Правата на детето в новия век

Представяне на урока

Цел: Да се ​​въведе основния закон - Конституцията на Република България; дават представа за правата на детето; да обясни на децата какво се разбира под "правото" да обясни къде права са отразени; генериране на идеи за правата и отговорностите на студента.

Оборудване: мултимедийна презентация; проектор; три листа, всеки от които е писано право по силата на Конституцията; В Конституцията на Република България; картинни приказни герои.

1. След уводната част.

Да, България празнува Деня на Конституцията. Ние - хората в България и трябва да знаят от символите на държавата.

- Нека да припомним един на друг, който има държавните символи на нашата страна. (Знаме, химн).

- И защо страната се нуждае от собствени символи?
На символите, които вече сме казаха Сега нека да поговорим за нещо друго. Имало едно време преди хиляди години на Земята има хора, като в същото време е имало сериозни проблеми с тях:

- Какво могат да направят хората и какво не?
- Какво трябва да правят и какво не трябва да се?
- На това, което те имат право да и какво не е?

Без ясен отговор на тези въпроси, животът се превръща в кошмар и объркване. А много дълго време, за да се отговори на тези въпроси, когато решат, че има закони, които помагат за премахване на объркване и кошмар.

- Какво е това - законите?
Закони - това са правилата, които са определени от правителството. Те трябва да отговарят на всички граждани на страната ни.

2. Въведение в Конституцията.

Учител. По този начин, на Конституцията - основният закон, според която ние живеем във вас.

- Това, което е написано в Конституцията?

- Конституцията на записани правата на нашите граждани, като например правото на образование, здравеопазване, свободно време и работа, и др.
- В допълнение към правата на гражданите в България, има отговорности, които също са отразени в основния закон, например, за запазване и защита на околната среда, защита на родината. Учител. Всеки от вас има права и отговорности. Правото на живот, правото на семейство, да учи, почивка т. Д.
- А какво е - нали?
- Точно така - това са правилата, по които хората живеят. Тези права са защитени от държавата. Тези правила уреждат отношенията на хората в обществото.

дете трябва да знае закона,
Не само да се знае,
Но забележете,
След това ще бъде лесно да се живее,
Play, се сприятеляват и не скърбят.

3. "Пътуване" в страната Pravoznayke.

Учител. Да се ​​запознаят с някои от правата, с които да ни помогнат да си спомни поговорката - приказка. В тези човешки недостатъци са изложени на срам и смях, осъдени интриганти и лъжци, мързеливи и невежи. В приказките, добрите тържествува над злото.

- Така че, ние ще тръгнат на пътешествие из страната Pravoznayke. Ние тръгваме да се намери и да научат какво приказки герои нарушават правата на други знаци, унищожи и да ги обиждат.

  1. В една приказка, и кой е нарушил правото на свобода и безплатен труд срещу възнаграждение, държат кукли в робство? ( "Приключенията на Пинокио". Карабас Барабас.)
  2. В една приказка, "пекарна" герой на няколко пъти били подложени на опити за посегателство върху живота му, заплахата от това се яде? ( "Gingerbread").
  3. Кой от невероятните жени се радваше на правото на свободно движение на метла? (Баба вещица).

На листовете борда 3:

  1. Правото на безплатно образование.
  2. Правото на свободно на труда, защита срещу безработица.
  3. Правото на неприкосновеност на дома.

Учител. Продължаване пътуването до страната Pravoznayke, ще спрем да посетите герои приказка "Приключенията на Пинокио". Имаме пред себе си три острова, за да разберете името си, е необходимо да се отговори на въпросите:

  1. Когато полицията нахлуха в гардероба папа Карло, какво право те са нарушени? (№ 3)
  2. Папа Карло живял много лошо, не са имали постоянна работа, защото той не е имал никакви права? (№ 2)
  3. Пинокио ​​продаден азбука си, не се е възползвал от правото на път? (№ 1.)

- Какви права имате училище?
- Право на училище, право на почивка между класове, правото на почивка, право да участват в кръгове и секции.

Учител. Казват ни, че в Конституцията написана не само права, но и отговорности.

- Какви са задълженията на ученик?

Отговорности: да уважават мнението, свободата на другите (възрастни и връстници); културно поведение в класната стая, училището и извън него; чист да ходят; извършване на чартърни училище.

4. Game "е позволено - това е забранено."

Ще говорим за някакъв вид закон, а вие - да се отговори: "Предоставя се разрешение или отказан."

Вижте този знак:
Мъжът вдигна флаг.
Чуйте мнението на детето
Той допуска.

С майка децата трябва да живеят,
Винаги давайте и цветя
- Той е разрешено.

Това лице означава:
Майка и дете са разделени.
Това е забранено.

Draw и пее, учи,
Ако болен - лекува.
Това е позволено.

Тази работа на децата,
Не само, ако той е на стойност,
Podgibayutsya крака.
Като дете, упорита работа
Тя забранено.

Заедно заедно, за да живеят в мир,
С различни деца, за да бъдат приятели
- Той е разрешено.

Учител. Браво, момчета! Вие се справили със задачата - име добре, че ти казах, а сега се опитват да се направи за забрана и позволява знаци.

- И можем да кажем, че едно лице се задължава лошо (зло) и се поливат (добри) дела?

- Нека да разгледаме една картина и да обсъдим ситуацията изобразени върху тях.

- Какви действия може да се нарече добър (милостив)?
- Какво бихте направили в тези ситуации?

5. Тест "Права".

"Палечка", "Хари Потър", "Трите прасенца", "Златен ключ", "Мороз Иванович", "Пепеляшка", "Червената шапчица".

  1. В една приказка нарушила правото на светостта на живота?
  2. В каква работа е нарушил правото на лична неприкосновеност на кореспонденцията?
  3. В каква работа е нарушил правото на неприкосновеност на дома?
  4. В каква работа е нарушил правото на човека да притежава жилището?
  5. В работата нарушение на правото на отдих и почивка?
  6. В каква работа е нарушил правото на стопанисване на справедливо възнаграждение.

Учител. Това е към края на нашия бизнес. Ние сме с вас днес е много добре, съобщена: запомни различни правата на човека, говори за доброто и злото, на добри и лоши дела.

- Какви изводи трябва ви е направил за себе си?
- Какви са поуките от общуването с приятелите си?

Вие не живеят сами, но сред хората, така че да се научат да вземат правилни решения в различни ситуации, за да контролират поведението си в общуването с други хора:

  • Научете как да слушате събеседника, без прекъсване;
  • Бъдете в състояние да признаят, че са сгрешили;
  • помогнете на някого, се опитват да преговарят с тях;
  • Винаги казвам истината;
  • радвам за успеха на един приятел;
  • даде думата - той държи, дал обещание - направи!