Perception - е

(Латинска perceptio - .. Представителство на възприятието, от percipio - усещане, възприемат). в модерен. психологията е същото като това възприятие. Лайбниц използва терминът "IP" за означаване на една неясна и bessoznat. възприятие ( "впечатления"), вместо да изчисти неговото съзнание - аперцепция.

Философски тълковен речник. - М. съветски енциклопедия. Гл. Редакционната: L. F. Ilichov, P. Н. Fedoseev, S. М. Kovalov, В. G. Панов. 1983 година.

(От. Percipere Латинска възприемат)

акт на възприятие; pertsipirovat - възприемат; н д р tseptibilnost - способността да се възприемат, приемане (виж аперцепция.). Pertseptsionalizm - доктрината, че само възприятието е в основата на всички мисли и знания. Представител pertseptsionalizma беше Амер. философ Хамилтън ( «Perzeption унд Modalismus», 1911; «Erkennen унд SchlieYaen", 1912 г.).

Perception (Латинска perceptio -. Представителство, възприятие, от percipio - усещане, възприемат) - в модерен. психологията е същото като това възприятие. Lejbnits използват термина "усещането" за означаване на една неясна и в безсъзнание възприятие ( "впечатления"), за разлика от ясно разбиране на неговите - apperceptions.

От многобройните произведения на Песталоци (в т. Н. на Френската революция), най-известният е на романа "Lingard и Гертруда" (Lienhard унд Гертруд, 1781), написана в духа на Русо. Неговите педагогически идеи тълкуваше в процес на разработка "Писмо до един приятел за престоя си в станцията", "Как Гертруда учи децата си" и др., Разработени от педагогическа концепция Песталоци се основава на факта, че образованието и обучението трябва да започва с първите дни на живота ( "Час на раждане детето е първия час на неговия живот "); обучение трябва да се изгражда и развива ", според природата"; е необходимо да се започне с отделяне на най-простите елементи, които експресират най-основните свойства; това са цифрите. форма на думата. и елементарни форми на тези елементи са, съответно, една единица на преките и звук; обучение трябва да носят развитие на характера. вълнува съзнанието на децата да бъдат активни; трябва да е ясно, трябва да е хармонично развитие на умствените, физическите и моралните сили на човека (главата, сърцето и ръцете) - Песталоци, един от първите, които се опитват да реализират идеята за образование в физическия труд на практика. Важно нововъведение е и практиката на взаимно обучение.

Целта на Песталоци е не само реформа на училището, но и на общественото образование като цяло. В основата на морално общество той смята селски село с неговото семейство, връзки, образувайки един порочен кръг: инстинктивна любов на бебето, за да му "естествен възпитател" (майка), след което се прехвърлят от първо до Отца, братя и сестри, а след това на учителя и съучениците, които обхващат в крайна сметка всички хора, и цялото човечество.

идеи Песталоци са се оказали огромно влияние върху последващото развитие на педагогиката. Нов вид на училището SIS

теми - независими от държавното училище на църквата. В Германия (предимно в Прусия), имаше един набор от кръгове от последователи на Песталоци, за насърчаване на практическото изпълнение на неговите идеи.

Оп. S ämtliche Werke, hrsg. с. А. Bushenau, Е. Шпрангер ф. а. Bd. L- 25. B.-Lpz.-Z. 1927; Sämtliche Briefe, Bd. 1-3. Z. 1946 Ausgewählte \\ Erke, hrsg. с. 0. Boldeman, Bd. 1-3. V. 1962-64; Рус. на. Избрани произведения, об. 1-3. М. 1961-65.