Обща характеристика на видовете обучение (информация и възприемчив, програмирани, проблематично)

Вид на обучението - генерализирана описание на системи за обучение, създаване конкретен образователни и обучителни дейности, характера на взаимодействие между учители и ученици в процеса на обучение.

Той е определен педагогически технологии.

Обяснителна и примерен начин за организиране на съвместно. дейността на учители и ученици, с ром-учител информира готова информация, както и на учениците да възприемат, разбират, и да го записват в паметта.

I.-r. м учене. - един от Naib. икономичен начин за прехвърляне на генерализирана и систематизирана. човешкия опит; Може да се използва за почти всякакъв вид сметка. уроци и обяснението на различните материали. В днешната. условия, създадени възможност за концентрирана. предаване на днешна информация. средства за обучение (TCO), кино и телевизия.

В седм. образование, ролята на символичен. изображение - формули, графики, к-ръж в динамична форма се явяват пред студентите не само в регистрите на дъската, но и в киното и телевизията. Без този метод, не е възможно да се гарантира усвояването на новия профил. материал, но трябва да се използва в комбинация с други. методи на обучение. Принос към натрупване на знания и умения на учениците, I.-r. м. не гарантира необходимото ниво на усвояване на храната, по-специално за развитието на творческите им способности. Той ефективно допринася за развитието на възприятието, паметта, репродуктивно въображение, емоционалната сфера, репродуктивно мислене, извършващ дейност.

Проблем базирано обучение - вид обучение, в които обучението се организира под контрола на независим търсене дейност обучени за справяне с предизвикателства на образованието в хода на която са образувани нови знания и умения, способността да се трептене, дейност, обучение и други лични значително качеството ..

Проблем ученето, базирано (като всеки друг обучение) могат да допринесат за реализирането на две цели:

- за да се образува студенти на необходимата система от знания и умения.

- да се постигне високо ниво на развитие на студентите, развитието на самообучение способности, самостоятелно обучение. И двете неща може да се прилага с голям успех е в процес на проблемно-базирано обучение, тъй като усвояването на учебния материал, се извършва по време на активното търсене на дейността на учениците в процеса на решаване на проблема-системата на познавателни задачи.