Представяне на ГЕФ основно общо образование
1 ГЕФ основно общо образование
2 Федералното правителство образователен стандарт основно образование е набор от изисквания, задължителни при осъществяването на основните образователни програми на общи учебни заведения, които имат държавна акредитация.
3 стандарт включва изисквания: резултатите от развитието на основни образователни програми на общото образование; структура на основните образователни програми на общото образование, включително на изискванията за отношението на основните части на образователната програма и техния размер, както и за връзка задължителна част от основната част от образователната програма и формира участниците в образователния процес; на условията на изпълнение на основните образователни програми на основно общо образование, включително персонал, финансови, логистични и други условия.
7
8 акцентите в новия стандарт производителност УРОК FUNDAMPENTALNOST ОБРАЗОВАНИЕ променлива образование ЕДИНСТВО образователни и обучителни процеси (vospitanie- задължителна част от образованието), за да се развиват ефективно ОБУЧЕНИЕ цел е да научим децата да се научат (чрез ECU)
9 ИДЕОЛОГИЯ духовно и морално развитие и гражданско образование INDENTICHNOST NEW МЕТОДОЛОГИЧЕСКА SOPROVOZHDENIE- SYSTEM-ДЕЙНОСТ ПОДХОД
Системата от претенции 10 K резултати: лични, metasubject структура и предмет K 3 част (мишена, съществена и организационна) до минимум и максимум на часа- от 5267do 6020ch за 5y.o. съдържание K -sootnoshenie парчета от учебния план 70% и 30% задължителен определено проучване регионално компонент ОУ е интегрирана във всички дисциплини и в извънкласни дейности в условията на човешки, финансови и икономически, логистични, психологически и педагогически, информация и методическа
11 български закон "за образование" стандарт на програма общото образование модел по предмета на основната образователна DU ПРОГРАМА
13 ПРОГРАМА НА ФОРМИРАНЕ ACU УЧИТЕЛ трябва да разберем каква работа, която формира 3gruppy ЗАДАЧИ: 1.Po модел и алгоритми 2.SAMOSTOYATELNO избират начина, по който решенията или предложи свой собствен начин. 3.UCHEBNO и практически задачи формират навика сътрудничество и разпределение на отговорността за резултата
14 нива на усвояване на основни (за справка) е разширение на ядрото (увеличение на обема на материали за обучение, извън програмата или учебника) пропедевтичен Изключително дълбочината (сложност на материала) Graduate научите (ниво 1) Завършилият ще бъде в състояние да се учи (2,3,4,5uroveni)
15 планираната оценка РЕЗУЛТАТИ Междинен сертификат с постигането на динамика (например, ако "3") достигат нива, 5: 1) Основна uroven- 1) Основна uroven- "3" или "неиздържал" 2) Повишени 2) Povyshennyy- "4" 3) висока 3) високо - "5" 4) ponizhennyy- "2" () 4) ponizhennyy- "2" (не е усвоен дори 50% от очакваните резултати) 5) Ниско uroven- "1" или "лош"
16 PORTFOLIO- е специално организирана колекция от произведения, които демонстрират усилия, напредъка и постиженията на учениците в области, които представляват интерес за това ще се отрази на крайната оценка Подрежда ученика, заедно с класния ръководител и семейството
18 18 федералното правителство образователни стандарти до резултати, записани лични изисквания metasubject, обект на непрекъснатостта на резултатите за различните етапи на постоянна структура системно активен подход, записана от присъствието на частите задължителни и образувани от участниците в образователния процес и съотношение определя техните секции ООП (смислен и количествено) Обучението интеграция и извънучилищни дейности, включени "neauditornaya заетост" условия на матер финансов персонал ialno техническа други (информационно-образователна среда, за преподаване на софтуер)
19 19 Подобряване на преподаване корпус и Изпълнителна NSLP на ГЕФ: Заплата зависи от качеството на практика и обучение на учители на базата на иновативни платформи Advanced принцип модул за обучение на съвременните постижения на науката преподаване и практика на глава от населението за финансиране на подготовката на учителите модерен психо-педагогическа подготовка (основни центрове за обучение на учители) обучение на професионални мениджъри образование сертифициране Upgrade: Upgrade на квалификация квалификация TR менти: компетентностния подход
20 да се осигури оптимално въвеждане на педагозите в ценностната система на съвременното решение образование идеология ГЕФ общото образование за развитие на нови системни изисквания към структурата на основната образователна програма, условията на неговото изпълнение и оценка на постиженията на учениците усвояват образователни-методически и информационни и методически ресурси, необходими за успешното решаване на ГЕФ задачи 20 очаква обучение резултат - това е професионална готовност от страна на педагозите за прилагане на Глобалния екологичен фонд
21 21 Персонал въвеждане препоръки ниво ГЕФ Федерална ниво образователна институция за актуализиране на съдържанието на обучение Примерни допълнителни програми за професионално обучение за въвеждане на обучение ГЕФ уроци График Intraschool опреснително обучение (научни и методически семинари) Актуализация на работа служители описания институция
22 22 Организационна подкрепа за въвеждането на ГЕФ Федерална ниво федерално ниво учебното заведение координиращ орган за подготовката и въвеждането на срещи на ГЕФ Vsebolgarskie seminars-, в научни конференции Obschebolgarsky мониторинг на въвеждането на серията ГЕФ на научни и методически издания координиране на дейностите на субектите на учебния процес, организационни структури, институции за прилагане институции модели за взаимодействие като цяло и допълнително обучение на деца Модернизация методичен система Започната Повишаване на публично-държавната администрация за проектиране на основна програма образователно училище
23 23 Каква е следващата стъпка? образователна институция ниво. - развитие на базисната образователна програма, която включва. - обяснителна записка - очакваните резултати от развитието на основната образователна програма - план за обучение (и) - програма за формиране на универсални образователни дейности - работна програма на учебни предмети, курсове - програмата на духовно и морално развитие, образование - програма за създаване на култура на здравословен и безопасен начин на живот - програма за възстановителни работи - оценка на постигането на очакваните резултати система - развитието на местните разпоредби, свързани с организацията и провеждането на учебния процес е определено със закон м образователна институция - модернизацията на системата на методическа работа - организацията на вътрешно- и междуведомственото сътрудничество относно въвеждането на ГЕФ - създаване на условия за прилагане на ООП