Научи вашия тийнейджър как да се чете поезия с израз

Родителите трябва да се опитат да обяснят необходимостта от любимата детето емоционално рецитират стихотворения.

Как да се постигне това?

На първо място, трябва да се опитате да разберете дали той разбира смисъла на поезия. Какво е това? Каква е основната идея? Исках да кажа, поет? Какви чувства не преминават: радост, болка, повишено настроение, тъга, разочарование?

Така че четенето е необходимо да се избере подходящото съдържание на симфоничната поема. Това може да се промени в един и същи стих, което помага да се предадат на основната идея на произведението.

Да кажем, че едно дете научава стихотворение "мъглата буря небе скрива ...". Помолете го да чете този ред на няколко пъти, което прави логично стрес, който се казва, с по-голяма сила, за да гласуват онлайн за всеки един от следващата дума. Какво ще се промени в разбирането на поемата, или да го остава непроменено? Как ли смисъл?

Не забравяйте да се обърне внимание на наличната пунктуация и с поставяне на пауза. Бързайте, плавност тук е пречка. Знаете работа за известно време, за да прочетете? Не. Трябва да се разбере, да се определи какво темпо и ритъм, необходими за всяко стихотворение.

Трябва да се научите да контролирате дишането си, правилно да го разпределя на въздуха е достатъчно да се каже, логично неразделна част.

Важно е да се разбере, лексикално значение на думите. В противен случай само прост механичен, безразсъдно четене.

Произнасянето речника ще правилно в съответствие с правилата на произнасяне на всички думи, да кажат.

Изражението на лицето и жестове, за да помогнат предадат идеята за четец на поемата, чувството, че това е проникнато. Но не прекалено използвате тази техника. Жестове и изражението на лицето не трябва да противоречат на съдържанието на стиха, не трябва да има много.

И, разбира се, дикция. Ако едно дете има проблеми с произнасянето на звуци, нито една от които вдъхновение, когато четете стихове реч не излиза. Той ще се опита да тихо изрече неразбираеми думи да изразя или въображаеми проблеми с произношението не е толкова забележими. Ето защо, ние трябва, ако е необходимо, не забравяйте да навременна курорт с помощта на логопед квалифициран в каквато и клас или има проблем - дори и в земята, поне в десетия.

Как може да убеди едно дете, за да се обърне внимание на необходимостта от по-изразителен четене? Опитайте се да си запишете четене му, а след това да му дадете да слушате. Повярвайте ми, той е дълбоко убеден, че това звучи готино и предизвикателно. Но се оказа, че тъжните и непонятното.

Нека се опитаме да се чете бързо, бавно, с различен тон, промяна на логически акцент. Детето е да експериментирате, да "играят" опции за четене и разбиране на това, което се променя в процеса.

Следваща оферта (в един вид начин, а не като укор), за да слушате стихотворението от различни артисти - Интернет веднага ще ви даде тази възможност. Сравнете тях (не си и им, а именно тях различни художници) четене. Също там се възприема, когато слушате основната точка на стиха? Каква е разликата? Попитайте който и да е по-близо до вашето дете? Нека се опитаме (ако е необходимо), за да се чете, както добре.

Често напомня любимото дете, че четенето с израз помага бързо да се помни стихотворението без досаден гушене, обогатява речника.

Ако едно дете няма да твърдят, че той може да не, той никога няма да успее, му напомня за великите Демостен, който не е сплашен от трудностите и стана най-големият оратор.

Красива, изразителен, соул четене е приятно и на читателя, а публиката помага да разберем смисъла на работата, чувствата, емоциите на поета.