Откази от отговорност план на урок на света около тях (в средата група) на плодове и зеленчуци, изтегляне

Тема: Плодове и зеленчуци.

Цел: изготвяне история на плана за подпомагане на снимката.

  1. изясняване и укрепване на речника по темата;
  2. да се изясни познания за това как да се грижи за зеленчуците като събират на детето;
  3. научат да отговори на въпросите на картината пълна присъда;
  1. разработване на фини двигателни умения;
  2. развиват психични процеси: памет, мислене, внимание;
  1. култивира способността да се работи индивидуално, не се пречи на съседа, в която трябва да помогне на един съсед.

Outline (ГРУ):

Аз Организиране момент

Учител: Какво хората се събират през есента? (зеленчуци и плодове)

Къде да отглеждат зеленчуци, плодове (в градината, в градината, в градината)

Играта "Повторение, намери снимка и да я постави на борда."

Педагози кошница, които са снимки на плодове и зеленчуци. Детето има една картина, призовава и поставя на дъската (домати, краставици, цвекло, моркови, ябълка, круша, портокал, лимон, картофи, зеле).

Основната част II

Учител: Ние знаем, че обектите могат да бъдат групирани по различни критерии. Ако групирате тези снимки на някакво основание, а след това всеки две групи могат да споделят тези снимки? (зеленчуци и плодове)

Къде да отглеждат зеленчуци? (На легло, в градината)

  1. Какво е името на човека професия, която расте зеленчуци на големи области? (Ovoschevod)
  2. Как се нарича магазин, сергия, тава или голям универсален магазин, където продават зеленчуци? (Растителен)
  3. Къде има плодове? (градински дървета)
  1. Какво е името на човека професия, която разделя градината? (Гардънър)
  2. Как се нарича магазин, сергия, тава или голям универсален магазин, където продават плодове? (Плодове)
  3. Как да използвате плодовете и зеленчуците? (Cook компот, конфитюри, пюре, сок, сушени, Приготвяне на плънката за пайове, се консумират сурови, варени салата).

Учител: Как трябва да се грижи за зеленчуците, че те растат по-добре, да станат по-вкусни и сочни? (Трябва да се полива, плевели от (отстраняване на плевелите), рохкава почва, картоф.).

  1. И когато узреят плодове и зеленчуци, да ги премахнем?

Учителят от своя страна показва на децата снимки на плодове и зеленчуци, и децата трябва да се отговори на въпроса. Ако едно дете е трудно да се отговори, учителят улавя вниманието на детето към другите чертежи. (Например, предлага да се замени думата за зеле цветя).

Детски отговори: извадя, да откриете, премахнете, нарязани.

Ние нарежете зелето (резки движения пискюли право нагоре и надолу)

Ние моркови три (три юмрук по юмрук)

Ние зеле сол, (имитация)

Ние кликнете зеле. (Силно компресира пръстите на двете ръце в юмрук)

Домакинята веднъж дойде от пазара ( "разходка" на пръстите си на масата)

Домакинята се завърнаха от пазара

Картофи (огъват един пръст върху едната или двете ръце на всеки ред,

Зеле, започвайки с големи).

Магданоз и цвекло.

IV деца съставляват една история от модела на учителя.

Това морков. Морковите растат в градината. Тя CET оранжево. Този зеленчук.

Освен това, децата да направят свой собствен мини история с помощта на други зеленчуци и плодове.

V Междинна сума класове (ГРУ)

Обобщавайки въпросите за заетостта (ГРУ). Не забравяйте да се хвалят.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Интегрирана дейност за запознаване с природата и развитието на речта в по-старата група на детската градина чрез лексикални тема "Плодове и зеленчуци"

ОБОГАТЯВАНЕ и поръчка РЕЧНИК НА БАЗА среща с темата "Плодове и зеленчуци" в предучилищна възраст

Съвети за родители по темата: "Плодове и зеленчуци. Митове за плодове и зеленчуци "

храна detey.poleznye свойства на плодовете и зеленчуците.

Развлечения Сценарий "здравословна храни - плодове и зеленчуци е" забавление сценарий "И здравословни храни - плодове и зеленчуци е"

Развлечения Сценарий "здравословна храни - плодове и зеленчуци го!".

"плодове и зеленчуци. Митове за плодове и зеленчуци "

Ползите от плодове и зеленчуци, те знаят всичко. Тяхната биологична стойност за организма може да се отрече. Зеленчуците и плодовете не са с висока енергийна стойност, но те са най-важните доставчици на нахут.

РЕЗЮМЕ ДИРЕКТНО образователни дейности с дивеч И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ Zdorovesberegajushchie образователна област "когнитивното развитие" и "Развитие на език" тематични "Плодове и зеленчуци"

РЕЗЮМЕ ДИРЕКТНО образователни дейности с дивеч И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ Zdorovesberegajushchie образователна област "когнитивното развитие" и "Развитие на речта".