Общата концепция на думите, които отговарят на въпроси, че някой (Клас 2) - Елена Викторовна Федорова
ТЕМА: "Общата концепция на думите, отговаряйки на въпроси кой? Какво? "
Оборудване: плакат, рисунка малко старец. Снимки: топка, момиче, цветя, куче, снимки за играта.
- днес ние имаме един необичаен урок. Знам, че всичко в света възрастни и деца любовни истории. Тук, в този урок ние ще го посетят. Ще се запознаете с думи, които представляват обекти.
За да стигнете до една приказка, че е необходимо да се каже вълшебните думи, със затворени очи:
Сто въпроси - сто отговора,
Те ще ме намери сто тайни.
Всички тайни, които познавам,
Ако в приказка посетили.
(Деца отворят очите си).
- така се озовахме в една магическа земя. Останахме в дома на първият гражданин на тази страна. Запомнете: всеки, който живее тук, наречен части на речта. жителите на Москва, се наричат московчани, жителите Ногинск - noginchane, жители d.Vishnyakovo - vishnyakovtsy, и тези, които живеят в страната с името на реч? (Част на речта)
- първият гражданин на страната, към която ще се постараем, обадете съществително. (Студенти Припев повторение) на малка къща виси знак: част от речта. Съществително.
- Тук живее един стар човек - магьосник съществително, тя има малко магическа пръчка. С помощта на които може да се превърне в който и да е обект.
Момчета, имена на обекти, които познавате? (Децата наричат)
- всички тези неща и се превръща наш приятел магьосник Съществително.
Вслушайте се в името на съветника. Съществително - т.е. това се отнася за всичко, което съществува.
Вижте какво се превърна в обект на дядо ми? (Цветя)
- и сега какво се обърна дядо ми? (Топката)
- и кой е този? (Dog, момиче)
- Какво означават думите, които го наричат? (Опции)
- ако живее неща, когато става въпрос за животни, насекоми, мъже. Такива съществителни се наричат живата. И тези думи, ние ще поставят въпроса Кой? А на въпроса какво? Запознайте се с всички други съществителни. Те се наричат неодушевен. (Деца повторение хор)
- vpros до кой? - анимирате съществителни.
- На въпроса какво? - неодушевен.
- обратно към нашите думи: цвете, топка, куче, момиче.
Нека да видим какви думи да отговори на въпроса какво? И какво, по въпроса Кой?
Държани игра "Анимиране -neodushevlennoe"
Ако живата съществително - децата пляскат ако неодушевен - седнете.
Езерото, прозорец, каракуда, момче, животински, кутия, лети, кучешка колиба, коза, бръмбар, едно момиче, кълвач, овца, лопата, риба, зъб, носна кърпа, заек, лекар, учител.
- и тук на магьосника - съществително скрити в снимки. Нека наречем една дума, да задава въпроси и ще продължи да работи в една тетрадка.
Харе, рокля, очила, обувки, таралеж коса, котка, главата, ръцете.
- Какво правят тези думи?
- какви въпроси те отговорите?
ИГРА ", които живеят в гората"
- Магьосникът се скри в otgadka. Ние го намеря.
Нощни разходки, в деня, когато спи.
Ако ядосан - мърморене.
Той живее в изконност на горите,
Той кръг и надраскан. (Таралеж)
Дърветата - храсти
Бързо мина пламъка.
Но без дим, без огън. (Fox)
Не овце и една котка,
Той носи кожено палто през цялата година.
Грей кожено палто - за лятото,
Зима - с различен цвят (HARE)
Кой живее в отдалечена гора
Лято яде малини, мед,
А зимата е гадно лапа. (Мечки)
Как да назоват думата таралеж, лисица, заек, мечка?
Какво означава думата?
На въпрос отговор?
Сега нека да направим едно изречение с думата - otgadki. (Fox, заек, таралеж и мечки живеят в гората). Запишете предложението в една тетрадка и черна дъска. Наблегнете на основните части на изречението.
Запис диктовка. Намери съществително. Повдигат въпроса (орално).
1. Както е посочено думи, които означават предмет?
2. На какви въпроси са отговорили?
3. Как да знам какво въпрос да се сложи?
4.kto ни помогна?
Благодаря на стареца - магьосник, защото той ни помогна да разберем думите.