Непрофесионално педагогическа дейност

Професия - вид работа, която изисква специална подготовка и е източник на препитание. Въз основа на това, че е възможно да се разпределят преподавателска кариера като професионален и neprofesionalnuyu.

Винаги ли е да инструктира и обучава специалисти? Кой го прави в началото на нашия начин на живот?

Философ MS Каган вярва, че човечеството има две велико изобретение. Това изобретение културно значение. Става дума за семейството и училището. Това е благодарение на тях, че човек се превръща в културно същество. В този раздел ние ще се съсредоточи върху семейството. Нека да размишлявам над думите на учения: "Семейството се превръща в дългосрочен план, трайни система за прехвърляне на деца към поведението на програми, които не се предават генетично, изисква много повече време и труд; семейство и трябва да създаде най-благоприятни условия за детето да започне да се учи от опита на човешкото поведение, придобито цялата предишна история на човечеството, а това може да се случи само в пряк и в дългосрочен план, дългосрочна комуникация на деца и родители ". Тя е в семейството започва процеса на хуманизация на детето, го възпитават като човек.

Можем ли да се обадя на родителите на първите учители на детето? Възможна. Това се доказва от популярната мъдрост, това становище се провежда от много известни личности: "Образование и обучение започва с най-ранните години от съществуването си и да продължи до края на живота" (Платон); "Human образование започва с раждането му; преди да говорите, преди съдебното заседание, той е бил обучен. Опитът на предишните уроци "(Русо); "На първо място, най-важното нещо за образование родител" (Хегел); "За да се образоват, не означава само да суче и отглеждане, но и да даде насока на сърцето и ума - и това не е необходимо от страна на майката природа, наука, развитие, достъп до всички човешки интереси" (VG Belinsky). Обърнете внимание на последното изречение. Дайте посока към сърцето и ума. Зад тези думи се крие огромен и забързан живот отглеждането на децата майката и бащата.

Дали образование преподавателска дейност на семейството? Да, така е, ако родителите действат като учители, ментори, умен "водач" на децата, за да могат да растат в човешкия си, за да даде насока на сърцето и ума, за да им даде първоначален формация. Но дейността на родителите за отглеждането и възпитанието на децата, не е професионален. Четене и най-известният от "романа на образованието", "семейство романтика", ние не виждаме, че образованието на родителите се извършва от добре композирана и записана като програмен документ за родители специално подготвени за провеждане на каквито и да било дейности или уроци с децата си. Повечето родители не разчитат на научнопедагогически теория не е строго се придържат към определени педагогически системи в образованието на децата си. Ние сме съгласни, че това е може би добра. Би било тъжно, ако семейството на ранна детска възраст, за да станете като дете на официалните образователни институции, което е свързано с образователни дейности - училище. Силата на семейното възпитание, въздействието на образователни дейности на родителите - в естествени, непреднамерено образование и обучение, в единство си с ежедневието на семейството, по имплицитен педагогически действия, действия, нагласи на родителите с деца, по-специално връзката им, въз основа на които са кръв близостта, специална привързаност един към друг.

Дори ако родителите са професионално ангажирани с преподавателска дейност, в повечето случаи, не можем да кажем, че у дома си отглеждат децата си, те стриктно следват определени канони.

Позовавайки се на историята на живота на определени хора, техните биографии, мемоари, можем да видим колко голяма педагогическа влияние на родителите, баща или майка, върху много аспекти на личността на нарастващото детето.

Сценарист VV Набоков е възпитан като дете ", една дълга поредица от английските гувернантки и Бон", специално поканени домашни учители. Въпреки това, влияние на майката беше с нищо сравнимо. "Това е, не забравяйте - каза тя с вид на мистерия, предлагайки вниманието ми ценните подробно: чучулига, достигайки до тъп перла небе без слънце пролетен ден, проблясък на нощта мълния, стреля на различни позиции в далечната горичка, рисува кленов лист палитра мокри тераси клинопис птица разходка на чист сняг. "

Обучението на семейството е няма специални уроци, предварително планирани разговори за морал, природа, красота. Всички семеен живот със своите ежедневни събития, притеснения, взаимоотношения, радости и драми - постоянна поредица от уроци, които дават пораснали деца. И тези уроци са склонни да остане с един човек за цял живот, формира свое педагогически възгледи за образованието на следващото поколение на деца.

PA Сорокин, социолог със световна известност, остана без майка на пет деца. детството му спомени са свързани преди всичко с баща си. Отче, според сина му, става след смъртта на съпруга си "пияница". Преподавал е баща на децата ми? Оказва се, че твърде много да. В памет на бъдещия баща на учен гравирани такива черти като състрадание, грижовен, приятелско отношение, че е "трудолюбиви и честни в работата, ни учи занаят, морал и грамотност." Родителите простени, което е едва ли само професионален учител. И те са важни уроци на деца, дори ако родителите не отговарят на общоприетите стандарти.

На развитието на педагогически spobnostey родителите, тяхната готовност да преподава в семейството влияе много неща: слаб или здраво дете, красиви или грозни, "удобен" или мрачна, активни или пасивни, и повече. "Детето - сто маски, а стотици роли в състояние актьор. Понякога една майка с баща, баба, дядо, строго и с леко учител, друг в кухнята и сред връстници, с богата и на бедните, по-специално ежедневното и празнично облекло. " И това не е в съзнание лицемерие на детето; Той е активен, той преживява възрастни; той играе; Той влезе във владение на новия си положение; Той се опитва да си представим различни роли в живота.

Стани учител-родител е много трудно. И някои учени смятат, че родителите трябва да получават педагогически знания, като им помага да се справят с правилно възпитание на детето в семейството. Редица книги те са изразили мнението си за образователните дейности на родителите разкри теорията и практиката на възпитанието и образованието на децата в семейството. Историята на образованието и педагогиката е немислимо без тези книги: "Някои мисли, свързани с образованието," Джон Лок "семейство възпитанието на детето и неговата стойност е" PF Lesgaft "Родителски Педагогика" VA Sukhomlinsky "книга за родителите" AS Макаренко.

Знания и разбиране на детето, отношенията на доверие, взаимна обич, духовна близост - необходимите условия за образователни дейности родители.