От педагогическа практика

31/01/06, Frau
Тук имаме в началото на следващата седмица ще започне за психологическа praktika.Budut караме по всички uchrezhdeniyam.I децата си на училище, а det.sad spetsialnizirovanny за деца с церебрална парализа, и да се качите с трудни тийнейджъри - деца на улицата, които не гари с oshivayutsya.Vot interestno една ръка диво цялата картина, за да видите практическата страна, не само от теоретична, въз основа на lektsiy.A друг, tyazhelo.V смисъл, че бездомни деца и деца с церебрална парализа - снимка на един много nevesolaya.Segodnya ни казаха тези неща тук, скай с директно избиране с диаманти нари изскочил, а градът с влак, и създаването на вид, и специалисти работят усилено и да правим всичко uvidite.Voobschem, в очакване - не чакам за следващия вторник.

24/08/08, очи
Имам само преди два дни, дойде с PED. практика, работи като асистент преподавател в детска лагер. Да, сериозно. но забавно, толкова много хора се научат нови, изпълнени с човек. и много, много повече, които са били в лагера. въпреки изключително уморен! и това е, че "3" го няма! защото малко нещо да се направи! докато аз съм на работа с един почивен ден в продължение на 3 седмици и почти през целия ден. Страх ме е да си представя какво би било, ако аз трябваше да го реши да "5" на работа.

25/08/08, Merit6
На първо място, училището се наложи да отидете на "нашите" обекти, т.е.. на български език и литература. Това е 2-3 уроци всеки ден. На второ място, те не се превърне в първия, това е, може да спи по-дълго. по време на тренировка, аз пикая в свободното си време, за резюмета на сесията. Клас, разбира се, е хиперактивен, но спомените от практиката, не съм само, свързани с тези доста хубаво Душевадеца, но и с това, което съм чакала по време на тренировка :)

Вяра. 23/9/02
На пръв поглед, положителните моменти от скучно занимание със сигурност повече от отрицателните. Ами, на първо място, е необходимо да отида там само 4 пъти в седмицата и само за 2-3 часа, т.е. свободно време, просто в насипно състояние! На второ място, училището е на 3 минути пеша от къщата ми, така че може да спи по-дълго през нощта! На трето място, нашият лидер разбира, че педагогика за бъдещето на нашата професия е много далечен роднина и следователно не много натоварване на нашите извънкласни дейности (т.е. основната ни задача - просто не заспивам в клас :)! - >>

Вяра. 23/9/02
(Продължение) Но всички тези малки плюсове напълно покрива един голям недостатък: Аз все още трябва да прекарат един (и само да се надяваме) урок. (В 10 клас. ((Разбира се, аз съм в никакъв случай пиша отлично представяне, но това не помага! Въпреки, че децата са били уловени в началото тихо, но в тиха вода, така да се каже. И между другото, се възползвам от възможността да се обжалва пред всички живеещи тук ученици в 10-11: Уважавайте хората да бъдат учители е напълно възможно, че през 4 години, а ти се намери себе си в нашите обувки PS Ако има колеги страдащите, подложени на практика в училищата, пишете ми се подпомагат взаимно при!.! този труден момент на нашия студент живот!

Кастано. 20/10/08
Ние сме във втория практика изобщо вкара и практически подготвени, че е трудно в такива случаи, за да се справи с този клас, но имахме добро училище, и така проблемите с дисциплината не е практически, но как да се държи с нашия учител със сигурност беше много интересно. След това бе адаптирана към компанията и с колега така да се каже за провеждане на уроци разгледахме направени идентични с героите на филма на мъртвеца Bluff, когато се очаква да продължи бюро на часовника си. С главата ние не бяхме късметлии, такъв ужасен начин на общуване с учениците, с една дума, не се развиват, докато не гледам безкрайно и постоянно поставя пред факта, които все още не сте kvlifitsirovanny.

Katrin06. 03.07.11
Аз убих последния месец от живота си на тази практика - и да усеща нула, аз просто се разгражда. Учех в филолог, но не и на учителя или на учителя. Не всеки dano.Ne всеки демонстративен, не всеки е готов постоянно да повиши глас и изложени на пълната енергия на случайни хора. Обичам литература, но аз не обичам децата. Но най-важното нещо в работата на учителя - любовта на децата. Аз съм доволен, че са били в състояние да оцелеят тази практика. не виси. И сега ще компенсира си психическо увреждане на добри книги, които отдавна исках да чета.

Immolana. 20/07/11
Децата като мен, вярват в моя позната педагогически талант и опит, ще бъде един от сградата на бившето училище. Въпреки това, за да се оцени знанията и усилията, за да се присъди и нещо vparivat - не моя. И без "vparivaniya" означава: суха bubnezh никой не се интересуват, ако не се инвестира в душата му. Душата ми - не най-добрите и полезни за приноса младото поколение. Аз не бих искал да научи децата тъпо приятел.

Опаковани в Фиг. 26/9/13
Сега 5 курса, преминават практиката в езикова школа, преподаване на английски език в 10 клас, и немски език в 6 да го довърша, господа. Обичам моя университет, обичам чужди езици. Вече е практика в четвърта година, след което бих искал да се измъкне от еднопосочна, завъртя очи. За първи път в 4 години, аз съжалявам, че го направих. Бях първоначално срещу педагогическата ориентация моето учение, но като алтернатива филологически в моята област там, трябваше да отида на учителя. Изминали са само на 3 седмици и аз вече искам да пяна въжето. Аз не съм учител, не мога да крещя, дори и когато това е необходимо. Звучи ужасно, но това е вярно: аз просто не се грижи за децата и начина, по който те са усвоили материала. особено след като търсенето не е с мен, да. това се противопоставя на моя перфекционист природа, която изисква всичко да бъде на най-високо ниво. -кратък чакаме края на практика, тъй като идването на Христос. много трудно, важно не на аутопсия