подкрепа Postinternatnoe

Нормативни документи, приети от правителството на Руската федерация:

Законите на региона Воронеж:

Основните понятия, които определят дейността
postinternatnogo компаньонки
FPC IN "Rossoshanskaya училище-интернат за сираци
и децата, оставени без родителски грижи "

Поддръжка - методично организиран процес на взаимодействие и придружаващите го последва, в резултат на което е да се реши актуален проблем и действията, които водят до постигане на напредък в развитието последваха. Процесът на осигуряване на помощ и подкрепа на този въпрос, за да се гарантира създаването на условия за приемане на обекта на оптимални решения в различни ситуации за избор в живота.

Основни дейности
postinternatnogo компаньонки
FPC IN "Rossoshanskaya училище-интернат за сираци
и децата, оставени без родителски грижи. "

Основните сфери на дейност са:

3. Диагностика (индивидуални и групови) - диференцирана дефиниция на счетоводни завършилите те изискват форми на подпомагане и периодичността на нейното предоставяне, определянето на индивидуален възпитаник на ресурси за успешна адаптация.

5. Координация - създаване на условия за координация и сътрудничество на заинтересованите страни postinternatnogo подкрепа.

6. Резултатите от обобщени тримесечни. Годишен доклад за дейността postinternatnogo ескорт изпратени за защита на правата на сираци и деца с увреждания.

Организационно-значителни сираците модел postinternatnogo подкрепа:

  • индивидуална работа с ученика;
  • Воденето на дневник pednablyudeny;
  • създаване на комфортна жилищна площ на околната среда;
  • определяне на интересите на детето и тяхното развитие;
  • участва в детския самоуправление;
  • участие в работата на детските асоциации, секции, класове на интереси.

Развитието на личността на детето:

  • психическо развитие на лицето;
  • корекция на личността на детето;
  • насърчаване на здравословен начин на живот;
  • физическо и психическо развитие на лицето;
  • интелектуално, духовно и морално формиране на лицето.
  • създаване на условия за самостоятелно реализация и самоопределение;
  • кариерно ориентиране
  • усвояване на норми и правила на поведение в обществото чрез прилагането на образователни програми, работни програми за допълнително образование и извънкласни дейности;
  • обучение на работната сила;
  • първоначално обучение;
  • ученик на портфейл;
  • среща медицински и психо-педагогическа консултация;
  • комуникативно разширение гама чрез взаимодействие с не-училищните институции.