Педагогическа проект "като вид ситен лук приятели търсят"

Вид на проекта: когнитивни изследвания.

Продължителност на проекта: в средносрочен план (2 месеца).

Брой на участниците: група (в средата група).

Не е тайна, че децата в предучилищна възраст от природата изследователи. Проучване, търсене дейност - естественото състояние на детето, тя е настроена до знанието на света. Този информационен изследователски проект се фокусира върху придобиването на децата изпитват техните собствени експериментални изследвания и формирането на тяхната способност да се прилагат новите знания в живота. Темата на проекта, разработен от избрани подходящи за възрастта на децата от средното училище възраст и количеството информация, която може да бъде получена от тях.

Проблемът: Децата имат малко количество знания за отглеждането на лук и неговите полезните свойства.

Проблем за укрепване и поддържане на здравето на децата е изключително важно. Всяка година до края на есента и през зимата разсадници забележимо празни. Децата са постоянно заразяват всеки други вируси, универсалната ваксина срещу всички вируси не съществуват. За всякакви вирусни заболявания трябва да се подготвят предварително, се увеличава, преди всичко, на имунната система на детето. Лукът и чесънът са силно природно imunomodulyatorami и ефективно за предотвратяване на настинки, но малките любители на кулинарното изкуство обикновено отказват да ги използват за храна. Деца объркани вкуса и аромата на тези зеленчуци. Много възрастни се питат. "Как да научим децата да обичат зеленчуци полезни"

Педагогическа проектна идея

Педагогическа идея на проекта е насочена към развитие на първоначалните изявления на децата, за да се запази на нуждите на използването в хранителните полезни зеленчуци чрез дейността на децата за здраве и образование и да ги образоваме на ценна връзка с резултатите от своя труд.

В допълнение към формирането на коректно отношение към здравето, проектът допринася за образованието на децата интерес към света около тях. Засаждането на зеленчукова градина в групата създава условия за въвеждането им в редовна работа. По време на работата на децата да получат полезни знания за обекти и явления, материали и инструменти. Очертаване на известна последователност на действия в изпълнение на задачата, децата придобиват способността да се планират дейности.

Организиране на системни наблюдения на растежа на лук, развива мисленето (детето трябва да сравни, да сравните явлението). Формулиране на прости експерименти, редовни наблюдения и скици формират в петата година от живота, разбиране на деца в предучилищна възраст в зависимост от отглеждане на растенията от комплекс средата, в която се намира.

Особено важна е ролята на работа в морално образование. В работата са заведени поведение стабилност, дисциплина, самостоятелност, инициативност развива способността за преодоляване на трудностите, генериран интерес към качествена работа. Труда обединява деца, в съвместната работа формира оригиналните колективистичните умения.

Предмет на изследването. образование се нуждае от консумацията на храни от зеленчуци полезен като средство за запазване и укрепване на здравето

Децата ще се научат как да се засадят и грижа за лук, отговаря на необходимите условия за растежа на растенията.
Децата ще се научат да забележите, ползите и красотата на зелен лук през зимата, ще я хранят.
Децата формират знания и разбиране на структурата на една глава лук
Децата ще се научат да видят резултатите от работата си и да се говори за тяхната дейност.
Активиран взаимно информиране на родителите и учителите по образователни проблеми при децата трябва да бъдат здрави
Увеличаване на вниманието на родителите към създаването на условия за работа и творческа дейност на детето.

Целта на проекта е да се създадат условия за когнитивното развитие на децата, формиране на идеи за ролята на витамините за човешкото здраве и трябва да бъдат включени в диетата на храни от растителен произход като източник на витамини.

Цели на проекта:

Генериране на идеи за полезните свойства на зеленчуците за здравето.
По време opytnicheskoy дейности за разширяване на представителството на децата от лук като зеленчук, нейното значение и употреба на човека.
За да се образуват представяния на децата за разнообразието на растителния свят.
Въвеждане на деца, за да се поклонят структура и изменение на неговата структура.
Насърчи уменията на засаждане малки крушки на писалката.
Научи децата всеки ден, за да се грижи за крушките в описанието на стаята.
За да се образува представяне на деца на необходимостта от светлина, влага и почвата за растежа на луковиците.
Разработване на способността да се наблюдават и да се направят изводи.
Ваксинирайте внимателен и грижовен отношение към обща кухня градина
Необходимостта да се образоват децата в яденето полезните плодове.
Образоват децата ценна отношение към резултатите от техния труд.

Проблемът на децата: расте собствените си заводи за консумация от човека като средство за снемане на имунитета.

Интеграция на образователни области:

- Разглеждане на илюстрации, репродукции на картината Пол Сезан "Натюрморт с лук"

"? миризмата на лук": - Научно-изследователска дейност: "Защо плачат от носа?" "И сто odozhek лък - поклон структура".

- Четене на литературната адаптация на полезните свойства на лук.

- ". Лук от седем болест" четене и обсъждане на поговорки и думи

- обучение на стихове за лук.

- Дидактически игри "Това, което е твърде много?", "Научи се да опитате", "Изследване чрез докосване", "От това, което тази част на зеленчуци", "Създаване на лук. - сплит изображения"

- игри на открито "Кой по-бързо ще се засадят лук", "жътва"

- лук Засаждане лук на писалката

- Скица в дневниците на наблюдения върху растежа на носа.

- Изготвяне и представяне на Дневниците на наблюдения на растежа на носа

- продуктивни дейности (живопис, скулптура, тънък дизайн.)

- Изготвяне истории за лук "Как лук се появиха в градината", "Green Доктор"

- приказки за писане ", като вид ситен лук приятели търсят"

- Информационен кът "семеен лекар"

- Литература Page - "репетирали заедно"

- участие на родителите, за да създадете -malyshek книги:

"Ние направихме приятели с лук" (стихотворения, гатанки, пословици, приказки лук)

- Майсторски клас "Споделяне на вкусни рецепти, ценни съвети"

обобщаване на проекта

- Регистрация на детска художествена изложба ", ние се сприятелил с лук"

- литературен салон "Посещение баба Zagadushki"

- Изготвяне на окончателния сценария на събитието - ревюто.

- "Как вид ситен лук приятели търсят" винени отглежда лук

"Нашият дом градина»

- "Като ни расте лук - представяне на наблюдения дневници за растежа на лук

- Експозиция на съвместното творчество на децата и родителите Onion от седем болест "

- Представяне на изложба на детски изкуство, фото есе, "ние направихме приятели с лук"

- Поканете родителите да спектакъла

приказка "Как вид ситен лук приятели търсят"

- обсъждане на резултатите от проекта.

- Представяне на опит в съвета на учителите

Резюмета на сесии "Засаждане лук на писалката в средната група"

Насърчи уменията на засаждане малки крушки на писалката.

чрез конвенционални измервания измерване на разстоянието до жлеба, контура на канала в кутията;
направи два отвора на жлеба линия, с използване на око;
намалиха лук набори "на раменете" стискат, да се посипе (ако е необходимо), за да се провери на "ножицата";
спрей почвата около луковиците от разпръсквача.

Упражнение в използването на предварителни познания за лук като зеленчук, нейното значение и употреба на човека.
Разширяване на представителството на децата за разнообразието на растителния свят. Въвежда децата на промяната на структурата на една глава лук: подземната част на завода на - корен стъблото, листата. На приземния част на растението - листа.
Насърчаване на пациента до поведение, самоконтрол, а работа в екип, чистота.
Регулиране на внимателен и внимателното отношение към една обща градина.

Обогатяване и активиране на речник: лук, лук, канал, отвор, измерване, почва, корен, стъбло, спрей, спрей.

В ръководител: модел на структурата на лук, илюстрации (плодове, листа, стъбла, корени) на зеленчуци, годни за консумация, карти Символи на почвата, водата и светлина. Кутията със земята, което съответства на ширината на условно измерване на 8 см, пръчка с маркирани критерий на височина 4,5 см. За да се образуват кладенци, лук набори.

Деца: кутия на земята в една от пет души, условната измерването, ширина 8в и дължина равна на широчината на кутията, който в продължение на пет души. Пръчици с критерий на височина 4,5 см. Крушка за всяко дете. Спрей бутилка на подгрупа деца. Две плаки с името и датата на засаждане.

Земята се премества и намокрена, примесени в канал 2 дори слой

Говорете за значението на носа, и нейното използване от човека. Проучване илюстрации (плодове, листа, стъбла, корени) на зеленчуци, годни за консумация. Проучване разреза крушки, рисуване модел лък структура.

Децата седят в полукръг.

В група "се появява" Д-р Aibolit: поздрави децата, да зададете как се чувстваш, дали болен. Казва, че пролетта - труден момент за тялото, която става слаба, поради липса на витамини. Доктор обявява на децата, че ще ги запознае с вълшебните здравословни зеленчуци и мисли на пъзела за лук

Той е в зелените градината.

Под земята той получава мазнини.

От всички заболявания и болест

Спаси ни, разбира се ... лък!

Показва детски крушки: "Аз ще ви дам моите познати крушки"
Деца благодаря на д-р

Възпитател показва на децата крушките:

Момчета виждат нашите гости ни донесе неговите приятели. Да организира групата ни малко градина.
Това се отглежда в градината?
Точно така, зеленчуците! Зеленчуци, наречени всички градински растения, годни за консумация (учителят показва плодовете, листата, стъблата, корените).

След това обръща внимание на модел на структурата на лък:

Децата говорят за значението на носа, нейните лечебни свойства, използването му от човек: източник на витамин С, е необходимо да се засили тялото след дълго полярната нощ; лечебни свойства на лук: лук печени лакомства болки в гърлото, сок от лук лекува настинки, заболявания на кожата, укрепва косата; войници пиха сок от лук преди битката, той имаше дълъг и добре поддържан през зимата, и т.н.

Браво момчета, много полезни и интересни неща, които знаят за лука,

Част 2. Засаждането.

Възпитател е показан метод за засаждане лук, придружаващ обяснение на шоуто:

за засаждане лук трябва да се маркират с една степен. За да се засадят луковиците равномерно и те са имали достатъчно място, ще използвам аршин.
Виж измервания дължина е дължината на канала, а ширината - разстоянието между каналите. Прилагам моя критерий към границата на наказателното поле и с помощта на пръчки е планирано бразда. Wand, потъва в земята за кратко разстояние, "ходи" по протежение на измерванията.

След това учителят премахва критерий, който показва резултат бразда.

Това е, което се обърна бразда. Следващото Отивам да направи същото мерило прилагане на първата бразда.
Сега трябва да се направи отвор за засаждане на луковици. Във всеки канал ще бъде две дупки, разстоянието от границата на наказателното поле и между дупките ще бъдат определени за очите, то трябва да е същото (можете да попитате децата: "Защо?").
за формиране на дупката да използвам специална пръчка. Това е знак, че ще ми помогне да се определи дълбочината на дупката.
И така, това се върти пръчка, бях потопен в почвата на дълбочина марка. След това, поставете го в луковицата, гръбнака надолу "на закачалка" е натиснат и покрита с пръст.

Можете да попитате децата: "Какво става, ако дупката е твърде дълбоко? Какво се случва, ако крушката напълни изцяло на земята? "

Крушката е засадена. Трябва да проверя - колко добре аз го направих. За това аз използвам тук такива "ножица" (учителят поставя пръстите си под формата на ножици, предлага да направим същото и за деца)
"Ножиците" се опитват да дръпнете крушката, ако става въпрос безплатно, а след това на крушката е засадена лошо и то трябва да се притисне по-добре.
В крайна сметка, малко се полива. Внимателно се пръска почвата около Сева от спрей

Засаждане лук деца

Възпитател кани децата да дойдат на масата. Той обръща внимание на факта, че те се съберат общ двор за цялата група.

две кутии, така че ще работят групи подготвени за засаждане на лук.
Първата команда (наречена деца) ще работи за дясната таблица със син знак, вторият отбор (наречени деца) - за лявото масата, с жълт знак.
Децата са разпределени около масите. Бюлетин публикуван диаграма операция последователност.

Всеки отбор подготвени за една мярка, ще работи на свой ред.
За наша обща градина оказа красива и вярна. Необходимо е да се изчака търпеливо реда си, не бързайте и не пречи на някого. Ние се опитваме да работим внимателно.
Децата започват да се кланят кацане, учителят предоставя индивидуална помощ

Деца извършете почистването на вашето работно място, да си спомня името на работата, оценка на резултатите, да споделят своите впечатления. Поставете знак с името и датата на засаждане. Покани на лекаря да разгледа тяхната градина. Д-р заобикаля децата, да ги хвалят, да ги дава на символите "Почва", "Вода", "Светлината" - необходимите условия за растежа на растенията.

В градината, върху канапе от лук, наред с други крушки, да растат малки глави лук.

Всеки ден домакинята дойде в градината поливане зеленчуци и измъкна няколко пера лук. И лука е много нетърпелив да знам какво се случва там, зад висока ограда. Тук веднъж домакиня забрави да затвори вратата към градината и един любопитен лук скочи от леглото и отиде в градината.

Видях много интересен лук: Имаше и кокошка с пилета и коза ярета и Korovushka. Но най-вече тя харесва петле. Той вървеше по пътеката е важно.

"Това ще станем приятели с него!" - помисли си лук и отиде до петлето.

- Петър! Нека се играе! - плахо предложи лук.

- Ето още един! Аз съм толкова малка, в които седем odezhek всичко не играя не крепежни елементи! - Казах й петле и гордо се отдалечи.

Лук не много разстроен, защото предната беше много по-интересно. Тя продължи. Близо бяло малко овце яде трева.

- Агнешко, играй с мен! - попитах за една глава лук.

- Аз от очите ти е жилото. Кой си играе с теб, той хвърля сълзи! - Агнешко каза и избяга.

Onion разстрои и тръгна нататък.

Високата трева скочи агнешко.

"Това е, който ще играе с мен!" - помисли си лука.

- Агнешко, мога ли да скочи с вас, - поиска лук.

- Уф! Можете миришат лошо! Махай се! - каза Лам.

Onion вик и е на път да се размине в леглата в градината. Но чух, че някой беше дрезгав дрезгав под един храст. И видях, и там седеше жабата и дрезгаво изграчи.

- Какво се случи с вас, жаба?

- Отиде студен дъжд, аз мокри крака и студено, - отвърна й жаба.

- Ще ти помогна! Яжте ми лук пера и вие ще се чувствате по-добре.

Ядох Frog зелен лук пера и веднага възстановен.

- Човек може да види истината се каже, от сто заболяване ние излекува горчив носа! Благодарим Ви, че лук. Нека се играе!

Овце и агнешко месо, както е забавно играе жаба и лук, и са били помолени да се играе. Така лук спечелили много нови приятели.

Подобно 0 Слаба 0