писането техника - техники за писане на преподаване
Писмото представлява продуктивен вид речева дейност, чийто предмет на дейност е писано.
В обучението трябва да се разграничава писане:
- първо усвояване на графиката, а след изписването Флорида системи;
- владеене на писмен език като средство за комуникация.
Обучението техника писмена форма. Студентите трябва да овладеят писането на всички букви от френската азбука. Постигането на тази цел е изправен пред редица трудности. Тъй като някои от буквите от азбуката в яйчниците и Флорида са с различна марка за обозначаване на един и същи звук (е - е, л - л), а някои с същия текст съответства на различни звуци (FR [б], руски [V] ..) първата трудност - е намесата на родния си език.
Трудността при Множество шрифтове печатни и написани букви (А - D).
Друга трудност са диакритични знаци: ` '# 708;.
Когато обучението на графичната система трябва особено да се спирам на буквите в азбуката, не са налични рак на яйчниците, например: L, J, I, Q, R, като буквите X, Y студенти са познати от математиката.
Упражнения усвояване графики са както следва:
- Изневяра букви (у нас и в клас), за да се сравни печатните и написани букви.
- Изневяра думи модели, пише по дъската.
- Диктовка от букви на дъската и в тетрадките.
- Samodiktant писма по азбучен ред (след овладяване къщи).
- Упражнения с писмата, написани върху картите.
Главната особеност на френския правопис - е липсата на чист звук-буквени съответствия.
Голямата трудност във френския правопис са традиционна писмена форма. Те не могат да бъдат обяснени, нито фонетично, нито морфологично, но отразява изчезнали форми на произношение и правопис старите трикове. Когато правописа преподаване трябва да бъде лесен за запомняне.
Понякога тя може да бъде трудно да се подчини на определени правила, като например:
- След писмо Q (с изключение на думите Cinq, Coq) написана буквата ф, която не се чува; четворка, отказващия, Fabrique.
- Повечето думи, започващи със звука на [ак], [ап], [AF], [в], [както], съгласна удвояване на писмото: обвинител, apprendre, attaquer, assez.
Ние трябва да се обърне особено внимание на студентите в определени закономерности в писмен френски език. и руски език. По думите на един и същ корен: цирка - Le Cirque, център - ле център.
Когато обучението на правописа голяма трудност е феноменът на правописа диференциация. Разнообразяване на писането - това е разнообразие от графичен дисплей omofonicheskih форми на речта: La Mer - ла мèотново, ле Verre - ле вер.
За изучаване на правописа, има много упражнения.
- прочете писмото дума с писмо;
- пиша писма и комбинации от букви, които предават един и същи звук, в зависимост от мястото им в думата;
- да напише текста думите, които съдържат идентични фрази;
- поставете липсващите букви в думи;
- групирате думите на определена база на правописа;
- напишете текст на думата, в които са идентични звуци се предават по различни начини;
- напиши визуална диктовка диктовка на учителя;
- напише текста на диктовката на учителя;
- напише текста от паметта.
За да напишете бизнес писма са били използвани за изучаване на езиковото означава, типични за стила книга на словото.