Обхватът на обучение и образование - studopediya

(+) В желанието си да се повиши нивото на образованието си в името на себе си като личности и техните способности. Тези хора се характеризират с интерес към оценката на себе си като личности и техните знания, умения, способности, опитващи се да се промени към по-добро

(-) желание за получаване на конкретен резултат, разкривайки формирането достигне определено ниво, или пълна формация пренебрежение като фактор, допринасящ за развитието на самата

(+) В желанието си да научат колкото се може повече чрез изучаване на дисциплината, в резултат на морално удовлетворение-получите Хората се различават силно развити познавателни нужди, желанието да се повиши нивото на тяхното образование

(-) се характеризират с ниско когнитивна активност поради липсата на когнитивната мотив желание да се постигне по-специално, силно практически резултат.

(+) В желанието си да намери нещо ново в дисциплината на проучване, за да допринесе за специфичната област на знанието е характерно желанието да се отговори на въпросите, които са спорни, неизвестни в науката (участие в работата на научните общества. В научни експерименти и т.н. ).

(-) Желанието да се научат от основния материал на субектите проучен и се различават в предварително определени граници. Такива хора често проявяват стереотипно време на каквито и да било проблеми, твърдост, невъзможност да се движат далеч от пробата

(+) Желанието на човек да има такова ниво на образование, което се цени високо от обществото. Тези хора се интересуват от мнението на другите за тяхното образование, или желанието да се постигне определено ниво на образование.

(-) безразличието на целите на образованието и обучението. Такива хора се опитват да намерят подкрепа за тях, точно както те са одобрени в становището, че е важно да не се образование (или по-скоро си ниво), както и всички други характеристики на индивида, неговите умения.

(+) Тъй като желанието за постигане на конкретен резултат от техния учебен процес (дипломна работа) и други цели в живота, за постигането на които зависи от степента на образование на всички желание внимателно да се планира всяка стъпка, за да се повиши самочувствието им.

(-) Желанието за самодостатъчност в областта на образованието на всеки етап от житейския си път, свързани с други цели в живота и високо самочувствие.

Висока финансово положение

(+) В желанието си да постигне ниво на образование, които ще имат високи заплати и други видове богатство желание за повишаване на нивото на образованието си, да изберат учебно заведение, ако съществуващата ситуация не води до желания материален просперитет.

(-) Желанието за образование за постигане на други цели, различни от материали. Най-често индикатор е свързан с идеалистична ориентация на лицето и текущата външна ситуация (например, принуден да се научи).

Запазят своята идентичност

(+) Желанието за изграждане на процеса на обучение, които най-добре отговарят на всички характеристики на индивидуалното желание да бъдат оригинални, показват принципите им на живот. Характеризира се с екзалтация в поведението.

(-) Желанието за конфликт ", като всички останали, и аз", най-важното - да се отличи в живота и не се бавно учащите, студенти и така нататък ..