Патриотичното възпитание на младежта - като важна част от духовно и морално възпитание на деца

Патриотичното възпитание на младежта - като важни компоненти на духовни и морални образование на децата и младежите

Тошев Murodjon, Рамазанов Firuza

State University Бухара, Узбекистан

Ключови думи: родолюбие, патриотично възпитание на младото поколение.

Патриотичното възпитание на младежта - като важен компонент на духовната и моралното възпитание на децата и младежите

Тошев Murodjon, Ramazonova Feruza

Бухара държавен университет, Узбекистан

Резюме: Патриотичен образование е формите и методите на педагогически въздействие насочено върху обект на образованието за образуване на него определени социални и морални качества. Формирането на тези качества зависи от много фактори: политически, социални, екологични, правни и средства за методи на педагогически влияние, облягайки се на тези фактори, изучава състоянието на обекта и да се определят механизми, стимули, възможности за морално усъвършенстване. Затова форми и методи на патриотичното възпитание, неговите механизми, стимули и възможности винаги са конкретни, наистина са показани в хода на възпитателен ефект.

Ключови думи: патриотизъм, патриотичното възпитание, младото поколение.

Темата на духовно и морално възпитание на младежта винаги е от значение в обществото. В крайна сметка, бъдещето на страната зависи от това какво ценности ще ръководи следващото поколение в живота ми. Гражданско-патриотичното възпитание чрез насаждане на любов и уважение към техния език, история, литература, армия, територия, и така нататък. Н. е предназначена да помогне на младите хора да разберат по-добре икономическите и културните особености на страната си, за да видят красотата и уникалността на своя характер и да мисля за да се превърне в достоен и награждаване на нейни граждани.

Въпросите за патриотичното възпитание на младото поколение в духа на любов към родината и преданост към отечеството, спазващи закона граждани на държавата, винаги са били във фокуса на учените в цялата история на човечеството. Големите философи, учители са платили значително внимание на този въпрос от най-ранни времена.

Образованието отваря широка гама от човешкото познание, го запознава с определена система с околния живот. Тя осигурява образование в човешкия мозък огромен брой невронни връзки и води до подобряване на всички умствената дейност. Като тийнейджър нарастващ интерес на студентите за тяхната идентичност, а с него и възможността за самостоятелно обучение. Като младеж, интензивна форма на собствените си възгледи, стремежи, идеали. Те определят човешкото поведение. Помогнете на учениците да идентифицира правилно с цел в живота, за да насочат своите стремежи да се работи на принципите на поведение, свързани с морала, - важната задача на образованието.

Всеки човек се различава голяма любов към своята страна - държавата, на трудещите се и изрази тази любов в конкретни действия, насочени към укрепване на своята слава и мощ.

Истинските патриоти на Родината ни отличава последователен интернационализъм, т. Е. дълбоко уважение към други страни, нашите приятели, както и на трудещите се по целия свят.

Любовта към трудещите се, братската солидарност с тях изисква омраза към своите експлоататори, на Stranglers на свобода и прогрес. По този начин, патриотизъм - смесица от любов към Родината. Тези особености на патриотизъм налагат своя отпечатък върху целия процес на патриотичното възпитание на децата.

Формирането на гражданин, патриот на родината си започва в детството с любов към местните хора, тяхната земя, природа и традиции. Въз основа на тези общи за всички сетива, образувани и засилени високо чувство на любов към родината.

Поради това, развитието на подрастващите любов към хората, които обичате, защото земята им се превърна в един от най-важните области на работа в школата на патриотичното възпитание. Създаване на чувство за привързаност към родните си места - един от компонентите за патриотично възпитание. Въз основа на тези чувства, че е необходимо да се отиде по-далеч. Тъй като овладяването на училище знания има за цел да внуши на децата чувство на любов към нашия съветската система, показвайки своите предимства пред капиталистическата система, да растат в съзнание, верни защитници на нашето социалистическо общество.

Важна задача е да обучава тийнейджърите обичат за труд и борба с революционното минало на страната ни. Colorful, ярък история за действията на героя на труда, за подвизите на ръцете на нашия народ по време на вой предизвиква силни емоции и прилив благородни патриотични чувства. Опитът може да се появи в резултат на съпричастност живота на друг човек. На тези благородни традиции от миналото формира желанието да се умножи славата и силата на нашата страна.

Училището насочва усилията си, за да се гарантира, че патриотичните чувства на тийнейджърите се изразяват в полезни дейности в полза на родината, това е свързана и с един проблем - образование за деца, готови да защитят страната си.

Всички работата на школата на патриотичното възпитание на подрастващите трябва да бъде в единство с международната образование: образованието на децата чувствата на приятелство между народите на нашата страна, на братска солидарност с народите на други държави, с работници по целия свят.

Високо чувство на любов към страната може да се развива само в резултат на цялата система от средства за образование, включително и застъпничество, например, поведението на организацията и студентски дейности.

От голямо значение за разработване на патриотизъм принадлежи учене. По време на уроците, учениците изследват миналото и настоящето на нашата родина, да се запознаят с най-добрите представители на науката, културата, герои на борбата и труда. Знанието е най-важна предпоставка за появата на патриотични чувства. Урокът е източник на знания за родината.

Въз основа на това знание се формира и фиксирани чувство на любов към родината. Понякога ученици от начален курс не разполагат с достатъчно представа за страната си. Много от тях имат думата родината само разбират района, в който живеят. Тази идея е отправна точка за формирането на друга, по-задълбочено представяне на родината като държава. В зависимост от естеството на материала, учителят го направи по различни начини.

Нивото на патриотичното възпитание в много отношения зависи от съдържанието на учебниците от материала. Неговото въздействие върху децата може да бъде укрепена чрез участието на откъси от мемоарите, използването на филми и диафилми, картини.

Значението на военно-патриотичното възпитание е обучението на младите хора за служба във въоръжените сили. Основните форми са основния военен обучение, образование в училища и клубове доброволно сдружение за подпомагане на армията, заетост технически и военно-приложен спорт. Момчета преди тяхното участие във въоръжените сили по-рано придобиване на военна знания и умения, за да придобиете повече умения защитници на родината си.

Знанията и уменията, придобити по време на основната военна подготовка, допълнени с изследвания в университетите на военна знания, в департаментите на военната наука в университетите. Много млади хора, които са получили военна, физически и морално обучение по военно-патриотични клубове, въведете военни училища да станат служители на въоръжените сили.

Предварително наборната военна подготовка и системата на военно-медии работа Оръжие и патриотичното възпитание на младите хора да служат във въоръжените сили дава положителни резултати. Младите мъже поискали да бъдат активна военна служба в армията, за да овладеят успешно сложната съвременна военна техника и въоръжение, бързо се превръща в редиците на героичните въоръжените сили, зорко стои на стража на мирен труд на нашия народ.

Много учители от миналото, разкриващи ролята на патриотизъм в процеса на формиране на личността на човека, посочи многостранен им формираща влияние. Той вярвал, че патриотизмът е важна задача на образованието и мощен образователен инструмент, "Тъй като няма човек, без суета, така че не е човешко същество, без любов към отечеството, а тази любов дава образование сигурен ключ към сърцето на мъжа, и мощна подкрепа за борбата с лошия си характер, лични, семейство и племенни наклонности. "

Вярно патриотизъм включва зачитането на други народи и държави, техните обичаи и традиции. Патриотизмът и култура на международните отношения е тясно свързани един с друг, те действат в единство и се определя по педагогика като морално качество, която включва необходимостта да се вярно да служи на страната си, информираността и опита на своята слава, проява на любов и лоялност, желанието да защити честта и достойнство, укрепване на силата и независимостта.

· Усещане за привързаност към местата, където човек е роден и израснал;

· Спазване на езика на народа си;

· Грижата към интересите на родината;

· Повишаване на целия дълг към родината, защитавайки честта и достойнството;

· Проявите на обществения дух;

· Гордост за родината си, за характера на държавата;

· Отговорност за съдбата на страната и нейните хора и тяхното бъдеще;

· Спазване на историческото минало на страната, нейните хора;

· Хуманизъм, милост и универсални ценности.

Вярно патриотизъм включва формирането и непрекъснатото развитие на цяла гама от положителни качества. В основата на това развитие е духовните - морални и социално-културни компоненти.

Ефективно патриотичното възпитание на младите поколения днес - е пътят към духовното възраждане на обществото, възстановяване на величие на страната в съзнанието на хората. Ефективността на такова образование се проявява в отношенията на системата за дете до реалността на неговата артистична всеотдайност. Индикатор на неговата валидност - доверие, патриотични дела и всички ученици на живота.

С настоящото изследване патриотичното възпитание може да се разглежда като процес на взаимодействие между учители и ученици, насочена към развитието на патриотизъм (патриотични чувства, убеждения и устойчиво поведение стандарти патриоти-агенция).

Духовно и морално образование - за насърчаване на духовно и морално формирането на детето, тийнейджър, един млад мъж, формирането на неговата система, фокусирана върху приоритета на човешките права и отговорности на основните хуманитарни ценности, междукултурния диалог, активното участие на деца, юноши и млади хора в обществения живот; готовността на свободен избор на пътя на развитие и отговорност за това, има един вид патриотизъм. Всяко дете трябва да се развива съвкупност от неговите способности, че детето е създател на развитите форми на комуникация. Следователно - идеята за един цялостен подход към образованието, постигане на теория и практика, че всяко дете се превръща в човек, гражданин, лицето, патриот.

Отделяйки патриотичното възпитание в относително независим клон на образователното дело. трябва да се отбележи органична връзка с други райони (духовно, морално, труд, както и друга естетика. образование), което представлява много по-сложни взаимоотношения, отколкото частите и цялото. Патриотичен образование, които са в тясна връзка с други области на образователни работни прониква, да ги интегрира, извършена в пълен педагогически процес.

3. Коменски дидактика. - Fav. симетрични. Оп. М. Uchpedgiz, 1955 -S.74 - 75.

4. Ushinskiĭ педагогически състави: В 2 m - М., 1974 - П. 56 ..