Присъствие на учителите практикуват база поставя за цел овладяване на определен опит и подготовка за самостоятелно I-негативни уроци СИ ред.

Не забравяйте, всички ние се нуждаем.

Кой има право да

На всички важни думи:

- Аз съм ветеран от войната!

Четири ужасни години. 1,418 дни и нощи на Великата отечествена война е продължило. Врагът на нашия народ и цялото човечество е победен.

Хората са оцелели! Страната печели!

В деня на 20-та годишнина от Победата във Великата отечествена война, Москва е удостоен с почетното звание "Герой град" (1965).

В Москва, в близост до стената на Кремъл е гробът на Незнайния воин. Вечния огън. На каменна плоча думите: "Вашето име е неизвестно, делото ти е безсмъртен."

Откриване на паметника се състоя на 08 май, 1967. Torch запали от огънчето в областта на Марс в Ленинград, бе доведен до Москва, и от големия пожар избухна на гроба на Незнайния воин. Близо стени капсули с градовете на земята герой.

Ние сме тук с вас, не защото на датата,

Като зло парченце спомен гори в гърдите му.

До гроба на Незнайния воин

Вие сте на почивка и през делничните дни напред.

Той ви е защитена по бойното поле,

Аз паднах една стъпка, без да отстъпи назад.

И името е на този герой -

Гранд армия на общата войник!

Минали войни, прибиране на реколтата се състоя,

Но болката се обажда на хората.

Хайде, хора никога

Това няма да забравя.

Нека спомена за нея верен

Магазин за хранене,

И децата представят деца

А нашите внуци внуци ...

След това, за да го забравя

Те не смееше на поколение.

След това, че трябва да сме по-щастливи,

И щастие - не в забвение!

Не забравяйте!
През вековете, през годините - не забравяйте!

Тези, които имат никога няма да дойде - не забравяйте!

В гърлото продължават да стене, горчиви стенания.

памет на загиналите бъде достоен!

Хляб и песен, сън и поезия,

просторен живот, всяка секунда,

всеки дъх бъде достоен!

Докато сърцето чука - не забравяйте!

Каква цена за нашето щастие, - не забравяйте!

Песента му публикуване в полет - не забравяйте!

Тези, които никога не са се пее - не забравяйте!

да се помни, също!

През цялото време, земи нестихващата

С блещукащите звезди водещите корабите -

Спомням си мъртвите!

Запознайте се с треперещи пролет,

Мечта извършва през цялата година

и живот е изпълнен.

Но за тези, които не го правят никога не ще,

3.1.Harakteristika клас

време Практика прекарах в 11-А клас на училище, класния ръководител е учител по български език и литература. Класът е студентка 21 души (10 момичета и 11 момчета).

11-A - клас с дълбоко изучаване на математика, което налага известни отпечатък върху характера на учениците в този клас, което означава, че са хора на точните науки, обичащи се до голяма степен език на числата и яснота.

Формално, лидер в класа може да се разглежда като по-голямата, който бе избран единодушно от всички и който изпълнява задълженията си в съответствие с техните възможности. Въпреки това, неформален лидер на класа не. Това се дължи на факта, че този клас се формира от четири девети клас, и въпреки че всички знаеха помежду си, но е почти успореден не общуват. Ето защо, в този клас, разпределени конкретни групи с лидерите в тях. Тези групи могат да бъдат разграничени според различни критерии:

По пол, т.е. разпределят отделно група момичета и момчета група, която по естествен начин решаването на проблемите им в рамките;

Според степента на напредък. Въз основа на това, като правило, класът се разделя на тези, които се учат на ниво над средното, средно и изостава от останалите. Целият клас на интелектуалните си наклонности са много силни, а ние не можем да кажем, че децата, учениците в това ", обсебени от идеята" по математика или физика. Всички от тях разработена и разнообразен интерес към музиката, така и литература, и изкуството, и в театъра, и т.н.

От интерес в свободното си време. Когато изберете група въз основа на голяма роля играят "просрочие", т.е. много хора в свободното си време общуването с бивши съучениците си, които учат в паралелни класа (11-Б и 11-B), това важи и за мъжете, така и жените.

Но въпреки вътрешен формация в класната стая, това малка група живее заедно. Това има заслугата класния, който живее с ученическите му студенти, което прави добро настроение, той помага в трудни ситуации.

Комуникацията между деца не се изчерпва само с едно проучване, както и всички на училищните ваканции традиционно държат заедно.

Въз основа на изложеното по-горе, може да се заключи.

В много отношения, формирането на личността се влияе от колектива, в която хората живеят, работят или учат. Така върху живота на отделните класове се отразява на общото настроение, духът на училището, неговите традиции. Не прави изключение е 11-А клас: момчетата са приятелски настроени и двамата един до друг и по-младите класове, с удоволствие организирате вашите малки събития, участие в ученическите-широк тържества.

3.2.Harakteristika 11-А клас uchaschuyusya

Degtyarev Наталия Владимировна

Degtyareva NV Роден през 1989 година. Тя е родена и живее със семейството си в град Казан. В момента 11 клас ученик. По темперамент и отношение към училищните предмети Degtyareva N.V.- хуманитарни науки (обича чужди езици, литература, история), той чете много книги, обича и посещава достатъчно театъра, но мисля консистенция позволява успешно да придобива и точни науки. Това се отнася за хора с високо ниво на комуникационни умения. Лесно намерите приятели, непрекъснато се разширява кръга на приятелите си, за да помогнете на роднини, приятели, поема инициативата в работата с хора, които са способни да направят самостоятелна решение в трудна ситуация.

Наташа е уважаван екип от своите връстници, до определен кръг от хора, той е неформален лидер. присъщата й способност да влияе на хората около тях, за решаването на много проблеми, че е подходящ творчески в работата си с хора се проявява върху положителната страна: тя е внимателен, симпатичен, отворен, но импулсивен и непоследователни в действията си.

В бъдеще, за да бъде добър лидер, Наташа, той трябва да се обърне внимание на аспекти като управление на времето и личната енергия, развитието на поведенчески стратегии за справяне с важни въпроси, както и способността да се управляват сами.

Student - стажант исторически факултет преподавателска практика се състоя в средното училище в град Казан.

По време на преподавателската практика се оказа задължително изпълнителната. Посетена голям брой уроци по история, той се отличава като добър организатор - класния.

До изготвянето на уроци отговорно, като се използва допълнителна литература, произвежда илюстрации. Уроците са построени правилно, цели и задачи, определени за урока.

Като класен ръководител, намерих общ език с класа отделение. Учи в психологически и педагогически характеристики на учениците в този клас, прекарал няколко извънкласни дейности.

Можем да предположим, че първите стъпки в преподавателска практика вървяха добре.