овладяване на езика като средство за общуване развита: насърчаване на елементарно, по-ниски гласови качества да направят съзнателен и обсъдят неговото изграждане, разширяващите се хоризонти на студентите Образователни: образование интерес на езика, на правилната организация, за режисура, за корекция на дейностите на учениците извън учебните часове Задачи

5 Реализация - монтаж върху развитието на творчеството и диалог I. Разработване на методически ръководства по курс "morphonology" за работата на кръг II. Развитието на методически указания за избираеми дисциплини у дома четене с стратегии RWCT (трифазен модел на урока) III. SHORE училище за олимпийски резерв

6 morphonology - раздел от лингвистиката, изучаващи сложните процеси на промяна мотивиращи бази в резултат на дума за изграждане на ново разбира Проучване morphonological езикови явления в изолация и, освен това, morphonology обикновено в учебната програма на български език, както за национални училища, както и за българските езиковите гимназии обучение, предоставена от Образователен: да даде представа за morphonology като наука и индивидуален morphonological явления. Образователни: Да се ​​научат студентите: - прави разлика между тези процеси - за да ги видите в тумори, - да се разбере същността на всеки един от тях - да бъде в състояние spolzovat това знание във формирането на нови думи Образователни: Формиране на внимание, Цели на курса постоянство

7 Предложени видове уроци са обединени в своята структура и съдържание на елементите на диалогичен нивото на педагогическа комуникация с инсталацията на творческия характер на работата, включваща развитието на учениците

9 При системата на извънкласни дейности, които предхождат изучаване на темата, е построен "предизвикателство" линия. Знанията и уменията, придобити в кръга, и се използват premenyayutsya изложени в най-активната форма в процеса на работа по конкретни теми на курса. Резултатите от диалога и творческа атмосфера наведнъж могат да възникнат в класната стая. Те трябва да подготвят студенти. Кук и в класната стая и в извънкласни дейности. В крайна сметка урок и клас работа трябва да се превърне в един строг, съгласувана и единна система.

10

11

12

13 За качествена промяна в преподаването не е задължително да се унищожи класическата система и структурата на урока. необходимо е само да се направят някои корекции. Понякога е възможно да се образува такъв урок, че на пръв поглед, по-характерно за естеството на извънкласни дейности.

14 Един от най-важните цели на нашия литературен салон се стреми да внуши на учениците необходимостта от комуникация, старши научен сътрудник, едно с друго, учители, родители. Неформално общуване, не седалищно и почти у дома. Нашата среща беше в резултат на дълго упорита работа с knigoy.V Ето защо, ние се опитахме да решим следния проблем: да се включат ученици в работата (което е работата, а не само за четене) с разнообразие от съдържание и цел на книгата.

15 Разширените характеристики на различните системи за развитието на образованието, по-специално прилагането на идеята за формиране на obscheintellektualnyh технологични умения е вариант на учебните дейности по отношение на сложността. Основна дидактическа условие - да се намали нивото на сложност на студента.

17-II Регионален педагогически четения "Средно образование на XXI век: The Quest, проблеми и перспективи" (второ място) участие в Регионалната конференция на II "Намиране на учителите", организирани от Казахстан Асоциация на четене. Къзълординска тема. "Стратегия за развитие на критическото мислене по отношение на образователните технологии"

Май 18 дипломи на I и II степен в Международния конкурс "Българската Bear - лингвистика за всички"

19