Науката като комуникативна дейност

Особеността на комуникационните дейности в областта на науката е. тя е насочена предимно към намирането на взаимно разбиране между учени и то само за резултат - знанието. Възможно е да се изолират от следните комуникационни функции, влияещи върху процеса на научно-познавателни дейности и знания:

дизайн знания в определена обективизирано система, т.е. под формата на текстове (официално съобщение) ..;

искова молба, подадена в научната общност обединени научни езикови стандарти формализирана и т.н. за обективизиране на знания ..;

предаване на философски системи, методологични и други норми и принципи;

Метод на предаване на видения, парадигми и научна традиция, мълчаливо познание - .. т.е. такива знания, които по своето естество не могат да бъдат себе си, обективирано в научни текстове и асимилира само от учени в съвместна дейност изследвания търсене

диалогично реализация форма на знанията и използването на подходящо "комуникативни форми" знания и знанията като аргументи, обосновка, обяснение прибиране и т. п.

По този начин, професионална комуникация значително разширява средствата и формата на когнитивната дейност на обекта на научни знания.

Един от най-наболелите проблеми - комуникативен отношения на когнитивната дейност и познаване на истината. Ако "феномена на комуникация" играе такава важна роля в получаването на обосновка, изпитването и експлоатацията на знания, независимо дали това е условие за истинността на знанието? Вярно знания се разбира като резултат от голямата активност на този въпрос, с участието на съоръжението изолация, създаването и прилагането на средствата и методите за нейното изследване, описване, обясни и изпълнението на критични и възвратни процедури върху тези ресурси и знания, и най-накрая, преводът на това знание. Всички тези процедури се изпълняват в реално общуване конкретна историческа тема в определена научна общност.

Чрез оценка и предпочитанията за комуникация, разработен индивидуален изследовател или научна общност, да общуват и да придобият статут на норми и идеали, а след това преминава в програми за научни изследвания, определяне на обхвата на публикации, и най-накрая, през специален и образователна литература проникнала в културата като цяло. По този начин, чрез превод на идеали и норми за комуникация и изпълняват своите структурни и познавателните функции. Връзката между тези компоненти на науката не е външно, но вътрешно дълбоко органичен характер.

Официално комуникация. комуникация на науката включва задължително фиксиране на знания, обективирано в специална форма - в научни текстове (официално съобщение). Без значение колко е оправдано оперативни и други предимства на неформално общуване, ролята на преки комуникационни учени, въпреки че е ясно, че официалното съобщение не по-малко значение за науката и да изпълни нейните основни функции.

Научно Текст: осъществява пряка функция - изпълнение на съобщението, като условие за самия когнитивната дейност, може да се предположи, че самият текст, неговия характер, компонентите трябва да се промени в зависимост от характеристиките на професионалната комуникация, степен на организираност, традиция, съгласие или несъгласие в научната общност, и така нататък. п.