Обобщение на плана на урока на тема природа и фантазия
Целта на тази сесия отглеждане и възпитание на деца, любов и уважение към света около тях. Развитие и задържане на децата интерес към производството на занаяти, изработени от естествени материали, развитието на творческите и индивидуални способности, практически умения на ръчния труд и да ги използват в реалния живот.
Общински институция на допълнително образование -
Център за извънкласни дейности
област г-н Маркс Саратов
План - Абстрактни класове
Head. възпитател допълнително образование
Проучване предмет :. "Природа и фентъзи"
Gritsenko Галина Anatolevna
Проучване предмет :. "Природа и фентъзи"
Целта на дейността: развитието и запазването на интереса на децата към производството на занаяти, изработени от естествени материали, развитието на творческите и индивидуални способности, практически умения на ръчния труд, използването на тях в живота.
-Образование: Мнение когнитивната информация; доказване на знанията и уменията на учениците; придобиване и развиване на умения за производство на заявления от естествени материали; научите да рисувате свършена работа;
-Развитие: да развиват творческите способности на децата, постоянство, фини двигателни умения на ръцете, внимание, способност да контролират своите движения, въображение, естетически вкус, въображение, памет, интелект;
-образователна: да се образоват на любов и уважение към природата, на чувство за общност, желанието да участва в колективна креативност, взаимното разбирателство, уважение към другари, икономичен и внимателно отношение към съдържание, точност, старание, търпение, постоянство.
Видът и вида на професията: комплекса: съобщение на когнитивната информация, повторение и консолидиране на съществуващите знания, прилагане на знанията и уменията си на практика, urok- упражнения.
Форма на класа: група с личен стил.
методи на клас: вербална, визуална, практически; дейност с фантазия, хоби, пътувания и начин на игра.
Оборудване. приложения модели, естествени материали, картон, лепило, ножици, моливи.
- да подготвят учениците за работа в професията;
- отношение към работата.
2. Основната част:
- Създайте информационен информация.
- повторение на материали, необходими за работата.
3. Практически част:
- Практическа работа: извършване на работа забавен - производствени приложения от естествен материал;
- fizminutka за очите и ръцете.
4. В последната част:
- разбор сесии.
1.Organizatsionny точка: поздрав, контрол и обслужване, проверка на готовността на учениците да участват в, правилата за поведение в областта на заетостта, подготовка на необходимата материална да работим.
2. Основната част:
- Създайте информационен информация:
Здравейте момчета и гости!
Нашият урок днес, няма да е лесно. Ние ще пътува с вас днес. Но след като пропътувах целта на нашата работа - производството на заявления от естествени материали. Темата на нашите класове :. "Природа и фантазия"
Върти седмици команди характер,
Визуален време въртележка сезона.
Чрез листовки календар отиде един след друг
След падането - зима, пролет - лято.
Там наистина падне отново zimushka дойде ...
Въртележката се върти времето си, не е уморен.
Календарът, който ще замени редица брат брат.
Колко месеца в годината? Точно така, дванадесет.
Момчета, ние всички знаем, че има четири сезона. И всеки сезон е различен от всеки друг, всеки има свои собствени знаци, свои собствени характеристики. Днес ние ще пътуват през сезоните.
Аз дойдох с майката на дъщерите му имена
Тук лятото и есента, зимата и пролетта.
Идва пролет - зелени гори,
И навсякъде птица звънене глас.
А Лятото дойде - всичко под слънцето цъфтеж,
И те питам зрели плодове в устата.
Есента ни носи щедър плод,
Дайте добиви от ниви и градини.
Зимни покритата със сняг полета.
Зимна почивка и сън земя.
Най-студеното време. Тя се превърна в ледена вода.
Сив дългоух зайче Зайков побелели.
Престанали да понесе да реве, той падна в дълбок сън в мечката гора.
Кой може да каже, кой знае, когато това се случи?
Имам много от случаите съм бяло одеало
Цялата земя таят в лед подредено река
Paint бяло оцветяване на полето, в дома ми се обади ... (през зимата).
Дни стават по-кратки, слънцето грее малко,
Тук идват студа и зимата дойде.
Момчета, да слушате стихотворението, което отразява всички признаци на зимата, което току-що говорихме.
Това със сигурност трябва да бъде при условия, но drat, - няма!
И изведнъж един ден, рано сутринта, погледна през стъклото на прозорец
И вижте "кърпа на земята" - всички наоколо, бяло, бяло ...
Окован лед река в силни окови
И той дойде при нас от далеч суровата замръзване.
Почернели до пролетта клонове на дъбове, кленове,
Само смърч и бор зелен цвят през зимата.
Спални миещи мечки и мечки, таралежи спят, и техните съседи -
Wolf, заек и лисица в търсене на храна на гората.
Земята обвит кристал кожух,
Преспите гмурка бели деца,
Кънки наострен и ски пред мен,
Blizzard свърши и гората с голямо закъснение.
Пълен с весели хора на улицата!
Зима-ексцентричен призовава снежни топки играят!
Е, не се срамувам в мразовит време
Уроци за ученици толкова много, за да питат?!
Отварям пъпки в зелени листа.
Дървета, носещи, водни култури,
Движението е пълна. Моето име е ... (пролетта).
Днес ние стана рано, ние днес не мога да спя!
Те казват, че скорци се завръщат! Те казват, хайде ... (пролет)!
Rang потоци, топа лети.
В дома му - кошера - медоносни пчели първи донесли.
Кой може да каже, кой знае, когато това се случи?
Момчета, да слушате стихотворението, което отразява всички признаци на пролетта, от които току-що говорихме.
Ето пролетта дойде бавно, не мога да спя сега, разбира се,
Bear, таралеж, миеща мечка - трябва да се захващаме за работа.
И готов за полет норка на progrevshemsya хълм.
Извън прозореца на ринга капки иглики цъфтяха.
Той се оживи къщата - един пън в средата на края на гората -
Излезе от грешки, мравката, паяци, две мухи.
Има трева, зеленина цъфтеж.
Съживява цялата природа, жаба скача във водата,
Той започва да се шумно квакат: "Kwa-Kwa-Kwa-Квак простак"
Старлинг отлетя в къщичките, се установява успешно
И това е готов да се оттегли от пилета май.
Към средата на годината, лятото е в очакване на природата!
Лъчи на пролетта затопля целия свят, навсякъде ширещата зелена трева.
И изля над нас птичи песни и слънце, и замаян!
Примамва в ръцете на вълшебна природа! Аз гледам на улицата, и аз искам да ходя ...
Е, не се срамувам при хубаво време уроците на нас нещастните деца, да питат?!
Аз вплетени от топлината, носят топлина с тях,
Аз затопля реката, плуване покани.
И любов към теб ми е. Аз ... (лято).
слънце пече, липа цъфти
Ръж ушите златна пшеница.
Кой знае, кой знае, когато това се случи?
Момчета, да слушате стихотворение, в който са отразени всички признаци на лятото, за които ние говорим.
Лятото е явил навреме, горски зелени облечени.
Възрастните гъби в гората, по - пачи крак победител в състезание!
Комарите са шум в топлина и летящи оси на.
В гората - детска градина за животни: семейство таралежи намерите ezhat,
В бърлогата - кафявата мечка, под коледната елха - сивкави leverets.
В Birds - Bird детска градина, те имат пиленца в скърцането на гнездо,
И клюн пълен с притеснения в птици - кълвачи, амадини, titmice.
Харе носи две моркови, и много трева в калинки.
И в езерото кал гъмжи от малко семейство на скоклив жаби.
О, аз израснах в гората - погледни това! Касис и къпини!
На термометъра двадесет и осем, но всичко не е толкова далеч от есента!
Аз съм култури, полски повторно свиня,
Птици SUB пост, дървета се събличат,
Но не докосвайте боровете и елите. Аз ... (падне).
Той дойде без цвят и без четки и пребоядисани всички листа.
Какво е листа шепнат? Елате и се питам.
Листата са отговорни: есен, падат, падат.
Момчета, да слушате стихотворението, което отразява всички признаци на есента, което току-що говорихме.
Това беше есен, ябълки, тя ще поиска.
Имахме късмет с прибирането на реколтата - три кошници набират!
Станах цвят, като светофар! Много в двора
Топола и кленови листа, червено, жълто и зелено.
А бръмбар и паяк е полагало грижи за къщата, дърво пън,
Или изберете един бор, готов за легло.
Mishutka яде много, за да влязат в гъста леговището.
И животните миеща мечка зимата в зимен сън задържане.
Протеин не се страхува от студеното време - това пухкава козина.
Катеричка в куха бреза pripaset лешник.
Всичко ясно на ръба - на виелицата носа!
Есенен дъжд ми барабанеше през прозореца, училищните локви и паднали листа.
И облаците са сиво, и мокра писта, и мръсотия навсякъде, и главоболие ...
Навеси сълзи тъга тъжната природа. Сад по сърце, и аз искам да спя.
Е, не се срамувам лошо време уроците учениците толкова много, за да питат?!
Тук е едно пътуване ни направи сезоните.
- повторение на материали, необходими за работата.
Но преди да се пристъпи към производството на прилагане на естествен материал, нека да си спомним това, което сме научили в нашите класове.
1.Pravila безопасна работа с инструменти, които използваме в класната стая.
Винаги нека отхвърли травмата и опасностите.
И във всички случаи да се съобразят с нормативните актове за безопасност.
За ножици е законът е проста: вие трябва да започнете да ги затвори.
И острието далеч от теб, винаги ще поставя, се жалят.
Girlfriend искате те да се предадат, форуърдни пръстени не забравяйте да я дам.
2. Повторение на теоретични материали, необходими за работата.
3. Практически част:
- Практическа работа: изпълнение на задачата на забавни - производствени приложения от естествени материали.
Момчета, да предприемат необходимите материали и инструменти, започват да работа. Студентите изпълняват практически задачи, учителят помага на индивида.
- fizminutka за очите и ръцете.
- Упражнения за ръцете, опорно-двигателния апарат: ". Гости" кръглата въртене на ръцете: "Моето семейство", "The Castle",
- Fizminutka очите:
1. отпуснете очите - често мига без никакво напрежение.
2. ученици движение надолу - нагоре, наляво - надясно, от ъгъл до ъгъл в кръг.
3. стисна очи очи в продължение на 10-20 секунди. Отпуснете мускулите, отворете си очите
4. Фокусирайки се върху върха на носа. Това се счита за по йога един от най-полезните за очите.
5. Внимателно гали пръста си върху клепачите, веждите, около очите (тези упражнения донесат спокойствие).
След fizminutki продължи практиката.
4. В последната част:
- разбор сесии.
В края на сесията обобщи работата. Марк изправност, общи бележки по заетостта.
Момчета, какво мислите, че ще се справи с тази задача? Какво най-много ви да се занимава с?
Релаксация: позабавляваме помежду си довиждане и ще се видим в клас.
Довиждане! Всички късмет и добро настроение!