Определяне на дизайна като официална дейност

Определяне на дизайна като официална дейност. - Образование раздел, с възможност за смяна на различните курсове въз основа на интересите и желанията на родителите на творческа дейност, чиято цел е да се някои формалности Качествено на студентите.

Творческа дейност, чиято цел е да се определи формалните качества на промишлени продукти. Тези качества включват и външните характеристики на продукти, но най-вече на структурните и функционалните връзки, които правят продукта в едно цяло и двете с гледна точка на потребителя и от гледна точка на производителя на. Дизайнът има за цел да обхване всички аспекти на околната среда на човека, което е причинено от промишленото производство. Дизайнът като творчески процес може да бъде разделена на:

арт дизайн - създаване на материалния свят чисто по отношение на възприятието на естетиката (външните прояви на формата);

техническа естетика - науката за дизайн, който взема под внимание всички аспекти, особено конструктивен (ранен етап на формиране), функционалност (средно), уюта на производство, експлоатация, използване на технически продукти.

Всички теми на този раздел:

Появата на промишлен дизайн в Съединените щати.
Промишлен дизайн се нарича областта на дизайнерското изкуство, който се занимава с появата на функционалността на произвежданите продукти индустрия. Този тип дизайн е понякога по-нататък една индустрия

DPI. Методологията на изследванията.
PDI - вид изобразително изкуство. Декоративни живопис развива естетически вкус, запознава студентите с ролята на DPI в живота и в личния живот. Специфична особеност на DPI е декоративен процес

Интернет технологии в професионалната подготовка на визуалните изкуства.
В началото на XXI век, социално-културни промени, свързани с развитието на информационното общество. Необходимо е да се помисли за последиците от тези промени, развитието и въвеждането на компютърните технологии във всички сфери

Дизайнът като дизайн и творческа дейност. Характеристики дизайн подход към решаването на проблемите на дизайна
Дизайн - вид дизайн и артистични дейности, свързани с развитието на материалното човешка среда, визуални комуникационни и информационни системи, организацията на живота и човешките дейности върху

Разглеждане билет № 4
1.Didakticheskaya дейност на учителя на професионалното училище: за природата, функциите, структурата. Целта на професионалното обучение в индустрията се дължи на условията: изискванията

Критерии за качеството на учител творчество и култура.
1.Potrebnost непрекъснато подобряване на професионалните умения. 2. Използване на ИКТ и ИГТС средства в образователния процес. 3.Ovladenie нови педагогически синонимен речник и НЛП

Разглеждане билет № 5
1.Didakticheskoe дизайн: Целите на дизайна и техниките на процеса на изучаване на изобразително изкуство. Дидактическото проекта като форма на планиране позволява подаръци т

акварел
1.Otmyvka тон. Grisaille. Първоначалната упражняване за развитието на методи за работа с акварели, за свойствата и характеристиките на фини материали, както и модели на светлината и сянката на

Дизайнът на първия етаж. XX век. Пионерите и първото училище на дизайн.
Дизайнът може да се счита за пионер на английския художник Хенри Cola (1808-1882), който през 1845 г. въвежда термина "Арт промишленост» ( «Арт Произвежда»), което означава, в собствената си сантилитра

Индивидуална система за професионално обучение на студентите.
Индивидуално-ориентиран начин на живот - форма на организация на образователна дейност, която се взема предвид склонността на студентите, интереси, и показа способността, но не намалява основата

Методи за организиране и провеждане на занятията на открито.
Думата "открито" (от френски език. "Открит въздух") Възпроизвеждането на боядисване промени на въздуха на околната среда, дължащи се на слънчева светлина и атмосферни условия. Високите ученици трябва да поз

Проектиране на постиндустриалното общество. Постмодерната. Арт дизайн.
Сега е възможно да се говори за постмодернизма като развита стил на изкуството със своята типология и priznakami.Ispolzovanie формулировки. Произходът на тези състави не е Prince

дизайн място в системата за пространствено изкуства.
Чрез пространствените изкуства са тези изкуства, които по един или друг начин не засягат организацията на обектно-пространствена среда. Пространствени изкуства - изкуства, работи за

Методологията на разговорите по изкуствата. Основните разпоредби.
При обсъжданията на учителя по изкуства и запознава студентите с произведения на изобразителното изкуство на изкуството, развива естетическо преживяване, художествен вкус. Студентите получават основни познания за чужди и български

Членове поредица от природа. Изпълнение Technology.
Пейзаж (от французите. "Терен"). Когато се работи върху ландшафта ние сме изправени пред проблема с неограничено пространство. Създавайки илюзията за дълбочина и пространството безкрайно дълбоки перспективи - основните х

Modern. Основни характеристики и характеристики на стил.
Модерна (от френски Moderne. - Modern), Арт Нуво (френски стил ар нуво, букви, "ново изкуство".) Jugendstil (на немски Jugeno-Li- "млад стил".) - посока изкуство в изкуството, най-популярните

Програма на графичен дейност на средните училища Татяна Yakovlevna Shpikalovoy. Общи характеристики.
Програмата е в съответствие с концепцията. модернизация на българското образование, въз основа на позицията на правителството документи за образование на гражданите на любов към отечеството, Националният

Методичен последователност на работата по създаването на портрета.
Първият етап - композиционната поставянето на изображението върху листа bumagi.Predvaritelno трябва да изследват природата от всички страни, за да се определи колко доходоносни (грандиозно) постави образа на самолет

Определяне на дизайн, като неразделна част от икономическата система.
Дизайн - дизайн и художествено и техническа работа върху развитието на промишлени продукти с високо потребителските свойства и естетически качества, формиране на хармонично обект н

Методи на преподаване фин активност изкуства (списък и дават характеристика).
Методи на обучение се разделят на обяснителен и илюстративни, репродуктивен, iissledovatelsky. Образование започва с разяснителна и илюстративен метод, който стигна до заключението,

Мотивация на преподаване.
Мотивацията на обучение на учители, по наше мнение, това е преди всичко призвание да работят с учениците. Мотивацията като цяло е използването на мотивите на лицето

Визуално-методически помагала за уроците по изкуства. Видове. Заявление. Изисквания.
принцип яснота - изисква представянето на материалите, в които понятието и представителството на студенти става все по-ясно и конкретно. Методологически таблици показват ясно слънце

Особености на развитието на материалната култура в 20-ти век в България
В рамките на материалната култура традиционно се разбира като съвкупност от неща, устройства, структури, т.е. изкуствено създаден от човек на обективния свят. Понякога се нарича "втора природа". Въпреки това, AR

Характеристики на развитие и формиране на личността на твореца.
Проблеми на природата на изкуството и личността на художника, от древността до наши дни, заемат централно място не само в естетиката като специализиран поле

Характеристики на педагогически технологии и методи на обучение по изкуство.
Основната форма на образователна дейност е урок, който трябва да отговаря на няколко изисквания: - наличието на цели и задачи; - съответствие с дидактически принципи (образоването за

Принципи на обучение на графичен дейност (списък и дават характеристиката).
Arts не само възпитава, но и помага на човек да се образоват по света. Принципът на възпитанието на обучение - трябва да се разглежда като емоционално отглеждане и възпитание на вкус;

Peyzazh.Metodicheskaya последователност на природа. производителност Zamysel.Tehnologiya.
Пейзаж (от французите. "Терен"). Когато се работи върху ландшафта ние сме изправени пред проблема с неограничено пространство. Създавайки илюзията за дълбочина и пространството безкрайно дълбоки перспективи - главен ху

Въпросът за дизайн в разпределението на изкуства, занаяти, технологиите и появата на промишленото производство.
Развитието на технологиите и производството. Занаятите и фабрика форми на производство. Сега е необходимо да се направи разграничение между два вида неща: сътрудничеството на много еднородни машини и машинни системи

Реформа на художественото образование в Съветския България.
В края на ХХ век, може би най-трагичните и жестоко в историята на България, страната ни е отново доказа, ще бъдат подложени на изпитание. Проведено от началото на 90-те засягат реформа

Програма на графичен дейност на средните училища Борис Михайлович Nemenskogo. Обща характеристика
комуникативни умения с живота на човека, за ролята на изкуството в ежедневието на своето същество, ролята на изкуството в обществото, изкуство стойност в развитието на всяко дете - основната семантична прът По програмата

На сегашния етап на развитие на графичния дизайн.
Графичен дизайн - един от най-използваните части на съвременния дизайн. Класификация на графичния дизайн: типография, печат, книгоиздаване, развитие на корпоративна идентичност, лого

Психологически и педагогически условия, които влияят на ефективността на процеса на обучение на представителна дейност.
Изобразително изкуство е продукт на човешкото творчество, изразявайки идеята за реалност в художествени образи. С развитието на обществото еволюира

Модерен дидактическа концепция на образованието.
Процесът на обучение се основава на психо-педагогически концепции, които често са посочени като дидактическа система. Дидактически система е набор от елементи образува единична

Спецификата на сесии за планиране на графичен дейност в средното училище.
Учител в училището има за цел основно образователни цели. В средното училище и всеки предмет поотделно и всички заедно трябва да допринася за цялостно развитие на личността. ох

Средства изучаване на изобразително изкуство.
Кабинет за изящни изкуства трябва да бъде многофункционално и осигурява атмосфера на арт студио, Чала изложение, лекция: наличието на стативи, шрайбпроектори, магнитна дъска

Разглеждане билет № 19
1.Testirovanie и технологии в развитието на професионалното образование. Тест - инструменти и методи за измерване на свойствата на дадено лице. Тази система на задачи, включително не Vopr

Тематичната рисунка. Методичен работа на състава на последователността.
Рисуване по теми, за разлика от изготвянето от живота, е въз основа на предложението. Рисуване по този въпрос, детето не се възпроизвежда това, което вижда пред себе си, тя не разчита на визуалното възприятие

Теоретични концепции за вътрешен дизайн на 1960-1980.
Създаване VNIITE на държавно ниво. Необходимостта от по-нататъшно разширяване и подобряване на художествени и дизайнерски услуги в индустрията, задълбочаването на ергономични проучвания Диз

Урок като основна форма на обучение на графичен дейност. Структура и технология на уроците.
Основни изисквания към урока по изобразително изкуство: - Използване на серийния научни знания, преподавателска практика, изграждането на урок въз основа на законите - прилагане на дидактическо

обучение Technology графични умения на учениците.
Образование графични умения на студентите носи разработване характер на движенията на ръцете. Графични материали за обучение са: моливи, цветни моливи, пастели, въглен, восъчни до

Формиране на обектно-пространствената среда, в древна Гърция.
Интериор на гръцките къщи се отличават с преднамереност и простота на състава, скалата за човечеството, изискан деликатес и сдържаност образува декоративно покритие. Това отчасти се обяснява с факта, ч

Цели и задачи на графичен дейност в образователните институции на различни нива. Сравнителни характеристики.
Въз основа на интегриран подход за насърчаване на инициативата, въображението и креативността на децата в атмосфера на естетически опит и страст, съвместното създаване на възрастния и детето, Th

Обучение оборудване за практикуване графичен дейност.
Кабинет за изящни изкуства, трябва да бъдат оборудвани със средства за обучение за следните професии, черпейки от природата, часовете по изкуства и занаяти, пластмаса; при проектиране

Формиране на обектно-пространствената среда, в древен Египет.
Египтяните построени за вековете (пирамидални); в монументална архитектура, и в изкуството на мебели са по-напред от всички други народи, са установили стандарти за съзнателна творческа дейност. В Египет м

Счетоводство постиженията на учениците. Видове счетоводство. Критериите за оформяне на оценката.
В момента уроците на изящните изкуства на нов подход за оценка. Препоръчително е да се прилага в допълнение към класификация оценка, качествена оценка, т.е. оценяване на стойността на учителя. Тя включва оценка на емоционалната непокътнат

Получаване на обектно-пространствен среда на Ренесанса.
В продуктите, формиращи ренесансови вече е планирано природата: обектите са генерирани в първата книга под формата на рисунки, и едва след това за проектите, които провеждат в материала.

Естетическо възпитание на учениците в обучението по чл.
идеи за естетическото възпитание възникнали античността. Разбиране на същността на естетическото възпитание, на неговите цели, целите са се променили от времето на Платон и Аристотел за нашия бюлетин

Етапи на работа по творчески проект.
1.Organizatsionno инсталация. Най-трудната момента на въвеждането на образователни проекти - организацията на тази дейност, особено -podgotovitelny етап. На този етап е необходимо да се вземат под внимание на тока

Форми и видове дизайн творчество, техните функции.
Дизайн - работа, чийто продукт е proekt.V традиционната концепция за проектиране на дизайна, независимо от броя и имената на стъпките се прави член на