предимства на НПО
Въпреки вкоренено скептицизъм към институции и неправителствени организации акт (както ги наричат официално), ползите от образованието и перспективите за висшисти са очевидни. Въпреки това, тъй като опитът показва, че не е за всеки. От днес представител професионално обучение на нашите УД CMP разговори с заместник-директора на Министерството на образованието и науката на Приморския територия Катрин Черновци.
- входни изпити са най-вече завършени. Може ли да се говори за някои от тенденциите?
- Марк тенденция може да бъде приемането на последните две години. Ситуацията е следната: получаване на НПО пада, като в закона е на същото ниво. Проблемът е, че тези, които желаят да влязат висшето образование все още е много - независимо от възможността за - материал, физическо, интелектуално. Но освен, че една голяма част (най-вече завършва 9 клас) влезе в ACT институция все още мечтаят за колежа. Защото чрез институциите на средното професионално път към мечтаната висше образование, по тяхно мнение, се намалява. В резултат на това възпитаници на 9 класове ЗАКОНА отбележи тази година лесно (дори в повече от бенчмаркинг).
- А какво да кажем за създаването на неправителствена организация? ПТУ, с прости думи?
- Възможно е, че някои университети се противопоставят на монопола?
- Най-агресивните политики на университета за приемащото дружество ориентира възпитаници, родители и на обществото като цяло за висшето образование, като обеща по едно и също време, високите нива на заетост. Но всички сме наясно, че икономическото общество, работни места не са само служители с висше образование. Винаги икономика и селското стопанство се проведе и проведе, на първо място, на работниците и служителите. Завършил е гимназия манталитет не му позволява да се вземе нормална работа, а самият той избутва в капан. Разбира се, има случаи, когато завършите гимназия става механик. Но това е все по-необходимо. Нашата задача - да има на машината е възпитаник на институцията или на Закона НПО, който разбира това, което е метал, процес машинно производство. И така, той е отгледан по този първоначално. В този случай, отношението му към работното си място - съвсем различно. В крайна сметка, тя расте да се изправи от машината, а не е в съответствие с висше образование. Това е съвсем различно отношение към своите бъдещи работни места, за да им задължения.
- По-практическа част?
- Обучение в неправителствената организация и Закона - това не е 5-6 години, но само една или две години. В това време момъкът, идващи до съответната институция или Закона НПО, не виждам в бъдещето, но съвсем реална - когато имате нужда от него, когато тя ще работи, колко ще спечелите и какво всъщност получават. И ако една година ще бъде в състояние да осигури за себе си, за да помогне на семейството си, да си намерят работа. Както виждам за себе си перспективата за възможността за получаване и средно и висше образование.
- Що е това същество?
- И това, което виждате днес е основният проблем на НПО в Приморие?
- Основният проблем и грижа - селските училища. Те имат 9 по крайбрежието и в последните 10-15 години, те бяха принудени да се ре. Причината е, че експертите, които от незапомнени времена са подготвени за селското стопанство, отдавна са неизползвани. Но днес ние говорим за възраждането, а същите тези училища на селското стопанство започва да изпитва недостиг на персонал. Бихме искали да се върнат към тези училища на статута на професионално училище, да ги направи по-специализирани. Те оцелели, те държат на отбора и сега те просто трябва да се промени малко - да напуснат тези области, които да обучават персонала за селото. Разбира се, че има проблеми. Ако говорим за възраждането на аграрния сектор за дълго време не сме се подготвят животновъди, както трябва, и машинно обучение е на стари трактори, комбайни постоянно се нарушават. Очевидно е, че някои училища се превръщат в клонове да се запази (е, не може да има училище, където по-малко от сто души). За тази цел, някои ще обедини (останките им не са 9, а общо 4), а останалата част ще се превърне клонове. И като клон, с една или две сделки, те могат да съществуват и да разгледаме перспективите - дали ще има желаещи, ако се появи интерес. След това да се работи с работодатели, държавни земеделски стопанства и ферми, отидете на практическо обучение на нова селскостопанска техника.
- Как бихте определили същността на първоначалното професионално образование?
- Предимствата на системата на НПО трябва да бъдат кратки и свързване със специфичен предприятие за определено работно място. Но тук трябва да се разбира, че позицията на работниците и служителите е тясно свързана с позицията и състоянието на икономиката. И ако ние увеличаваме обучението (както теоретична и практическа) и напред не блести качествени работни места - какво да кажа?
Интервю на Вадим Лавров