Позицията на колоквиуми

Колоквиум - форма на временен контрол на познаване на материала, свързано с определена част от програмата на дисциплината изучава по време на семестъра студентите.

Колоквиум създадена академични дисциплини, които се предоставят в последния изпит като форма на контрол.

Предложението да се въведе и продължителност на колоквиума е готов ръководител на катедрата, този водещи академични дисциплини, договорени с декана и председателя на комисията методичен в тази област. Календар отношение на колоквиуми по различни тематични области не трябва да бъде един и същ. Не инсталирайте в седмицата в продължение на повече от две колоквиуми по различни академични дисциплини и да планират своето поведение през последния месец преди изпитната сесия.

Решението за въвеждане на колоквиум в програмата на дисциплината, одобрен от заместник-ректора по учебната работа, след което ръководителят на отдел методическа прави съответните промени в "Графики извънкласни организации и самостоятелната работа на студентите."

Колоквиум, въведена в учебната програма, е задължителна за всички студенти от тази образователна програма.

1. колоквиум се провежда, като правило, по време на извънкласна време. Като изключение, като се вземат предвид наличните ресурси на образователния процес, и по препоръка на Съвета на Методически университет решение заместник ректора за колоквиум академични въпроси може да се проведе в клас време, предвидено за изучаване на тази дисциплина.

2. В случай на отрицателен резултат от пускането го колоквиум студент може да се поемат отново до края на изпитната сесия между отделните напускане гол лист, издаден от декана. Ако не ръка колоквиум ученик не е позволено да се тества в тази дисциплина.

3. Крайната оценка по предмета, който предвижда доставката на колоквиум, е изложена в резултат на изпита във форма тест своевременно.

Форма на колоквиуми

1. Срокът за самостоятелна подготовка на учениците за колоквиума е 09:00 за сметка на интензивността на труда за развитието на дисциплината в учебния план.

2. Материал програма дисциплина (част раздел конци), посочен колоквиум, сложността на развитие трябва да бъде студент 25-30% от общите разходи за труд в дисциплината и след това постави на изпитание.

3. колоквиум трябва да бъде написана под формата на проучване на тест под формата на отговори на изпита въпроси или под формата на решения на проблемите за управление.

4. Обемът на теста трябва да съвпада с общата сложност на дисциплината и съдържат 20-30 въпроса. Изпитванията, представени с колоквиум се правят по същия начин, както и тестове за изследване: всеки въпрос от теста трябва да отговаря на пет предложени отговори, сред които и един отговор е верен. Студентите, които се колоквиум са поканени да се идентифицират правилния отговор и отбележете номера му в картата избирателната.

5. основание за приемането на колоквиума е удостоверение, издадено от кабинета на декана по предписания начин. Според резултатите от пускането студенти колоквиум прави следната оценка: "издържал" - верни отговори, равна на или повече от 50%, "не издържал" - верни отговори по-малко от 50% от общия им брой. Определяне на броя на верните отговори направен учителя по избирателни карти или за резултатите от писмените отговори и решаване на проблеми. За да се увеличи обективността на оценката учителят може да проведе интервю с един студент в писмените си отговори на въпросите и на резултатите от решаването на проблеми.

6. Продължителността на доставка на учител колоквиум студент определя със съгласието на ръководителя на отдела, въз основа на своята форма и съдържание на задачите за контрол.

7. Резултатите от записите на колоквиум-учители в изявлението, направено от кабинета на декана на колоквиума. Тази декларация се попълва и кабинета на декана в деня на колоквиума.

8. Материали, преминаващи студентите колоквиум (тестове, въпросници карти, писмени отговори на тестови въпроси, решаване на проблеми и т.н.) трябва да се съхраняват в отдела в съответствие с мерките за поверителност.

трябва да се осигури 9. Изготвяне и ежегодна актуализация на въпросите, тест въпроси и задачи за индивидуалния план на учителя, което води дисциплината.