Новородените (0-2 месеца), като в периода на криза

Tomalogii> детска психология> Новородените (0-2 месеца), като в периода на криза

Изследване на психиката на новородено е изключително трудно, в България за първи път започва да се развива в 1920 физиолози, водени от IP Павлов и VM Бехтерев, като се използват методите за изследване на кондиционирани рефлекси и реакцията на ориентация. Сега възможността за изучаване на поведението на бебетата става по-широк, по-дълбоко, учените, изучаващи възприятието, паметта и вниманието на децата чрез физиологични показатели.

Едно дете не се ражда един празен лист, той вече има набор от вродени безусловни рефлекси, които помагат да се адаптират към следродилния съществуването. Бебето се ражда с защитните рефлекси присъствие смучене рефлексни (например, бебето zazhmurivaetsya от излагане на ярка светлина). Индикативните рефлекси деца или функция за търсене (с лек натиск върху средата на горната устна, завъртане на главата на светлината) и атавистични рефлекси (разбиране рефлексни - залавянето на възрастни пръсти, вградени в ръката на бебето), както и спонтанен рефлекс на обхождането. който е поставен върху бебето стомаха обръща главата си на една страна и пълзи, без да използвате ръцете си, и ако ръката му да замени краката, детето инстинктивно се отдръпна от нея и пълзи активно - рефлекс Bauer). Наличието на разсъждения показват, че нервната система на новороденото функционира нормално, но по време на първата година от живота, като повечето от тях се превръщат в отживелица.

А бебето са различни видове чувствителност (той се чувства на допир, температурни въздействия, болката, и е в състояние да разграничи вкусове). Визия и чуем от тях в началото на развитието на живота е примитивен, но развитието е бързо. Детето започва да се реагира бързо на звука на концентрация.

Учените са наблюдавали възможни лицеви имитации новородени, които могат да имитират отварянето на устата, стърчащия език и устни участък.

Има проучвания на съвременните учени, които са открили наличието на вродени предпоставки за комуникация при кърмачето. Те предпочитат да се види живото човешко лице, вместо сложни изображения, те могат да се разграничат човешкия глас от други звуци, ясно да определи глас на майката.

Въпреки това, учените отбелязват, че за да се появят нови, по-сложни поведенчески умения, необходими за да избледнели безусловните рефлекси. Въпреки че много учени преди това каза, че само въз основа на вродени рефлекси може да изпитате други форми на поведение.