Подобряване на здравето на децата чрез организиране в групата подробно-пространствена среда
Анна Shipkovskaya
Подобряване на здравето на децата чрез организиране в групата подробно-пространствена среда
Подобряване на здравето на децата чрез организиране в групата със здравето подробно-пространствена среда.
Няма нищо по-важно за всяка страна от здравето на децата. т. За да. Тя определя бъдещето на държавата. неговите научни и творчески потенциал.
В днешния свят, проблемът за здравето на децата - това е сложна задача на държавата, това е проблем не само медицински, но и образователна.
Чудех се, как ние, като преподаватели, ние можем да помогнем на децата за укрепване и поддържане на здравето. Как да създадете здраве спестяване среда за деца. как да направим нашите полеви екипи. където децата ще получават дневни постоянна грижа за тяхното здраве. успешно живеят и растат? През повечето време детето прекарва в предучилищната група. и така нататък, колко добре ще бъде организиран Zdorovesberegajushchie околната среда и режим на деца - зависи от запазване и укрепване на здравето.
По този начин, идеята за укрепване на здравето на децата е чрез създаване на условия в образователно пространство, което допринася за цялостното подобряване и повишаване на имунитета.
Обогатяване обектно-пространствен среда Zdorovesberegajushchie. трябва да се придържате към следните принципи:
-принципа на емоционално благополучие и психологически комфорт;
-принцип ориентация на зона проксималния развитие;
-принципа на гъвкава зониране;
-принципа на естетическата среда.
Аз също вярвам, че средата. заобикалящата детето и директно влияят върху неговото развитие, следва да допринесе за по-добро здраве. Тя трябва да бъде безопасна за малкото момче, да се насърчи създаването на благоприятни условия за обучение. Основната задача на образователната среда - осигуряване на детето чувство за психологически сигурността на (психическо здраве развитие на неговата личност, формирането на знания и умения, а не като самоцел, а като средство за личностно развитие пълен ..
По мое мнение, на повече здраве и околната среда, ресурсът съдържа сряда. така че е по-богат, толкова повече деца в предучилищна възраст осигурява високо ниво на недвижими здраве. Той подготвя необходимата му сума от знания и умения, необходими да водят здравословен начин на живот. и носи неговото здраве култура.
Създаване на спестяване образователна среда за здравето - реалността, при които промоцията на здравето и развитие на детето. Той иска да го направи богат, необичайно, разнообразна, се променя. то пълнене, трябва да се има предвид, че никой не знае по-добре от повечето от детето, колко място на живот оптимално и привлекателна за него. Ето защо, ние децата действат като партньори, ние даваме възможност да участват в промяната на околната среда деца. създайте го при нас отново и отново в зависимост от техните вкусове и нужди. В здравната среда група създадена реалност, че едно дете се превръща в създател на здравето му.
Целта на проекта. запазване и укрепване на здравето на децата, чрез създаването на здравната среда в пространството група.
1. Попълване и обогатяващо среда домейн развиваща се означава. материали, наръчници, игри, атрибути valeologicheskoj ориентация.
2. Осигуряване на valeologicheskoj дете култура, основите на информираността valeologicheskogo (знания за здравето. Способността да се спаси, поддържа и съхранява това, формирането на съзнателно отношение към живота и здравето).
3. Развитие на способността да се установи причинно-следствените връзки между здраве и начин на живот.
4. Формиране на мотивация и нужда от здравословен начин на живот, превенция на негативните поведение.
Дейности за изпълнение на проекта.
За да се постигнат целите, цялата среда Групата е създадена като място за запазване и укрепване на здравето на децата и прикрепен към здравословен начин на живот.
Групата е оборудвана с кът "Zdoroveyka". Тя е пълна с детски книжки, книжки за оцветяване, албуми със снимки на група деца. което е изобразено моментите на уроци и интервюта, часовете по физическо възпитание, хигиенни и закаляване процедури, разходки, игри, сън и др.
В ъгъла е център на преподаване и образователни игри за здравословен начин на живот. "Децата-едър." "Askorbinki и нейните приятели." Лото "Хранене". "Valeology или здраво бебе", и др. В свободното си време, децата обичат да играят в парцел-ролеви игри. "Болница". "Фармация". "Бърза помощ" и др. Само децата привлича селекция от когнитивни детска литература на тема "Моята първа книга за човека." "Хигиена и здраве". "Уроците на д-р Дулитъл". "Уроци Moidodir".
Разпределени място и вземете материал, който позволява редовно задръжте изложби на плакати, емблеми, детски произведения на графичното дейност на здравословен начин на живот ( "Нашето здраве е в нашите ръце", "Ние - здраво семейство" ... "Аз и йога". "Нашият ден на здравето" "заедно за здраве" и така нататък. н.).
Групата издава информационен щанд за родителите здраве кораб. " където редовно излага препоръки за здравословен начин на живот. Получената информация се използва в рехабилитацията на родителите в семейството. Често темите за консултация ( "Акупресура." "Игри се лекуват." "Дихателни упражнения за цялото семейство" и други) идват от самите родители.
Традиционно, групата редовно се провеждат Здраве Week. които активно участват деца и родители. Деца с родителите идват с приказки за здравето. илюстрират своите семейни снимки, а след това ще ги представя на "Фестивала на здравеопазването". Приказките изобретени от деца, които представляват интерес, децата им са щастливи да се драматизира, рецитира. За драматизация избран и прави различни видове театри, намиращи се в театър ъгъл "Zhemchuzhinka". Това помага на мотивация форма на децата и нуждата от здравословен начин на живот.
Практиката показва, че дихателни упражнения помага на децата правилно, за да формират дихателната система. Той укрепва мускулната система на белите дробове, и най-важното е, че поставя мощна бариера пред настинки като дихателни упражнения включват вдишване и издишване, бързо достига въздух, дишане с шума и задържане на дишането.
Също така в групата се разпределят за организиране на нетрадиционни техники Здраве възстановяване. ние заедно с децата използват в класната стая и в свободните дейности. Много любители на учениците Massager "Су-джок".
Както е известно, масаж на ръцете е средство за повишаване на имунитета, защото дланите са разположени нервни окончания. Ако се активира тяхната дейност, подобрява функционалното състояние на вътрешните органи. В допълнение, масаж на ръцете - важен компонент на допир образование. Поради това, в групата сме подбрали за деца различни масажор Hand "бодлив таралеж". "Gingerbread Man - надраскан страна." "Чудните топки" и други.
Използвайки данни масажисти допринася за съживяването на готините за успокояване на хиперактивни и обратно. В допълнение, този метод се развива фината моторика.
За профилактика на остри простудни заболявания с помощта на елементи на ароматерапията. В групата разпределя отделно място избрано ароматни масла, масло горелка, aromabizhuteriya за всяко дете.
Обогатяване на околната среда на здравеопазването най-ефективните средства. Здраве възстановяване на нетрадиционни форми на деца. Чета много литература. След като се запознах положителните ефекти от йога за здравето на децата. са били широко използвани в работата на елементите на детска йога. В групата има и специални стелки. Учениците вече знаят, че йога и упражнения за сметка позволява да се поддържа добро здраве и способността за концентрация и по този начин да позволи да възприемаме света в неговата цялост. Просто знам, че йога ни учи да диша правилно, той помага за разширяване и укрепване на гръдния кош. подобрява функционирането на вътрешните органи. Децата правят това с удоволствие.
При допускане до групата за всяко дете ликвидация "здравна карта". която отразява особеностите на физическото здраве на децата. резултатите от диагностиката на физическото развитие. Въз основа на тези данни, дефинирани отпред и индивидуална възпитателна работа с деца. Също така голямо място е отделено на независим двигателна активност, която се проявява по инициатива на децата. Той дава широко поле за изява на индивидуалните способности на децата. Това е различен игра комуникация, решаване на игрови ситуации, мобилни и спортни игри, които са произведени и съвпадащи атрибути, инвентар.
групи между организирани така. че всяко дете има свободен достъп и може самостоятелно да осигури активно в различни дейности. За тази тема разработване на околната среда се организира от нас, като се има възможности за сметка на децата да играят и да се ангажират в определени подгрупи. и помагала и играчки са поставени така, че да не пречи на тяхното свободно движение. Моята задача - да се създаде положително емоционално състояние на децата. организира ефективен режим на шофиране, за предотвратяване на умора деца разумен редуване на разнообразни дейности и активен отдих.
За положителна мотивация за HLS обогатен предмет разработване среда на групата. изпълни със символи, атрибути, плакати, симулатори valeologicheskoj ориентация. Архитектурната среда осигурява децата с познания за здравето. Тя ги учи да се запази и да се консервира, формира съзнание нагласа за живота и здравето. задълбочаване на знанията за технологиите за пестене на здравето
В резултат на системна работа следните цифри са получени за запазване и укрепване на здравето на учениците чрез създаване zdorovesberegajushchej среда в пространството група. В групата има деца от 4-ти и 3-ти здраве група. и броят на децата с 2-ра група здраве е намалял от 60% на 22%. Брой деца от първи здраве групата се е увеличил от 40% на 78%.
Ресурси, използвани в областта на детското здравеопазване не изискват големи финансови разходи, и най-важното, тъй като практиката - ефективна.
Организация на обектно-пространствената среда, в деца в предучилищна възраст 2-3 години, в съответствие с Глобалния екологичен фонд за периода на ранното детство, малкият човек активно да научат повече за света. И нашата задача - да се направи на околната среда за детето най-ярко, интересно.
Проектиране образователна среда за развитието обект пространствен за деца в средната група (част 2) Част 1 образователна област - арт-естетически развитие. Дейности: игри, комуникативен, когнитивни изследвания.
